《沁园春 雪》公开课教学创新课件

沁园春沁园春雪雪毛泽东毛泽东新课导入新课导入1.读准字音读准字音诵读诵读，体会音韵美体会音韵美2.读出抑扬顿挫的节奏读出抑扬顿挫的节奏北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.3.读好引领词的延长音读好引领词的延长音望望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲与天公/试比高。须须晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆。1936年1936年2月，毛泽东便亲自率领红军渡过黄河进行东征，到华北抗日前线对日作战。途经陕北清涧县袁家沟时，适逢大雪。面对着雪花纷飞的壮丽河山，联系当时蓬勃发展的革命形势，毛泽东怀着革命必胜的坚定信念，写下了这首气势磅礴、雄浑豪放的诗篇，词中以咏雪起兴，赞美祖国的江山，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天，憧憬祖国的未来。须须晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆。北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。望/长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔。山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲与天公/试比高。须晴日,看/红妆素裹,分外/妖娆。4.读准韵脚的顿音读准韵脚的顿音江山/如此多娇,引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇汉武,略输/文采;唐宗/宋祖,稍逊/风骚。一代/天骄,成吉思汗,只识弯弓/射大雕。俱往矣,数/风流人物,还看/今朝。1.品品“望望”品读品读，品出意境美和语言美品出意境美和语言美词人在上阕中“望”到了哪些景物？这些景物从气象上看有什么样的共同特点？表达了诗人怎样的情怀？词人运用了哪些修辞手法？2.品品“惜惜”惜谁？惜什么？3.品品“数风流人物数风流人物，还看今朝还看今朝”有哪些英雄呢？俱往矣俱往矣，数风流人物数风流人物，还看今朝还看今朝毛泽东哪些词也体现他的豪迈自信呢毛泽东哪些词也体现他的豪迈自信呢？拓展延伸拓展延伸“自信人生二百年，会当水击三千里”七古（残句）“今日向何方，直指武夷山下”如梦令元旦“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”长征伟大领袖毛泽东同志，不但具有革命智慧，更是具有诗人的才华，让我们再次怀着崇敬之情朗读这首词。课堂小结课堂小结 1、读读毛泽东的其他诗词，看看能读出什么？2、用今天学习的朗读技巧，朗读后面几首诗。3、背诵本词。作业布置作业布置板书设计板书设计