关于课外活动计划模板汇总五篇

关于课外活动计划模板汇总五篇 课外活动计划 篇1 一、活动 目标： 　　1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。 　　2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 　　3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。 　　二、活动构想： 　　1、制定切实可行的读书计划； 　　2、营造良好的读书氛围。 　　三、建立组织 　　组长：___ 副组长：___ 　　组员：各科语文教师 　　四、具体措施： 　　1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。 　　2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读4本书。 　　3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。 　　4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。 　　5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。 　　6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。 　　7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。 　　8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。 　　9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。 　　加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划” ；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。课外活动计划 篇2 一、指导思想： 　　为树立科学的人才观，强身健体，培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民主精神。阳光体育重在课堂教学，实践在课外活动中，特制定本学期阳光体育工作计划： 　　二、活动目标： 　　(一)、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。 　　(二)、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 　　(三)、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。 　　(四)、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。 　　(五)、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。 　　三.活动的主要内容 　　1、保证学生上足体育课。每周上3节体育课，按照国家课改新标准要求执行。 　　2、上好眼操和课间操。在体育教师的帮助下指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。 　　3、配合学校“大课间”40分钟文体活动，按班级活动区域活动，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。主动到学校器材室借用体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。 　　4、在班级内组建体育特长活动小组：呼啦圈小组，跳绳小组，乒乓球队，篮球队等。 　　四、具体措施： 　　(一)、大课间活动形式多种多样： 　　(1)集体跑步。冬、春两季根据操场容纳情况，带领班级进行运动量适度的集体跑步。 　　(2)分年级活动。班级积极参与。在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下，以班级为单位，充分发挥班体委和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。 　　(3)自选项目活动。学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如：打羽毛球、乒乓球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、丢沙包、跳框框、呼拉圈等。 　　(二)、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 　　(三)、与课外体育活动相结合，保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。 　　在组织阳光体育活动时，坚持“安全第一”的原则，所有比赛应启动体育比赛应急预案。把阳光体育活动真正的搞下去。课外活动计划 篇3 一 、实施目标： 　　为了拓宽学生的'知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累， 　　提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读《草房子》这本书为主，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下： 　　1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中 　　揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 　　2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于16次。 3. 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣， 　　培养学生的语言表达能力和口头表达能力。 　　4 .培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优 　　秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。 　　二、 推荐书目： 　　1. 必读书目：配套课文的课外读物《草房子》。 2 .选读书目名称：一类：《安徒生童话》《阿凡提的故事》《小学生十万 　　个为什么？》《世界童话名著》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》《四库全书》《小学生作文》《小雪花》二类：《中华上下五千年》《世界儿童文学丛书》《熟读名言300句》《居里夫人》《冰心儿童图书获奖丛书》《鲁宾迅漂流记》《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《中国历史故事》《宇宙之迷故事》 　　三类：《西游记》《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》《凡尔纳科幻小说》《三国演义》《格列特的女儿》《安妮日记》。 　　三、 阅读安排： 　　1.阅读时间：早自习时间，课后自由读。每周星期三下午第二节课为大 　　阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生 　　做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 　　2.活动要求： 　　阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。 　　四、活动评价： 　　1. 选出一些认真的笔记向大家进行展览。 　　2. 每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。 　　3. 班级开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。 4. 学期结束评出一些知识小博士进行表彰。课外活动计划 篇4 一、指导思想 　　全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，激发学生运动兴趣，培养学生自主锻炼的习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展。逐步养成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。 　　二、活动课实施办法 　　在体育锻炼课中教师要安排学生适当做些准备活动（内容可以是广播操、或者学生自编操，跑步等），活动前老师指导体育委员借好器材，安排学生在指定的场地活动。在活动过程中，教师要不断提醒学生注意安全，危险的活动要及时制止，及时处理突发事件。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。 　　三、实施计划安排 　　活动时间：课外活动全部安排在中午11:50—12:50 　　四、各年级活动内容 　　一年级 　　器械活动：短绳、橡皮筋 　　素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球） 　　游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等 　　每个班级体锻课中最多可以选用二种器械进行活动，素质练习1-2项，游戏1-2项。 　　二年级 　　器械活动：短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球） 　　游戏：老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等 　　三年级 　　器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、 　　素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐（指导学生拿垫子） 　　游戏：穿越封锁线、二人三足跑等 　　四年级 　　器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球 　　素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动） 　　游戏：二人三足跑、报号跑 　　五年级 　　器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球 　　素质活动：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动） 　　游戏：、二人三足跑、报号跑等课外活动计划 篇5 一、指导思想： 　　《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，面向培养，这种能力的主要途径，也应是语文实践……”把实践观念引进语文教学课堂中，让学生通过实践掌握知识，技能的掌握更为牢固，而且可以改变过去那种以依赖教师的学习心理，同时，实践活动的无法包办替代可以促使教师发挥真正意义上的主导作用，是教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来。 　　二、活动目标 　　1、设计符合孩子心里及能力的活动，培养孩子良好的读写习惯。 　　2、培养学生积累语言和语文实践中综合运用语言的能力。 　　3、通过阅读，丰富学生的知识，开阔视野，增加文化底蕴，培养学生独立阅读能力。 　　4、引导学生进行综合性、研究性学习，培养探究的意识和语文综合能力。 　　5、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。 　　6、让学生受到科学思维方法的训练，锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。 　　7、加强口语、促进学生能交际能力，规范语言。 　　三、活动措施： 　　1、收集学生生活中的语文综合实践活动的素材：主题活动、专题探究、问题讨论、社会实践等。 　　2、采用多种活动方式，让学生主动参与到实践活动中来：画一画、说一说、演一演、唱一唱、编一编等。 　　四、活动安排 第 12 页 共 12 页