校内教研活动总结与反思

校内教研活动总结与反思 总结是对上一个阶段的汇总，通过总结我们能够准时发觉自己存在问题及怎么去改进，那么应当怎么去写总结呢!下面我给大家带来关于校内教研活动总结与反思5篇,盼望会对大家的工作与学习有所关心。 校内教研活动总结与反思1 本次教研活动中，我教研组深化贯彻中心校的活动精神，进一步更新训练观念，进行课堂教学改革，乐观参加，把听课活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的老师都投入了极大的热忱，仔细撰写教案，评课时，本着真诚关心同事进步的态度，直言课堂中的不足，老师们都乐观地参与了本次组织的教研活动，并准时写好了评价记录、教学反思，还表示把在评课时听到的好的建议，运用到自己的课堂中。 我教研组是低班级教研组，老师们都兼任语文、数学等双科教学，虽然老师们教学任务较重，但在这次听评课的教学中，老师们都做了细心的课前预备工作。课堂环节条理清楚，板书设计科学。为开阔同学的视野;自己动手制作精致有用的教学课件，使教学直观，训练到位;擅长吸取先进的教学思想。使课堂教学活泼新奇，趣味无穷。课程理念在多数老师的课堂上有所体现。 如重视同学的自主学习，采纳小组合作的形式进行学习，能有意识的联系同学生活绽开教学，关注同学的进展。使同学在小组活动中充分发挥自身优势，乐观主动地猎取学问。小组合作式学习已不再流于形式，他们为孩子们供应一个观看、操作、表达、思索、探究的平台。以小组合作为载体，引导同学探究，有效地扩大了同学的参加面，又发挥了同学的主体作用，促进同学相互关心、相互学习，取长补短、共同进步、共同提高，真正发挥了合作的作用。注意了对于同学的引导教学，有意识的让同学自己去感悟、去思索，进而将学问内化为自己的力量。与以前的课堂相比目标更加明确，教学方法也更具实效。周密考虑如何开拓同学的思路，激发同学乐观主动地去学习，课堂上，老师们都特殊注意同学的互动活动的相互协作。 在评课前，每位老师都带头说了本节课的教学思路以及这节课教后的成攻与不足之处，然后大家对这节课各抒己见，给各位老师提出了中肯的看法。点评课以后，主任和校长又做了总结发言，并提出了珍贵的建议。这种谨慎仔细的工作态度怎能不让我们感动?像这样，我们又何愁不能把教学工作做好呢? 以后在教学中需要改进的地方如下： 1、小组合作不够有实效，或实效性不强。同学缺乏合作的意识，不会与人合作。要培育同学学会合作，手把手的教会同学怎样合作。同学在课上倾听的习惯不好，在课堂上要培育同学倾听的习惯，让同学在倾听中学到更多的学问，同时学会敬重其他同学。注意同学课堂学习习惯的培育。同学的课前预备、小组的有效合作、倾听和发言的习惯都是我们下一步要努力的重点。对小组的活动状况进行评价，分阶段在小组内对每个同学的表现进行评价，主要从参加是否乐观、合作是否友好、工作是否仔细负责等方面进行，目的是让每个同学了解自己在小组活动中的表现。同时在组与组之间进行评比，看一看哪个小组的活动开展得_好，哪个小组的同学_乐观主动、团结友好，尤其要特殊关注那些在学习上有肯定困难的同学，他们是否乐观参加。对表现好的小组和个人常常发给一些小嘉奖，如小红花、金苹果、小旗子等，培育同学的团队精神。 2、课上要培育同学的语言表达力量。我们在课上肯定要给同学发言的机会，让同学勇于在大家面前表达自己的观点，这是一种士气同时更是一种力量。 3、老师要进一步学习，提升自己的教学力量与水平，努力加强自己的教学基本功。还要凸显“课堂要以同学为本，老师为辅”的理念，放开手脚，给同学多说的机会，老师言还要精简。语文教学不要面面俱到，要抓好点。数学课堂还要增大课堂容量。通过本次活动的开展，中心教研活动现在已扎根在我组每一位老师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照射下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。 校内教研活动总结与反思2 为了进一步加强校际间的教研合作与沟通，整合并推广先进的教学阅历，实现在训练教学资源上共享，管理上相互借鉴，促进学校间的持续、均衡的进展。在__县教研室的领导下乐观开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。 一、仔细制定了片区教研工作方案 经过一年的工作，现对片区内各校状况有了肯定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除__学校以外，其他各校老师还是比较年轻的，有着很宽阔的前景，而且通过一年多的沟通研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的老师队伍，乐观的教学讨论态度，很强的对新生事物的接受力量。因此，我们将教研的中心定位于课堂，进展于课堂，将先进的阅历推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力气，传播新的教学思想和理念，促进老师个体与教研共同体的自主进展。活动依旧采纳以__学校为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发__区学校的训练资源优势，起到中心辐射的作用，逐步达到训练资源的平衡进展的目标。 二、细心预备并组织开展好片区教研活动 为了充分发挥训练资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。 从_月起，其次教研片区主要进行了片区内骨干老师的巡课活动，从片区内各校抽出县级骨干老师和各校级的骨干老师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校状况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站，教研工作站再依据各校的实际状况将巡课团队分成小组，在统一的支配和领导下，由巡课带队领导带领骨干老师深化到各校，针对各校的薄弱学科进行教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课的领导和骨干老师要深化课堂指导教学，还要了解这些授课老师的整个教学过程，如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面沟通，真正起到指导和沟通的作用。