最新实习队实习总结

最新实习队实习总结 辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，回顾这段时间的实习，学问和力量都得到了很大提高，让我们一起来学习写实习总结吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的实习总结，以下我在这给大家整理了一些最新实习队实习总结，盼望对大家有关心！ 最新实习队实习总结1 在发给实习学校的实习队伍简介中，我就曾向学校领导提到，我们实习队会怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”这样神圣的训练抱负去期盼我们为期两个月的实习，并且会以此为目标来开展我们的训练实习。回首过去两个月的实习，身为队长的我可以很傲慢地告知大家：“虽然我们实习队是通过学校的实习混编方案组建而成的，而且来自不同学院的八位成员都是女将，可是正所谓‘巾帼不让须眉’，我们实习队的八女将在这为期两个月的实习中，确的确实地用自己的实际行动去践行我们的承诺，并且在这其中收获了成长，收获了欢乐，收获了感动。” 胜利的获得是需要付出和努力的。为了顺当完成我们的训练实习工作，我们实习队的每位成员都在仔细付出，仔细对待实习各个阶段的工作支配。 (一)紧锣密鼓，建立沟通平台 实习报名还没结束，我们实习队就开头建立q群了，并通过各种方式查找实习队员。7月1日和2日，分校区进行实习队员和带队老师见面会。在这一天，石牌和高校城校区的队员第一次见面，很感动，也很兴奋，带队老师也给我们讲了一些实习的事情，让我们对实习有了更深的了解。见面会上队员们都留了联系方式和，还选出了两个校区的临时负责人。会后，张娜把实习队全部队员都拉进了我们的q群，由此，“09年和平实习队q群”就组建胜利了。这以后，实习队队员都通过这个平台乐观沟通，加深彼此的了解。 7月4日，在本部召开临时队长会议，这一天，高校城的临时负责人张娜和本部的临时负责人郭丽第一次见面，一同倾听往年优秀实习队长的实习阅历和实习科老师的教育。会后，张娜和郭丽就实习队的建设、实习队长的选举等问题进行商讨，最终打算各自回去收集队员的看法，尽早召开实习队的见面会。由于大家都忙着期末复习考试，所以最终打算“大家都考试结束后的其次天召开会议”。7月11日，我们实习队六朵金花(小燕和李荣由于有事没来参与)在高校城楠园小卖部召开实习队员会议，并在楠园一楼就餐。会上，大家都很感动，很兴奋。自我介绍之后，就通过自荐和民主选举方式选出了一名正队长(中文专业的张娜)和两名副队长(中文专业的廖春霞和计算机专业的廖小珍，后来由于小珍要去田家炳中学，就改由化环学院的吴若华担当副队一职，负责生活方面的事务，廖春霞则负责学习方面的事务)。然后我们还就实习前要留意的事宜、需要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行争论，盼望大家能在暑假期间乐观主动地开展实习前的预备工作。 (二)组建队伍，明确各自分工 在实习队成立之初，我们结合《华南师范高校__级混合编队训练实习方案》、《混合编队实习纪律须知》等资料，并依据学校的实习工作支配，三位负责人仔细开展工作，由队长张娜负责制定实习队实习方案和实习队队规、汇总队员简历和撰写实习队简介等工作，副队长廖春霞负责开通q群邮箱、创建实习队博客和督促队员在暑假期间的实习预备，副队长吴若华负责修改实习队队规、整理实习队通讯录和制定工作证等，在分工协作中，我们队的实习工作开展得较为顺当，队员们也都乐观协作实习队工作。 (三)未雨绸缪，储备能量 为了更好地胜任实习工作，做一名精彩的实习老师，也为自己的教同学涯打下坚实的基础，各队员利用暑假期间，乐观备课、试讲、进行“三笔字”和一般话等师范生基本技能的训练。而且，为了使队员们能够更好地完成实习任务，我们实习队打算让每位队员在实习前上交一份电子版教案、一份电子课件、一份其次课堂活动方案、一份主题班会方案等资料，从各方面督促队友做好实习前的预备。