2022幼儿园大班法制教育活动设计方案（精选8篇）

2022幼儿园大班法制教育活动设计方案（精选8篇） 　　幼儿园大班法制教育活动设计方案1　　一、活动目的： 　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 　　二、活动准备： 　　1、让同学们编写有关交通事故的新闻。 　　2、组织学生排演小品。 　　3、选好及训练班会主持。 　　4、了解一些基本的交通规则。 　　5、了解一些常见的标志。 　　三、活动过程： 　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 　　1、主持翟玉琦：读新闻。 　　2、主持刘新元：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 　　3、同学们议论，各抒己见。 　　4、主持小结： 　　翟玉琦：生命在你手中，交通安全不容忽视。 　　刘新元：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 　　（二）交通知识竞赛（抢答形式） 　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 　　2、红灯亮时行人该怎样？ 　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 　　4、什么灯亮时才可以走？ 　　5、行车、行人应靠哪边走？ 　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的.名称及其意义。 　　（三）看小品，议一议： 　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。（由学生自己编排自己演练） 　　2、议一议： 　　（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ 　　（2）我们应如何遵守交通规则？ 　　3、把小朋友的错误纠正过来。 　　4、由小品、谈心得体会。 　　（四）小结： 　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 　　幼儿园大班法制教育活动设计方案2　　活动目标： 　　1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。 　　2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 　　活动准备： 　　动物头饰情景表演 　　活动过程： 　　一、引起兴趣，引出课题。 　　教师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？ 　　二、基本部分： 　　（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。 　　提问： 　　1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难过） 　　2、谁捡到了帽子？（小兔） 　　3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？） 　　4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？ 　　教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 　　（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。 　　（1）小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？ 　　（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？ 　　（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。 　　教师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？ 　　（1）提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里 　　怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？ 　　（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？ 　　（3）幼儿找东西。 　　（4）教师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做高兴的样子，笑一笑） 　　（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？ 　　4、幼儿讨论 　　（1）拾到了东西为什么要还给别人？ 　　（a）人家会难过，会着急。 　　（b）不是自己的东西不能拿。 　　（2）（表扬自己） 　　讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？ 　　（四）结束： 　　教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。 　　幼儿园大班法制教育活动设计方案3　　活动目标： 　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。 　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 　　活动准备： 　　1、事先与住在幼儿园附近的`幼儿家长联系 　　2、小男孩和小女孩的木偶。 　　3、教学挂图和幼儿用书。 　　活动过程： 　　1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。 　　教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？ 　　2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。 　　（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 　　教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。 　　（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。 　　①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？ 　　②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 　　③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？ 　　3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。 　　（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放 　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。 　　4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。 　　（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。 　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。 　　5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。 　　教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？ 　　幼儿园大班法制教育活动设计方案4　　活动内容： 　　预防陌生人 　　活动目标 　　1、培养幼儿的自我保护意识。 　　2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 　　活动准备 　　1、图片1幅 　　2、课件 　　活动过程 　　一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容， 　　（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。 　　（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？ 　　（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。 　　二、学习儿歌《陌生人》 　　（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 　　三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？ 　　引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。 　　附儿歌：陌生人 　　陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。 　　幼儿园大班法制教育活动设计方案5　　为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣传力度，营造良好的平安、法治园建设氛围，根据教育局有关文件精神的要求，我园将于3月3日—3月15日开展法制教育宣传活动，现根据我园实际情况制定本活动方案。 　　一、指导思想 　　按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法办园和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。 　　二、活动目标 　　按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。 　　三、组织机构： 　　幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　四、活动时间： 　　3月3日—3月15日 　　五、参与活动人员： 　　全体教师和幼儿 　　六、活动内容： 　　1、在全园教职工中开展“学法、守法活动”。结合我园教育工作实际，利用周六例会时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，并撰写学习心得体会。利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。 　　2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教育。以“我们都是文明小主人”为主题，如根据《道路交通安全法》，提醒小朋友们，文明过马路，不到危险的地方去玩耍等等。 　　3、利用家长会、幼儿园宣传展板等形式向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。 　　幼儿园大班法制教育活动设计方案6　　为了给全园师生营造安全的学习环境和生活环境，打造安全文明校园，幼儿园结合20xx年“12.4”全国法制教育宣传日，把普法教育作为重要工作来抓，现对本次活动总结如下： 　　1.开展“12.4”全国法制宣传日国旗下讲话活动。 　　2.开展“小小法制宣传员”活动，幼儿向家长分发法制宣传单，从而让法律走进每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。 　　3.利用校园电子屏幕、班级微信群、幼儿园公众号等多方面向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识。 　　4.加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。运用游戏、故事、诗歌、谈话等活动把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。 　　5.充分发挥法制副校长的作用，到校园举行法制讲座，突出重点，增强校园法制教育的针对性。 　　6.通过开展法制讲座，让家长们与幼儿共同学习相关的交通法规。 　　总之，法制教育事关孩子们的品德修养是否合格，我们将持之以恒地开展校园法制教育工作，培养合格的接班人。 　　幼儿园大班法制教育活动设计方案7　　活动目标： 　　1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 　　2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。 　　3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电、当心中毒、禁止烟火。 　　4、懂得基本的安全知识,知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。 　　活动准备： 　　1、安全标志图片一套 　　2、挂图四幅 　　活动过程： 　　1、开始部分： 　　小朋友们，在我们生活的周围有许多标志时刻提醒我们注意安全，