为提高片区内薄弱学科的教学质量做好前期的铺垫工作，为后续的送教下乡亲临指导，课堂比对，真正促进薄弱学科的健康成长。 _月底，我校还应__学校的邀请，参与了__学校开展的课堂教学大教研活动，在冯维斌校长的带领下，教研室的大力支持下，我们一行_人参与了课堂观摩和课堂评价活动，课后与授课老师的沟通真诚且有效，不仅有简要的亮点陈述，更多的是为他们提出了很好的教学建议，使在场的老师很受益，受到__学校领导和老师的热闹欢迎。 _月，我学校其次片区_所学校的骨干老师和主管教学的各校领导聚集于我校的小会议室，开展了片区内以有效课堂教学为主题的教学研讨活动，共有_名老师参与了此次论坛，而且每位参加论坛的老师还配有PPT演示，对个人的一些好的作法和观点与大家一起共享和沟通，对提高课堂教学效果起着很好的指导意义。 三、细心策划活动，力求最大效果 在为数不多的几次活动中，其次片区教研工作站从一开头就精确     把握方向，充分发挥主体地位，细心策划每次活动，保证片区内老师听课的参加面，鼓舞老师真诚评课，尽量体现专家引领。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实，让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们基本形成了活动开展的基本模式：教研工作站依据方案制定活动的初步方案与承办学校面对面协商活动细节教研工作站收集并汇总片区内各校参加活动老师(或授课)的相关资料承办学校制定详细活动实施方案活动实施资料的收集、整理、归档。 虽然，几次的活动下来，为以后的片区教研工作的开展积累了珍贵的阅历和财宝，但片区教研工作任重而道远，还需要我们多动脑子，多想方法，在失败中总结阅历教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作搞得有声有色，发挥片区教研的作用，为略阳县的训练事业做出应有的贡献。 校内教研活动总结与反思3 为了充分体现我校体育工作在当前实施素养训练中的地位及作用。我们体育组将连续深化学习素养训练的先进理念，扎扎实实搞好体育教学训练工作。以进一步提高“两课两活动”的质量为基础，以提高同学活动潜力为核心，教会同学强身健体的方法，培育同学喜爱运动的爱好，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养训练的进展。 一、工作要点 (一)开发体育组课改资料资源，深化课改讨论 开发新课程资料资源，体现不同阶段同学在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程资料体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。 1、科组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。 2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。 3、加强体育组的训练教学研讨。 以课程标准为主体，结合学校的状况，创出自己的训练教学模式，提高课的质量，促进同学身体的健康进展。 (二)以转变同学学习方式为重点，推动课题讨论 1、专心开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。 2、重视教例、案例的积累。 加强老师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元方案及做好教例、案例的资料积累。 二、详细工作思想支配 1、仔细抓好体育其次课堂活动，及开展多种形式的.体育项目活动。 2、加强课堂教学讨论，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。 3、做好训练教学工作，加强家常课的资料，做好课课有资料，有创新。 4、发扬艰苦朴实、勤俭节省精神、管理好现有的体育器材和使用。 并作好器材登记入册。 三、详细工作资料 1、调整课间操的队伍，进退场的纪律，秩序，错误动作，努力提高操的质量。 2、优化课堂结构，提高45分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。 3、抓好学校田径、篮球、排球运动队的训练工作，强化训练我校排球运动队的运动水平，迎接省的排球竞赛。 4、备课要求： (1)仔细备课，持续两周余量。 (2)每学期教研组检查备课两次。 (3)仔细参与培训及教研组活动，提高训练教学的质量。 5、完成高一班级的分项教学班级组合。 主要设篮球，排球，足球，羽毛球，乒乓球。 6、上课要求重在培育爱好，重在全面提高 (1)进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。 (2)熟识课的重点难点，做到心中有底有收获。 (3)老师在课前做好预备工作，不上无预备的课。 (4)课堂中启发同学求知求真敢于提问，敢于探究。老师加强巡察，一激励表扬为主，充分发挥同学，使同学喜爱老师，喜爱体育这门学科。 7、听课要求： 相互听课并做到准时反馈、沟通。专心按时参与市属中学体育教研活动，仔细听取其他老师的课。 校内教研活动总结与反思4 1、更新教研观念 训练科研必需以老师进展为本，必需确立老师在训练科研工作中的主体地位，让老师成为科研的仆人。通过科研来培育老师、提高老师素养，为老师的自我进展服务。训练科研必需以同学进展为本，要讨论同学，遵循同学的身心进展规律，尤其要解决同学进展过程中存在的疑难问题，讲求实效。正是由于当前训练具有多元性，传统的训练理念已经难以满意老师和同学的学习要求，要高效、高质地完成训练任务，就要依靠现代化先进的信息技术，具备现代化的训练工具，学习网络学问，把握有效的途径进行教研学习，让新的教研理念深化人心。 2、全面提升老师的信息素养 必要的信息素养是贯彻新观念的重要条件。我们向英语老师提出开展网络教研要求，要求老师具备打字和上网的力量，懂得怎样使用计算机以及在网络上与他人沟通。开展网络教研，整体提高老师利用现代训练技术开展教学讨论的水平，提高教研活动的质量和效益。 网络教研在我区实施已经一年，取得了较大的成果。我们在假期里把老师们优秀的课例设计好，并在开学