同时，为了更好地了解各队员在假期的预备状况，并使队员们对自己的预备工作进行总结和反思，负责学习的副队廖春霞要求各队员上交一份“实习前的工作总结”。此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我们实习队的每位队员还依据学校实习方案和个人状况整理出一份有自己特色的实习方案，在实习即将开头之前，对自己要做的事情和该做的事情有所了解，并且能够在实习中有方案、有目的地支配自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。 (四)主动出击，与实习学校建立良好的沟通沟通 最新实习队实习总结2 在这两个月的实习当中，我们付出了辛苦、经受了磨练，更重要的是我们收获了友情，收获了精彩，收获了初为人师的喜悦。这两个月，我们的工作是踏实的，我们的生活是精彩的。 20__年5月底，我们通过紧急激烈的网上报名，幸运地选上了均安中学作为我们的实习学校，而我们来自不同学院的15个人有缘走到一起，组成了20__级华南师范高校赴均安中学实习队。组队之后，我们在学校的支配下，开了见面会，选出了临时负责人;临时负责人参与了队长培训，并在会后组织开会，明确了实习要求也选出了正副队长3人，详细分工如下：队长何斯华，来自历史文化学院，主要扶着队伍的总体统筹与规划，并做好与实习学校及我校的沟通联系工作;副队长李颖欣，来自文学院，主要负责调研工作统筹、管理训练实习博客和实习期间的会议记录工作;副队长王燕杰，来自化学与环境学院，主要负责后勤工作，掌管财务，统筹队伍后勤管理。随后，我们建立了训练实习博客，主要用于教学训练资源共享、共享实习心得体会、记录会议要点等。 经过一番密锣紧鼓的筹备，我们实习队全体预备就绪，于9月13日，带着满心美妙的期盼，和跃跃欲试的士气，踏上了我们赴均安中学实习的征程。 一、见习阶段工作 在见习过程中，我们在老师的指导下，多听课、多备课，多虚心请教处理教材的技巧，学习把握课堂教学的节奏。同时，我们也在班主任的指导下，熟识学校的规章管理制度和工作支配，了解了本校同学的基本状况。我们立足于本校教学训练和同学的特点，仔细学习在实际中的训练教学方法，也为实践课做好预备。 1.9月14日第九节课，均安中学特意支配了实习老师和指导老师的见面会。会上，实习老师和指导老师做了简洁的相互介绍，校长对实习工作提出了要求和作出了支配。会后，实习老师各自和自己的指导老师针对教学工作和班主任工作进行了沟通。当天晚自习，实习老师就到班里做了自我介绍，正式开头实习班主任的工作。 2.听课沟通。我们除了听原任课老师的课之外，还会听同科组的其他老师的课和不同学科的课，做到了跨班级、跨学科听课。队员们都抓紧机会在听课中学习教学的方法技巧，新课、重复课、习题课、试卷评讲课、复习课等都会专心去听，每人每天听5节课以上。听课过程中，队员们仔细听讲，学习老师的教姿教态、教材的处理方法、学问点的讲授方式等，同时仔细做好笔记。 听课学习，重在沟通。队员在听了任课老师的课之后，都能准时地和老师进行沟通，探讨课堂教学的技巧。除了和任课老师沟通之外，我们也定期作队内沟通，相互学习教学方法和驾于课堂的技巧，从而相互促进，共同进步。在听课沟通的过程中，我们学到了许多课本上没有的学问和阅历，领悟到课堂的复杂性和教学的敏捷性。 3.会议沟通。实习期间，我们坚持每周五晚上7点30分召开总结会议。通过会议，队员之间相互沟通听课所学，备课心得，班主任工作状况，和调研进度，和明确下一周的主要工作内容。队员们都仔细对待实习队例会，准时出席，乐观沟通，达到明显的相互学习的效果。此外，几乎各科组的队员都参与了实习学校的科组会议和高一班级备课组会议，和学校阅历丰富的老师们一起探讨教学问题，一起备课，队员们能更加深化地了解实习学校的教学进度、同学学习状况和课堂任务等。队员们都表示，能够参加到课堂教学的“后台”，真是受益匪浅。 4.充分备课。由于我们实习队15人分别来自不同学科，而且基本上每个队员都有指定的指导老师，所以，我们实行各自备课的形式。我们汲取了听课的阅历之后，依据同学的学习力量和课堂气氛，以各班的实际状况为基础进行备课。我们实习老师备课，除了是为了上课做预备之外，还要积累阅历，所以我们不仅对将要上的实践课进行备课，还需要对听过的课进行备课，把从老师身上学习到的阅历落实。我们的每一份教案和课件，都必需经过指导老师的审核，指导老师也从实际的教学需要动身，给我们许多珍贵的看法。通过一次又一次严谨仔细地备课，我们慢慢明白该如何处理课堂;明白教学不仅仅是老师的个人表演，更重要的是学会引导同学学习;明白要备好一堂课，必需充分考虑实际的学情...... 在见习阶段，我们主要通过和队友、老师之间的沟通学习，了解实际的同学状况，学习教学方法和阅历，发觉和改正自身的不足，为下一阶段的课堂实践做好预备。 二、实践阶段工作： 1.课堂教学与课后辅导 在见习两个星期之后，队员间续开头正式上课。均安中学的高一有600多名同学，分成13个班，其中1班是“火箭班”集合了学习成果最好的同学;2到5班是快班;6到13班是慢班。学校根据同学基础的差异分班，所以各班的同学的基础和特点是相像的。而指导老师安排给我们上课的班级，一般都是快慢搭配，所以我们备课和上课，都要充分考虑同学的实际接受力量。然而，尽管课专心尽力去做预备，课堂上仍旧会出现意想不到的状况，所以，课后我们还要听取指导老师的看法，就课堂上的问题与老师沟通，探讨改进的方法，然后，进行教学调整。我们在教学中吸取阅历，在沟通中改进教学，慢慢地了解了同学的学习力量，学会了掌握课堂，学会了引导同学...... 教学任务，除了上好课之外，还要了解同学的汲取状况，这就需要进行课后的跟进和辅导。首先，必需仔细地批改同学的课后作业。通过批改作业，我们可以了解到同学有哪些不理解，又有哪些已汲取，这使我们能够有针对性地同学进行课后辅导。我们主要利用晚自习的时间，针对同学提出的问题，进行辅导。 实习阶段，学校给我们充分的实践机会。实习老师平均每人能上15节新课，15节重复课。另外，我们实习队也开展了2节公开课，分别是麦艳娴的地理课《地球表面形态》和陈婵贞的物理课《弹力与形变》。公开课得到了学校的大力支持，校长，同科组的老师都来参与，并在课后给了我们珍贵的看法，和充分的确定。 2.班主任工作 老师的工作，除了教学，更重要的是育人，而育人的工作集中体现在班主任工作上。“十年树木，百年树人”的道理，我们都知道，但只有真正担当起“树人”的任务时，才能体会这是一份多么劳心劳力的工作。 每天，我们都要帮助原班主任做好日常的班级管理工作。我们的日常工作详细支配如下： 周一早上7点10分，组织同学参与全校升旗仪式。 周二下午第八节，负责主持或组织班会课。 检查同学媒体以及各种活动的出勤状况以及督促本版同学做好广播体操和眼保健操。 凡集体活动(如集会、竞赛等)，都应到场组织。 维持早读和晚修的良好纪律。 督促和检查每天的卫生清洁。 在班级的日常管理当中，要留意引导同学形成良好的学习和生活习惯。由于高一级的同学刚从学校升上来，对高中学习和生活表现出不同程度的不适应，所以我们要从培育同学的习惯开头，引导他们逐步适应高中的学习和生活。首先，从纪律抓起，对同学的出勤状况和上课、自习课的纪律都要严格要求。其次，通过组织同学参加学校“体艺节”的系列活动，培育同学的团队协作力量和集体精神，使同学能在集体中相互合作，一起面对高中生活和学习中的困难。 除了日常的班级管理工作外，我们还依据同学的需求，主持主题班会课。目前高一的同学主要表现出我们乐观融入班级，和同学一起学习，一起参加体艺活动。在两个月的实习当中，我们和同学同喜同忧，共同成长。 3.调研工作 我们调研的主题是“‘初高’转折期心理问题及调整的调查讨论”。从学校到高中，对于同学来说是一个很大的转折点，同学都会表现出不同程度的不适应，而能不能快速地相宜高中的学习任务和学习方法，直接影响高中三年的学习。因此，对初高中连接问题