2023届高三语文一轮复习专项：现代文阅读

2023届高考语文一轮复习专项：现代文阅读 一、阅读下面的文章，完成下面小题。 我的母亲 老 舍 ①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。 ②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。 ③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。 ④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。A她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 ⑤当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，B而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”C她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 ⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 1. 阅读全文，简要概括文章写了母亲哪几件事。 2. 文中多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，参照示例，体会其中所蕴含的情感。 示例： A.她的泪会往心中落！ 蕴含的情感： 母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍。 B．而后含泪把我送出门去。 蕴含的情感：_____________ C.她的回答只有一串串的眼泪 蕴含的情感：_____________ 3. 品析下面句子的表达效果。 （1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。（从人物描写的角度赏析） （2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！（从修辞的角度赏析） 4. 结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（不超过60字） 【答案】 1. 写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别等事情。 2. 母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可） 母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。 3. （1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。（意思对即可） （2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情。（意思对即可） 4. 理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我习惯、个性、精神，影响了我一生。 感悟：示例：父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（只要言之成理即可） 【解析】 1.本题考查情节概括。 结合第①段“母亲生在农家，所以勤俭诚实。身体也好”“为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳……晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜”可概括：勤俭持家； 结合第③段“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待”可概括：热情待客； 结合第④段“可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来”可概括：应对变乱，处变不惊； 结合第⑤段“我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校一制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给……母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去”，可概括：帮助孩子上学； 结合第⑤段“到我该走的时候，地递给我一些花生说：‘去吧，小子’”可概括：宽仁离别。 2.本题考查文章内容理解。理解母亲流泪蕴含的情感，要结合语境。 B句的“泪”，根据第⑤段“我偷偷的考入了师范学校一制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。对于要交十元的保证金。这是一笔巨款，我求助与母亲，母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去”可知，这是母亲送“我”去上学的情景，表现出母亲对儿子的不舍；同时这里母亲流的“泪”，也刻画出一位不辞辛苦筹款而又爱心融融、希望“儿子有出息”，支持儿子的伟大母亲的形象； C句的“泪”，根据第⑥段“当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：以后，您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼泪”可知，此句描绘的是“我”成为小学校的校长后让母亲歇一歇，母亲流泪的场景，母亲的的心酸付出终于换来了儿子学业有成，为儿子的懂事，能帮衬家庭的欣慰而流下的泪。 