河南大学基建处招考聘用模拟考试练习卷和答案解析0

河南大学基建处招考聘用模拟考试练习卷和答案解析 答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共200题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 一.单选题(共100题) 1.居民甲在某商场购得1台“多功能食品加工机”，回家试用后发现该产品只有一种功能，遂向商场提出退货，商场答复：“该产品说明书未就其使用性能作明确说明，且产品本身无质量问题所以顾客应向厂家索赔，商场概不负责。”对此，顾客应该怎么办？_____ A: 应当要求销售者给予退换 B: 只能向生产者要求退换 C: 可选择向销售者或生产者要求退换并给予赔偿 D: 因未当场认真检验商品，所以不能要求退换 参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析：产品质量法第40条规定：“售出的产品有下列情形之一的，销售者应当负责修理、更换、退货；给购买产品的消费者造成损失的，销售者应当赔偿损失： （一）不具备产品应当具备的使用性能而事先未作说明的； （二）不符合在产品或者其包装上注明采用的产品标准的； （三）不符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况的。 销售者依照前款规定负责修理、更换、退货、赔偿损失后，属于生产者的责任或者属于向销售者提供产品的其他销售者（以下简称供货者）的责任的，销售者有权向生产者、供货者追偿。 销售者未按照第一款规定给予修理、更换、退货或者赔偿损失的，由产品质量监督部门或者工商行政管理部门责令改正。 生产者之间，销售者之间，生产者与销售者之间订立的买卖合同、承揽合同有不同约定的，合同当事人按照合同约定执行。” 需要注意的是，只有在因产品存在缺陷造成人身、他人财产损害时，受害人才既可以向产品的生产者要求赔偿，也可以向产品的销售者要求赔偿。本题中不存在因产品缺陷造成人身、他人的财产损失的情况，只涉及销售者的修理、更换、退货义务。 本题所属考点-《经济法》 2.“从1863年1月1日这天起，凡叛乱诸州的奴隶，从现在起永远获得自由，政府和军队将承认和保障他们的自由。”依据材料信息判断，上述材料出自_____。 A: 《人权宣言》 B: 《解放奴隶宣言》 C: 《独立宣言》 D: 《权利法案》 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:《解放奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕.林肯公布的宣言，其主张所有美利坚邦联叛乱下的领土之黑奴应享有自由，豁免的对象包含未脱离联邦的边境州，以及联邦掌控下的诸州。故本题答案选B。 本题所属考点-题库原题 3.柏克和阿伦特等思想家把博爱和同情视为感伤主义，是滥情、不理智的表现，认为结果会__，达不到改善弱智境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治，而非部分人的善心。 填入划横线部分最恰当的一项是_____ A: 适得其反 B: 事与愿违 C: 南辕北辙 D: 雪上加霜 参考答案: B 本题解释: 正确答案是B 考点 成语填空 解析 此题考查成语填空。 分析题干可知空格后的“达不到改善弱智境遇的效果”，是对空格处的进一步解释，所以空格处的意思应与“达不到改善弱智境遇的效果”相近。“事与愿违”指事情没能按照预想的方向发展，符合语境，当选。 A项“适得其反”恰恰得到与预期相反的结果，题干只是说没有达到改善的效果，并没有提到出现相反的结果，所以不选;D项“雪上加霜”比喻接连遭受灾难，苦上加苦，强调境遇进一步恶化;C项“南辕北辙”想往南而车子却向北行，比喻行动和目的正好相反。很明显都不符文意。 故正确答案为B。 4.建设社会主义新农村的总要求是_____。 A: 关心农业、关爱农民、关注农村 B: 破除城乡二元结构，形成城乡经济社会发展一体化新格局 C: 破解“三农”问题 D: 生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:建设社会主义新农村是十六大以来党中央全面落实科学发展观，解决“三农”问题的基本思想和思路的集中体现，是解决“三农”问题的新理念，是实现社会主义农业现代化，进一步促进农村城市化的新举措。《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出：建设社会主义新农村，要坚持统筹城乡经济社会发展的基本方略，在积极稳妥地推进城镇化的同时，按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的总要求，扎实稳步推进新农村建设。故选D。 本题所属考点-题库原题 5.根据中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过的《关于人民法院推行立案登记制改革的意见》，下列属于符合法律规定应当场登记立案的是_____。 A: 诉讼已经终结的 B: 自诉的. C: 上诉的 D: 申诉的 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：根据《关于人民法院推行立案登记制改革的意见》规定，对符合法律规定的起诉、自诉和申请，一律接收诉状，当场登记立案。故本题答案选B。 本题所属考点-题库原题 6.变式是指_____使学生逐渐理解概念的真正含义。 A: 本质特征、非本质特征都不变 B: 本质特征不变，非本质特征变换 C: 本质特征、非本质特征都变 D: 本质特征变换，非本质特征不变 参考答案: B 本题解释: 参考答案：B。参考解析： 变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。 本题所属考点-教育理论综合知识 7.无产阶级领导权问题是在中国共产党的哪一次全国代表大会上提出的？_____ A: —大 B: 二大 C: 三大 D: 四大 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析：中国共产党第四次全国代表大会在中国革命史上第一次明确提出了无产阶级领导权思想以及工农联盟。