实验学校人教版二年级数学上册第九单元《总复习：100以内的笔算加法和减法》教案（定稿）

实验学校教师“数字化备课”教学设计 教学内容 总复习 100以内的笔算加法和减法 主备人 教学目标 1．通过复习，使学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 2．通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。 3．学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学重点 掌握笔算的方法以及实际运用能力。 教学难点 运用100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 二次设计 一、知识梳理 学生看书自学，同桌讨论：100以内笔算加减法这个单元学习了哪些知识？学生汇报、交流。 教师引导学生梳理： 100以内的笔算加减法 笔算加法―→笔算减法―→笔算加减法―→ 提问：笔算加减法应注意什么？ 小组交流。(教师巡视指导) 学生汇报，教师板书： (1)相同数位对齐； (2)从个位算起； (3)个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。 二、巩固应用 知识点1　笔算加、减法 1．用竖式计算。 28＋35＝　　　　　　　70－32＝ 指名板演，集体订正。 2．教材第101页第1题第(2)小题。 学生独立完成后同桌互评。 3．教材第103页练习二十五第3题。 学生独立完成后全班交流。 小结：求比一个数多几的数是多少，用加法；求比一个数少几的数是多少，用减法。 知识点2　连加、连减和加减混合 (1)学生齐练、教师巡视指导，指名学生板演，集体订正。 (2)小结：进行100以内连加、连减、加减混合运算时，可以按照从左到右的顺序。有括号先算括号里面的。哪一步能口算的就口算，不必写竖式，为了简便可以把分步计算的两个竖式连起来写。 三、课堂作业 1．比一比，夺红旗。 ＫＫＫ ＫＫＫＫＫ　 2. 一条裙子比一件上衣便宜15元，一条裙子多少元钱？ 3．停车场上原有40辆汽车，开走了18辆，又停靠了24辆，现在停车场上有多少辆汽车？ 板书设计 100以内的笔算加法和减法 1．相同数位对齐； 2．从个位算起； 3．个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退1当十再减。 作业布置 完成《课时练》中本课时的练习。 教学反思