苏教版数学五年级上册教案小数除以整数（一）

苏教版数学五年级上册教案 小数除以整数（一） 　　课题一：小数除以整数（一） 　　教学内容:教科书第16页例1和做一做，练习三的第1～2题． 　　教学目的:1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法． 　　2．培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力． 　　教具准备:视频展示台 　　教学过程: 　　一、复习准备 　　1． 计算下面各题。 　　┌115divide;5＝（） 　　23times;5＝（）mdash;│ 　　└115divide;23＝（） 　　2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法． 　　2145divide;15＝416divide;32＝1380divide;15＝ 　　二、导入新课： 　　情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4divide;4）板书课题：小数除以整数。 　　三．教学新课: 　　教师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？小组讨论。分组交流讨论情况： 　　（1） 生：22.4千米=22400米22400divide;4=5600米5600米=5.6千米 　　（2） 还可以列竖式计算。 　　教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。 　　教师：请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展示出来，具体说说你是怎样算的？ 　　小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？ 　　引导学生理解后回答因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点． 　　教师：同学们赞同这种说法吗？（赞同）老师也赞同他的分析． 　　教师：大家会用这种方法计算吗？（会）请同学们用这种方法算一算． 　　四、巩固练习 　　完成做一做：25.2divide;634.5divide;15 　　五、课堂小结（略） 　　六、课堂作业：练习三的第1、2题 3