本题答案为D。 本题所属考点-题库原题 8.依据《个人独资企业法》规定，个人独资企业是由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担_____的经营实体。 A: 有限责任 B: 无限责任 C: 连带责任 D: 按份责任 参考答案: B 本题解释: [解析]《个人独资企业法》第2条规定：“本法所称个人独资企业，是指依照本法在中国境内设立，由一个自然人投资，财产为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的经营 实体。”本题正确答案为B。 9.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是_____。 A: 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱 B: 把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C: 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D: 拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好像变粗了，同时发出声音 参考答案: D 本题解释:【解析】声音产生的原因是振动。A、B项说明声音需要在介质中传播;c项说明振动的频率、振幅不同，发出的声音也不同;D项“琴弦看上去好像变粗了”说明琴弦在振动，振动可以产生声音。本题选D。 本题所属考点-《科技生活》 10.南水北调是一项复杂的系统工程，必须统筹兼顾，南水北调是否成功，治理污染是关键，首先要保护好水源，这是调水的基础，这一要求体现的哲理是_____ A: 矛盾的主要方面决定了事物的性质 B: 想问题、办事情要坚持两点论和重点论的统一 C: 主要矛盾在一点条件下可以相互转化 D: 一分为二是争取认识事物的前提 参考答案: B 本题解释:【答案】B 【解析】本题考查矛盾。南水北调是一项复杂工程，其中包含中很多种矛盾，而治理污染是关键，是众多矛盾中的主要矛盾，因此就要我们做到统筹兼顾，既要抓住主要矛盾，抓住关键，又能解决好次要矛盾，这就体现了想问题、办事情要坚持两点论好重点论的统一。故选B。 本题所属考点-题库原题 11.从ABCD四个选项中选出最合适的一个，使得它保持与左边四个图形所呈现的规律性。_____ A: A B: B C: C D: D 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：每个图形中都只有一个黑色图形，黑色方块和黑色三角形交替出现，由此确定答案为B。 本题所属考点-题库原题 12.驳倒“不可知论”的关键在于_____。 A: 把感觉作为认知的起点 B: 把科学世界观引入认识论 C: 指出本质与现象的统一 D: 指出感性认识和理性认识的辩证关系 参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：不可知论是一种唯心主义的认识论，认为除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的。它否认社会发展的客观规律，否认社会实践的作用。科学的世界观能够对人的实践活动起到积极的指导作用，实践是检验真理的唯一标准，实践的成功证明我们对客观事物的认识是正确的。故本题答案选B。 本题所属考点-题库原题 13.历史唯物主义认为人的价值在于_____。 A: 个人的自我创造和自我实现 B: 个人的自我选择和自由发展 C: 个人主体性的增强和摆脱社会的制约 D: 个人对社会的贡献和社会对个人的尊重 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:人的价值是自我价值和社会价值的统一。自我价值是指社会对个人的尊重和满足，社会价值是个人对社会的责任和贡献。故本题正确答案为D。 本题所属考点-《马哲》 14.价值是商品的_____。 A: 自然属性 B: 社会属性 C: 物质属性 D: 一般属性 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：使用价值是商品的自然属性，体现了人与自然的关系;价值是商品的社会属性，反映了商品生产者之间的人与人之间的关系即相互交换劳动。 15.早在《诗经.小雅.采薇》里就有“昔我往矣，杨柳依依”的诗句，惜别之情溢于言表。李白对清明的离别无限悲伤，写道：“春风知别苦，不遣柳条青。”南宋吴文英在《风入松》中吟道：“楼前绿暗分携路，一丝柳一寸柔情。”寥寥数语，情人节折柳送别、依依不舍的情景跃然纸上。古人赠柳送友，意味着无论漂泊何方都能枝繁叶茂，而细嫩纤柔的柳丝则象征着绵绵情意。另外“柳”与“留”谐音，折柳相赠有“挽留”之意。 这段文字意在表明_____。 A: 清明是踏青赏柳时节 B: 古人咏柳有佳句 C: 折柳相送以诉惜别之情 D: 纤柔柳丝情谊浓 参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：文段通过列举与柳相关的诗句，阐述了古人借柳倾诉惜别之情的传统。A项的“赏柳”、B项的“咏柳”，均未表达出“柳”背后暗含的情谊，排除。D项的“情谊表述笼统，不如C项的“惜别之情”表达准确。故本题答案为C。 本题所属考点-题库原题 16.签发人应标注在文件的_____。 A: 版头部分 B: 主体部分 C: 版记部分 D: 附件部分 参考答案: A 本题解释: [解析]《党政机关公文格式》将公文格式各要素划分为版头、主体、版记三部分。版头处于公文首页红色分隔线以上，包括公文份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、版头中的分隔线7个要素。故本题正确答案为A。 17.下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心大家知道，你是一个要强的孩子这则评语主要体现了_____ A: 结果评价 B: 过程评价 C: