《艾青诗选》赛课一等奖教学课件

艾青诗选艾青诗选中的赤子情深中的赤子情深我爱这土地艾青艾青艾青艾青：“土地的歌者土地的歌者土地的歌者土地的歌者”复活的土地雪落在中国的土地上节选自复活的土地 请同学们大声朗读复活的土地雪落在中国的土地上这两首诗歌，边读边感受诗人对土地的深情。活动任务活动任务Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。节选自复活的土地中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀节选自雪落在中国的土地上因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。节选自复活的土地中国的苦痛与灾难，像这雪夜一样广阔而又漫长呀！雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀节选自雪落在中国的土地上活动任务活动任务 请同学们尝试以相同或相近的情感内涵为选择标准，将艾青诗选中的诗歌重新分类整理成若干小专辑，并阐述这样分类编辑的理由。所选诗歌所选诗歌编选理由编选理由（情感内涵）（情感内涵）第一辑第一辑第二辑第二辑第三辑第三辑补衣妇乞丐卖艺者刈草的孩子吹号者他死在第二次太阳黎明复活的土地他起来了向太阳火把黎明的通知编选计划第一组补补衣衣妇妇乞乞丐丐卖卖艺艺者者刈刈草草的的孩孩子子 请同学们认真观察这组诗歌的标题，想一想这组标题有什么共同的特征？“补衣妇”“乞丐”“卖艺者”“刈草的孩子”都是特定的人物。第一组补补衣衣妇妇乞乞丐丐卖卖艺艺者者刈刈草草的的孩孩子子 请同学们快速阅读这些篇章，继续思考，在诗歌中这些人物有什么样的特点。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style 、四处流浪的耍猴艺人第一组补补衣衣妇妇乞乞丐丐卖卖艺艺者者刈刈草草的的孩孩子子 请同学们快速阅读这些篇章，继续思考，在诗歌中这些人物有什么样的特点。战乱中艰难求生的渺小个体 背井离乡的补衣妇、食不果腹的乞丐、无声割草的小孩两个细节补衣妇：一九三八年二月，平汉路某站乞丐：一九三八年春，陇海道上频繁变化的地名补衣妇：一九三八年二月，平汉路某站北方：一九三八年二月四日，潼关乞丐：一九三八年春，陇海路上向太阳：一九三八年四月，在武昌黄昏：一九三八年七月十六日黄昏，武昌山城：一九四零年二月十二日夜湘南旷野（又一章）：一九四零年七月八日，四川第一组补补衣衣妇妇乞乞丐丐卖卖艺艺者者刈刈草草的的孩孩子子战时辗转流亡中所作；倾注了对战乱中底层民众悲惨遭遇的深切同情。塑造了流离失所的普通百姓的真实形象；战时忧患意识而凝聚成的民族哀痛感是艾青诗歌中最打动人心的一种情感，请同学们阅读下面这些诗句，再想一想，诗人除了将自己的这份情感寄托于苦难中的人，还寄托于什么？北方是悲哀的/而万里的黄河/汹涌着混浊的波涛/给广大的北方/倾泻着灾难与不幸/而年代的风霜/刻划着/广大的北方的/贫穷与饥饿啊节选自北方 中国的苦痛与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀！节选自雪落在中国的土地上第一组补补衣衣妇妇乞乞丐丐卖卖艺艺者者刈刈草草的的孩孩子子Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style 战时忧患意识而凝聚成的民族哀痛感是艾青诗歌中最打动人心的一种情感，请同学们阅读下面这些诗句，再想一想，诗人除了将自己的这份情感寄托于苦难中的人，还寄托于什么？第一组补补衣衣妇妇乞乞丐丐卖卖艺艺者者刈刈草草的的孩孩子子普通民众的艰难广袤国土的苦难对战乱中的祖国和人民的深切关爱和同情所选诗歌所选诗歌编选理由编选理由（情感内涵）（情感内涵）第一辑第一辑补衣妇乞丐卖艺者刈草的孩子对第一辑的修改建议：加入北方雪落在中国的土地上我爱这土地。请同学们参照我们对上一组诗歌的分析评点，思考这一组诗歌的编选理由，也可以给出相应的编选修改建议。第二组吹号者吹号者他死在第二次他死在第二次Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style分析评点：这两首诗歌写的是抗战的士兵。这两名士兵都是为了战争的胜利而付出生命的勇士形象。士兵形象中蕴含了诗人对于奉献自我、牺牲自我的高洁人格魅力的热烈赞美。所以将这两首诗归为同一类是合理的。请同学们思考，为民族的解放事业甘愿遭受苦难、英勇牺牲，这仅仅是艾青对于他人的赞美，还是同样也是对于自己的要求？第二组吹号者吹号者他死在第二次他死在第二次 请用相关的诗歌来证明你的观点。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉我爱这土地我沉默着，为了没有足够响亮的语言像初夏的雷霆滚过阴云密布的天空抒发我的激情于我的狂暴的呼喊奉献给那使我如此兴奋如此惊喜的东西我爱它胜过我曾经爱过的一切为了它的到来，我愿意交付出我的生命交付给它从我的肉体直到我的灵魂节选自时代Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style我沉默着，为了没有足够响亮的语言像初夏的雷霆滚过阴云密布的天空抒发我的激情于我的狂暴的呼喊奉献给那使我如此兴奋如此惊喜的东西我爱它胜过我曾经爱过的一切为了它的到来，我愿意交付出我的生命交付给它从我的肉体直到我的灵魂节选自时代所选诗歌所选诗歌编选理由编选理由（情感内涵）（情感内涵）第二辑第二辑 吹号者他死在第二次对第二辑的修改建议：加入大堰河我的保姆时代。请同学们想一想，这组标题有什么共同的特征？第三组 太阳太阳黎明黎明复活的土地复活的土地他起来了他起来了向太阳向太阳火把火把黎明的通知黎明的通知充满希望和生机 赞美光明和未来，唱出抗战必胜的信念，倾诉对祖国、对人民的爱。Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style 因为，我们的曾经死了的大地/在明朗的天空下/已复活了/苦难也已成为记忆/在它温热的胸膛里/重新旋流着的/将是战斗者的血液节选自复活的土地 请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了节选自黎明的通知节选自芦笛节选自光的赞歌 但我要发誓对于芦笛/为了它是在痛苦的被辱着/我将像一七八九年似的/向灼肉的火焰里伸进我的手去/在它出来的日子/将吹送出/对于凌侮过它的世界的/毁灭的咒诅的歌 每个人的一生/无论聪明还是愚蠢/不论幸福还是不幸/只要他一离开母体/就睁着眼睛追求光明所选诗歌所选诗歌编选理由编选理由（情感内涵）（情感内涵）第三辑第三辑太阳黎明复活的土地他起来了向太阳火把黎明的通知对第三辑的修改建议：加入芦笛光的赞歌。所选诗歌所选诗歌编选理由（情感内涵）编选理由（情感内涵）第一辑第一辑第二辑第二辑第三辑第三辑补乞卖刈北雪我吹他大时太黎复他向火黎芦光编选计划对战乱中的祖国和人民的深切关爱和同情赞美为民族的解放事业甘愿遭受苦难、英勇牺牲的奉献精神反对黑暗和强权追求光明和美好未来在这个茫茫的世界上我曾经为被凌辱的人们歌唱我曾经为受欺压的人们歌唱我歌唱抗争，我歌唱革命在黑夜把希望寄托给黎明在胜利的欢欣中歌唱太阳节选自光的赞歌Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style