资源描述
第五单元《观察物体(一)》教学计划
单元教材分析:本单元包括三个部分内容:从不同的位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。在编排上,教材是按照知识引入——概念教学——知识应用的顺序逐步展开的,体现了知识的形成过程。
学情分析:学生能用自己的语言简单描述所观察物体的形状,因此教学过程中通过“看一看”“剪一剪”等实践活动发展学生的空间观念,培养学生观察、操作、空间想象和推理能力。
教学目标:
知识与技能:学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
过程与方法:学生通过观察、操作,初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。学生通过观察、操作,初步认识镜面对称现象。
情感态度与价值观:通过以上活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。
单元教学重难点:能辩认不同位置的简单物体的形状;认识轴对称和镜面对称;培养学生的观察能力和动手操作能力。
单元教学课时:大约3课时。
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