3.①本题考查对人物描写方法的理解。答题格式为：描写方法+效果+人物特征+作者情感。人物描写的方法有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写。 从描写角度看，“笑了”“愣住”“叹出一口气”是对母亲神态、动作的描写。联系第⑤段“新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中”一句可知，“笑了”写出过年“我”请两小时的假回到清锅冷灶的家中时，母亲欢喜的情态；“愣住”“叹出一口气”，写出了听说“我”还须回校时，母亲得知儿子很快就要返校的惊讶，母亲内心的失落无奈，这里“笑”“愣”，极能表现母亲当时因强烈的心理刺激而引起的神情变化；暗含母亲对“我”的想念与不舍。 ②本题考查从修辞角度品析句子。指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。 根据语句中的“心痛！心痛”可知，连用两个“心痛”运用的是反复手法；根据语句中“还说什么呢”可知，运用了反问的修辞手法；联系第⑥段的语句“我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮”可知，写出了母亲带着遗憾而去，留给儿子的是无尽的思念和深深的自责，强烈表达了对母亲离去的心痛以及伤心难过，还有自己无能为力的遗憾心情。 4.本题考查对重点句含义作用的理解和感悟。 第一问：“她给我的是生命的教育”这句话的含义，结合关键语句，第④段“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲”，第⑥段“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的”可知，母亲不仅养育了“我”，而且还教会了“我”许多做人处事的道理，她给“我”的教育是潜移默化的，她的言行影响了“我”的习惯、个性、精神，影响了“我”一生。由此句我们可以体会出母亲的重要性。 第二问：联系实际，结合对语句的理解，谈出自己的感悟即可。注意字数的限制。 示例：母亲是我们出生开始的第一位老师。她教育我们，让我们明白了要坚强的面对任何困难，不要惧怕挫折，要勇敢乐观地去面对一切。 二、阅读短文，回答下面问题。 木头开花 叶瑞芬 ①走出商场大门，蒙蒙细雨迎面扑来。看着雨势渐大，张伟没有回商场楼上的办公室，而是返身走到一楼的铺面。他惊奇地发现，员工阿木居然还在店里。已经是晚上九点多了，商场晚上是不许留人的，而这个来自大山里的男孩正在灯下默默地画着图纸。 ②阿木见到张伟进来，连忙支起身子，“对不起，我知道这个时候我不该在这里，可是……”阿木语带尴尬地说道。 ③张伟理解地笑笑，他以为正值青春年少的阿木肯定是跟女朋友吵架了才会下班不走的。 ④门外的雨越下越密集，张伟的愁烦也跟着泛上来，原以为挺过了几年前那场金融危机，自己的家具店能够幸存下来就必能迎来转机，然而眼下店里的生意却每况愈下，再不升级转型恐怕只能坐以待毙了，怎么办呢？ ⑥“旧的商机消失后，新的商机肯定会出现……机会机会，我的机会在哪里？”烦恼的张伟抛开手机，从橱柜里拿出一瓶红酒，准备邀阿木一起喝一杯。 ⑥“别画了。”张伟斜现着阿木手中的笔，带点嘲笑的语气说，“再怎么画，也画不出钞票来！” ⑦阿木整整地笑笑：“俺这面不是给人看的，是给自个儿看的，外人还真看不懂哩。” ⑧“什么画还留着自己看？”张伟的好奇心升起来。 ⑨“俺这是图纸，只要按着图纸做，木头也可以开花的。” ⑩“这么神奇？”张伟立马找来工具箱扔到阿木面前，“你这就叫木头开个花给我看看！” ⑪不消片刻，奇迹发生了，阿木手上的边角木料经过一番锛刨斧锯后，居然成了一朵玫瑰形状的木头花儿，在那里娇娇俏俏地盛开着。张伟大喜，拍着阿木的肩膀问：“你怎么会懂这个？” ⑫阿木憨憨地笑道：“我打小就喜欢侍弄木头，所以我爸才把我的名字改为阿木。这些木头也确实跟我有缘，别人要弄很久的活儿，我依着自己画的图画，不用很久就能摆弄出来，我那女朋友正是看上了我这一点，本来我俩谈得好好的，可是她父母非要我买房子才肯把她嫁给我。”说着阿木的脸又红了。 ⑬“单凭你这手绝活，用不了多久就能过上好日子。”张伟连声赞叹，忽然灵机一动说道：“这样吧，我出店铺，你出技术，咱们试试合伙经营，你看看我满店铺的家具，为什么都不好卖，我想缺的正是你这别具创意的装饰吧，比如这张大床，要是床头加上一圈永不凋谢的玫瑰，你说结婚的人怎么会不喜欢买？比如这张书桌，配上一个同样质地木做的台灯灯座，会不会更吸引人一些？”张伟说得兴起就要与阿木立即痛饮一番。 ⑭阿木赶忙拦住，劝道，“咱们留着庆功的时候再喝吧，时候不早了，我来当代驾送您回去吧！” ⑮张伟惊奇地说：“你还会开车？” ⑯阿木又憨憨地笑：“趁着年轻得多学些技能，我哪敢偷懒啊？” ⑰果然不出张伟所料，不到半年，他和阿木联手开办的家具店生意红火，客人源源不断地涌来，只为弄一个带着花朵的木头家具回家去，甚至不少房地产开发商也慕名而来，与他们签订协议，大批量订购家具，以满足越来越多客户的需求。 ⑱阿木日夜不停地赶工，他的锛刨锯斧用坏了一批又一批，每天一门心思想着：木头木头，快点儿开花吧！ ⑲在阿木忙活的时候，张伟也没闲着，有一天，张伟高高兴兴地把一套三居室大单元的钥匙放到阿木面前时，阿木知道，他的木头真的开花了。 （选自《辽宁报》2019年2月20日） 1. 本文记叙了阿木与老板张伟之间怎样的故事？请用简洁的语言概括。 2. 做批注