国庆节活动幼儿园方案

国庆节活动幼儿园方案 国庆节活动幼儿园方案篇1 《红旗飘飘》（实践活动） 活动目标 1.知道五星红旗是我国国旗。 2.知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行注目礼，愿意参加升旗仪式。 活动准备 挂图“红旗飘飘”、图片视频《红旗飘飘》 活动过程 1.出示挂图“红旗飘飘”，引导幼儿认识国旗 2.引导幼儿欣赏图片视频《红旗飘飘》，感受升旗仪式的庄严。 3.组织幼儿排队在操场上观看中大班幼儿的升旗仪式，提醒幼儿保持安静。 4.请幼儿观察升旗仪式的中大班幼儿的表现，引导幼儿观察升旗的过程和升旗手的动作，提醒幼儿立正站直，对国旗行注目礼。 5.组织幼儿回班，分享参与升旗仪式的感受 教师：升国旗时，哥哥姐姐是怎样做的？他们为什么要这样做？你是如何做的？ 小结：升旗时要保持安静，不讲话，双手放在身体两侧，立正站好，眼睛看着国旗慢慢升起。戴帽子的小朋友要摘下帽子。 活动延伸 让幼儿回家后与爸爸妈妈一起表演升旗仪式环节 国庆节活动幼儿园方案篇2 《有趣的民族》（语言活动） 活动目标 1.了解中国是一个多民族的国家，萌发对祖国的热爱之情。 2.知道一些常见民族的风俗习惯，尝试围绕“民族”话题进行讨论。 活动准备 1.经验准备：对常见的少数民族有初步的认识。 2.材料准备：各民族介绍的图片 你能说出不同民族的服饰、饮食特点和风俗吗？ 活动过程 1.带领幼儿学念儿歌《民族一家亲》，引出话题 五十六朵鲜花共栽一个盆， 五十六棵翠竹共连一条根。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁花似锦。 五十六窑砖瓦筑成一栋房， 五十六车矿石炼成一炉钢。 五十六个民族团结一条心， 就能把祖国建设得繁荣富强。 2.创设“民族文化节”情境，激发幼儿了解少数民族的兴趣。 3.播放各民族照片，引导幼儿自由分组讨论不同民族的服饰、饮食和风俗。 4.鼓励幼儿与同伴自由交谈自己想要扮演的少数民族及理由。 5.引导选择相同少数民族的幼儿分为一组，讨论“民族文化节”即将表演的民族节目，并拟定“民族文化节”节目单，自然结束活动。 活动建议 1.活动前，教师可进行“民族文化墙”的环境创设，帮助幼儿提前了解一些民族文化知识，便于谈话活动更好地开展。 2.活动后，班级可以举办“民族文化节”，教师组织幼儿排演民族节目，加深幼儿对少数民族的了解。 国庆节活动幼儿园方案篇3 主题来源 金秋十月人们迎来了最为盛大、喜庆的节日——国庆节。大街上、商场里、公园里，到处都是一派喜庆、热闹的节日景象。“国庆节是谁过的节？”“北京有什么好玩的？”“京剧是怎么表的？”“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”“我怎样过国庆节？”这些都是孩子们想知道、想了解的。 黑头发、黑眼睛、黄皮肤；长城、长江、黄河；造纸、印刷术、指南针、火药；韵味十足的国粹京剧……使孩子们领悟到自己是自豪的中国人。感知中国有许多不同、有趣的地方，增强我是中国娃的意识；在了解红红的中国结、神秘的中国龙、威风的中国功夫、漂亮的中国国画的同时，亲身感悟中国古老的传统和文化；在与同伴共同收集欣赏祖国各地够用风景照片中领略祖国美丽的山河；在和父母共同设计民族服饰、装扮成民族娃娃参与民族大联欢活动的过程中，了解多民族的习俗文化，体验“民族大家庭”的欢乐！ 主题目标 1.收集、了解有趣的地方语言，感受我国语言种类多而有趣的特点。 2.欣赏民间故事，理解传统故事表达的情感。 3.积极参加升旗活动，尊敬国旗，演唱国歌，有热爱祖国的情感。 4.热爱祖国，了解中国主要的风景名胜，了解并喜爱自己家乡的文化。 5.亲近自然，能察觉到动物的外形特征、习性了解中国珍贵动物的知识。 6.欣赏民族服饰 和民间艺术品的美，感知其中的色彩、线条、形状和结构的特点。 区域活动 建构区： 搭建天安门、长城当地名胜古迹；除了建构区常用的材料外可借助辅助材料如：纸盒、薯片桶、一次性纸杯等进行搭建。 美工区： 绘画天安门、涂色京剧脸谱、制作国旗国徽、制作纸浆中国地图、自制民族服装、画青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏：泥塑、雕刻、中国结等；制作各民族小吃、折五角星等内容。 角色区： 民俗一条街：搜集民俗特产图片，自制各种特产，标价牌、购物券等。 