—年度上德育渗透总结

—年度上德育渗透总结 经过一个学期德育工作,有苦有甜,现总结如下: 一､在培养学生们去关心父母,爱父母问题上初见成效。 我们在学习新目标英语七年级上册第三单元this is my sister.时,我了解到很多学生连最简单排辈儿都理不清头绪,更别提问关于家人问题了,除了父母名字对答如流外,其他信息就非常模糊了。于是,我知道我渗透德育机会来了,我给同学们留了一篇关于介绍家人小作文,并为你身边家人做一件事。第二天我发现同学们都出色完成了作业,可以想象,他们在完成作业过程中,会与家人沟通､询问､交流。这也达到了我教育目。有学生作文中写到父母喜欢颜色､服饰､水果等等喜好,这就说明他们开始去关心父母了,久而久之,长此以往,便会形成自然,这也是我想见到。 二､在彼此尊重问题上还有待加强。 尊重是双方面。需要老师和学生们共同努力。初一同学们很单纯,还没有太多杂念。一般老师话还是能听进去。而且在课堂表现上绝对没得挑,上课都能积极回答问题,无论对与错我都会给予鼓励。但是个别同学有多动坏习惯,他们不是不想尊重老师,而是不自觉就溜出那么一两句话出来,我拿他们实在是没办法。看着他们天真小脸,也就只能慢慢加强了。 三､日常行为礼貌最重要。 英囯是一个文明囯度,男人们很绅士,女人们很热情。而且日常生活中待人接物更是礼貌有加。我会经常和同学们一起阅读关于英囯文化小短文,在培养了同学们阅读能力外,也让他们了解到异囯风俗习惯,这对他们学习英语会有很大帮助,例如,见面问好要说:how are you? how do you do? hello! nice to meet you! 打扰别人要先说:excuse me! 得到帮助或夸奖要说:thank you!等等。我也会随时监督他们行为,不时给予提醒,将德育工作落到实处。 四､以身作则,加强德育教育。 课堂上,我说最多话可能就是stand up,please! sit down,please! very good! sorry! 对同学们加以鼓励同时规范自己语言,以身作则,这样也能够更有效教育学生。日日耳濡目染过后,他们必定有所进步,老师是学生们模仿对象,只有自身有德才会感染学生。 五､利用童心童趣培养学生们爱心。 我发现七年级学生非常喜欢动画片,于是我利用课余时间为他们播放一些经典英文原声动画片。例如;猫和老鼠､玩具总动员､艾尔文与花栗鼠等,在练习听力基础上,通过可爱动物形象激发学生们童心童趣,培养他们爱心。事实上也达到了预期目。 一学期下来,除了正常教育教学外,可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效,但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨任务,我会在今后教育教学工作中继续贯彻落实,争取获得更大成绩。 2