国庆节73周年活动国庆实践活动方案10篇

国庆节73周年活动国庆实践活动方案10篇 一、活动内容 ㈠组织一次广播操比赛 ㈡组织一次健步走活动 ㈢组织一次道德讲堂 ㈣组织一次金融创新大讲堂 ㈤组织一次大学生员工座谈会 ㈥组织一次“案件防控专项整治大家谈”主题征文比赛 ㈦组织一期《___银行》国庆专刊 二、活动时间、地点、对象 ⒈广播操比赛与健步走活动 ①时间：10月4日下午，13：00集中; ②地点：市民广场; ③对象：见附件3。 ⒉道德讲堂 ①时间：10月5日，上午8：00; ②地点：三楼大会议室; ③对象：见附件6。 ⒊金融创新大讲堂 ①时间：10月5日――6日(6日，上午8：00开始); ②地点：三楼大会议室; ③对象：见附件7。 ⒋大学生员工座谈会 ①时间：10月7日，上午9：00点; ②地点：三楼大会议室; ③对象：见附件8。 ⒌“案件防控专项整治大家谈”主题征文比赛 ①时间：9月25日――30日; ②对象：见附件10。 ⒍《___银行》国庆专刊 由办公室对国庆期间“七个一”活动进行系列报道。 三、活动说明 ㈠比赛规则 ⒈广播操比赛 ①以各营业网点、机关部室为参赛单位，其中机关各部室为一个参赛单位; ②广播操比赛共分七组进行，每组的参赛单位与出场次序详见附件4; ③广播操比赛设评委组，外聘评委五名，机关部室评委三名，各支行评委三名; ④每家单位的得分为所有评委评分的平均值，依据得分的高低决定最终的排名。 ⒉健步走活动 ①本次健步走活动不再计时排名，在整个健步走活动过程中，所有人员要按照要求保持队伍的整齐。 ②健步走路线：市民广场(北出口)――北海路(向西，途经迎春饭店)――北海路与西环路交叉路口(向南)――西溪景区(向东)――海道桥(向东北)――东台镇(向东)――信合大厦; ③健步走途中设三个监测点，所有人员每经过一个监测点须领取一个号码，终点交出三个号码视为跑完全程，否则视为未参加活动。 ④所有参加健步走人员需将号码牌统一贴在左胸前，确保到达终点时统计人员能够看见号码牌。 ⒊道德讲堂 ①各单位、部门要认真组织本单位、部门的员工学唱《公民道德歌》，在10月1日之前要确保会唱; ②主持人、领唱人、宣讲员(见附件5)要按照要求，认真练习，总行工会将在近期组织排练 国庆节73周年活动国庆实践活动方案篇3 一、主题名称 快乐国庆节 二、主题来源 每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。 三、主题实施时间 9月30日下午15：20——16：30 四、主要教育教学目标 1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。 2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。 3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。 4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。 5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。 6、了解国庆节的来历。 五、主要活动内容及过程 活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等 活动中，孩子们学习了诗歌“_”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“_”! 活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图 邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。 孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图! 活动三：庆祝国庆节 国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节! 六、活动小结 通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。 活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。 国庆节73周年活动国庆实践活动方案篇4 一、活动内容 1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。 2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。 二、活动目标 1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。 2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生准备各项活动的参赛资料。 3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的_广场上的花坛等。 五、活动方案 具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日) 1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级) 3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级) 4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展 5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式) 1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等 2、国旗下的讲话“国庆专题” 国庆节73周年活动国庆实践活动方案篇5 一、活动内容 《我们的国庆节》北师大版《品德与生活》第一册第二单元第1课。 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“六十”国庆大阅兵的录像)。 3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、_等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。) 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的_广场上的花坛等。 五、活动设想 对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”中华励志网，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。 国庆节73周年活动国庆实践活动方案篇6 一、活动目的 国庆日益临近，不知不觉间中华人民共和国已建国__周年，作为新一批90后的大学生，我们无比的自豪和荣幸。本期活动旨在进一步激发广大大学生的爱国热情，增强民族自豪感，继承和发扬老一辈们的优良传统，同时增强大家的团结意识。 二、活动对象 __理工学院各院系学生 三、活动地点 中报告厅(乐之厅) 四、活动时间 待定 五、主办单位 共青团__理工委员会 六、协办单位 校学生会素质拓展部 七、活动流程 1、主持人开场白; 2、播放历年国庆阅兵视频片段 3、展示一组ppt图片(有关中国城市发展及人民生活水平提高); 4、学生自由发言，发表各自感想; 5、请几位嘉宾老师谈谈中国日益强盛的内部外部等多方面原因; 6、作简短小结并致谢后，宣布活动结束; 7、散会并清理会场; 8、完成活动总结和报道(注：素拓新干事认真反思活动流程，归纳总结经验)。 八、活动人员 各院系学生会至少安排五人到场，其余观众在受到本次活动宣传后自发前来参加 九、活动宣传 1、由各院系学生分会宣传部到各负责班级进行关于本次活动的宣传。 2、联系校学生会宣传部张贴大型海报帮助宣传。 3、通过校园广播站、五月阳光新闻进行本次活动的宣传。 4、活动前两天发放邀请函至各院学生会主席手中，由其安排各自院系至少五人前来参加本次活动(各院系的参与情况关系各分学生会的年终评比) 国庆节73周年活动国庆实践活动方案篇7 活动目标： 1、增进和谐的亲子关系，给家长一次与孩子共同游戏的体验。 2、知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母! 3、知道节日的习俗，乐于参与节日的活动。 4、体验节日的快乐氛围。 活动准备： 1、提前与家长沟通