益智区： 拼贴中国地图、自制旅行棋 阅读区： 故事盒《月亮船》、学习诗歌等内容 表演区： 表演民族歌舞 户外游戏区： 登长城、去旅行等 集体教学活动 艺术领域： 美术活动：制作国旗（教师提供多种材料供幼儿选择）、神奇的京剧脸谱（幼儿画脸谱、给脸谱涂色） 音乐活动：歌表演《尝葡萄》、学唱歌曲《国旗国旗红红的哩》 语言领域： 仿编诗歌《我爱祖国一万年》、学习诗歌《我骄傲我是中国娃》、谈话活动《神秘紫禁城》 社会领域： 《小小升旗手》、《祝福祖国妈妈生日快乐》 健康领域： 《舌尖上的中国》、《民间游戏表演》 科学领域： 四大发明之一《神奇的造纸术》、四大发明之二《活字印刷术》 环境创设 1.室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。 2.布置“当地特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“当地特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。 3.布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等主题墙饰。 家园联系 1.亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的变化等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。 2.参与班级收集：不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的图片和录像片。 3.旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴交流分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发热爱家乡、热爱祖国的情感 。 国庆节活动幼儿园方案篇4 活动目标 1．认识国旗，知道它的形状、颜色、图案，了解图案的含义。 2．学会折剪五角星，体验合作制作国旗的乐趣。 活动准备 中国国旗的图片、一些国家的国旗、五角星步骤图、折纸若干张。 活动过程 一、欣赏各国国旗 1.教师依次出示中国临近国家的国旗（韩国、日本、美国、德国等），请幼儿说一说自己都认识哪些国家的国旗？ 2.知道每个国家都有国旗，懂得国旗是一个国家的标志。 二、认识中国的国旗 师：我们中国的国旗是什么样子的？图案代表什么意思？ 根据幼儿的回答，教师简单讲述中国国旗的含义，如：中国国旗的红色代表烈士的鲜血，一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。 三、制作国旗 鼓励幼儿分组制作祖国的标志——国旗。 制作方法： 第一步：用A4红色复印纸做国旗。 第二步：根据五角形剪纸步骤图，剪出五角星。 第三步：仔细观察国旗中五角星大小、位置，将剪出的五角星粘贴在红旗上。 第四步：可在手工区寻找吸管、筷子、纸棍等材料，做成可手持可插立的国旗。 四、国旗飘飘 师幼一起将幼儿制作的国旗布置班级教室，感受国庆节的喜庆 活动延伸 1．收集各个国家的国旗，制作成《神奇的国旗》图书，供幼儿认识。 2．投放资源，玩国旗的配对游戏。 3．在日常生活或外出活动时，家长注意引导幼儿观察：哪里有国旗？什么时候插国旗？ 国庆节活动幼儿园方案篇5 《四大发明》（社会活动） 活动目标 1.感受中国人的智慧与勤劳，萌发民族自豪感。 2.了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响；探究四大发明在现代生活中的运用。 活动准备 1.经验准备：听说过中国古代四大发明 2.材料准备：四大发明图片、教师可提前准备现代生活中经常见到的物品，如各种各样的书和纸、指南针、带有指南针的手表等物品或图片 活动过程 1.师幼谈话，激发幼儿参与活动的兴趣 教师：你想成为发明家吗？你有创造、发明过什么东西吗？ 2.播放相关的图片视频，引导幼儿了解中国古代四大发明的作用，感受四大发明对人类社会的影响。 我国古代四大发明：火药、造纸术、指南针和活字印刷术 3.鼓励幼儿结合生活经验说一说四大发明在生活中的运用，激发幼儿探索的愿望；巩固幼儿对四大发明的认识与应用。 4.教师和幼儿讨论总结经验，激发幼儿的自豪感。 活动建议 1.教师可提前准备现代生活中经常见到的物品，如各种各样的书和纸、指南针、带有指南针的手表等物品或图片，让幼儿对四大发明在当代社会的运用有更加直观的理解。 2.可以让幼儿找一找班级中有哪些和四大发明相关的物品，加强幼儿对四大发明与自己生活关系的了解。 活动延伸 1.组织幼儿开展绘画及手工类活动，如画烟花、用纸筒制作鞭炮等。 2.鼓励家长和幼儿一起尝试做一件小发明，并带到班级中进行展示。 第 11 页 共 11 页