《尝试创作》优课一等奖创新课件

尝试创作尝试创作诗歌尝试创作诗歌总体目标：学会创作诗歌 具体目标：1.学会融情于具体可感的形象，选择合适的意象来抒发自己的情思。2.学会运用联想和想象进行创作，丰富诗歌的内容。3.学会运用简洁、凝练的语言表情达意。写作目标1.诗歌的概念诗歌的概念诗诗歌歌是是文文学学体体裁裁的的一一种种，它它以以高高度度凝凝练练的的语语言言，形形象象地地表表达达作作者者丰丰富富的的思思想想感感情情，集集中中地地反反映映社社会会生生活活，并并具具有有一一定定的的节奏和韵律。节奏和韵律。2.诗歌的特点诗歌的特点（1）诗歌的内容是社会生活的集中反映。）诗歌的内容是社会生活的集中反映。（2）诗歌中饱含着丰富的想象，表达了强烈的情感。）诗歌中饱含着丰富的想象，表达了强烈的情感。（3）诗歌的语言是精练、形象、音调和谐、节奏鲜明的。）诗歌的语言是精练、形象、音调和谐、节奏鲜明的。写作指导知识讲解知识讲解1.1.诗诗歌歌是是情情感感的的抒抒发发。生生活活中中的的人人、事事、物物，都都可可能能触触发发我我们们的的情情感感，将将这这种种情情感感分分行行写写出出来来，就就有有诗诗的的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。写作指导写作方法点拨写作方法点拨2.2.写写诗诗可可以以直直抒抒胸胸臆臆，也也可可以以借借助助具具体体可可感感的的形形象象来来抒抒写写情情志志，更更多多的的时时候候二二者者是是有有机机地地结结合合在在一一起起的的。如如艾艾青青的的我我爱爱这这土土地地，诗诗人人对对土土地地和和祖祖国国的的爱爱，就就是是借借助助“鸟鸟”这这一一形形象象，通通过过对对土土地地、河河流流、风风、黎黎明明等等的的具具体体描描写写来来抒抒发发的的。初初学学写写诗诗时时要要注注意意学学习习这这种种写写法法，努努力力为为自自己己的的情情感感寻寻找找一一些些具具体体的的形形象象，借助这些事物来抒发情感。借助这些事物来抒发情感。写作指导3.3.写写诗诗，还还要要注注意意语语言言的的简简洁洁、凝凝练练。比比如如余余光光中中的的乡乡愁愁，结结尾尾句句“我我在在这这头头/大大陆陆在在那那头头”，高高度度凝凝练练的的语语言言营营造造出出丰丰富富的的意意蕴蕴空空间间,有有无无限限的的眷眷恋恋，有有无无法法排排解解的的家国愁绪，有渴望，有无奈家国愁绪，有渴望，有无奈令人难忘。令人难忘。写作指导4.4.写写诗诗还还要要注注意意节节奏奏。古古代代诗诗歌歌很很讲讲究究韵韵律律和和节节奏奏，现现代代诗诗歌歌虽虽然然形形式式比比较较自自由由，可可以以押押韵韵，也也可可以以不不押押韵韵，但但也也要要注注意意保保持持一一定定的的节节奏奏，让让人人读读起起来来朗朗朗朗上上口口。比比如如你你是是人人间间的的四四月月天天，基基本本上上三三句句形形成成一一小小节节，整整体体节节奏奏舒舒缓缓、明明快快；在在韵韵律律上上，“天天、烟烟、前前、圆圆、鲜鲜、莲莲、燕燕、暖暖”押押同样的韵，读起来音韵和谐优美。同样的韵，读起来音韵和谐优美。写作指导下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。下面是一位同学还没有写完的诗作，请续写完成这首诗。礼礼 物物十四岁生日那天，十四岁生日那天，您问我想得到什么礼物，您问我想得到什么礼物，是一架望远镜，是一架望远镜，还是一个崭新的足球？还是一个崭新的足球？写作实践一：续写小诗写作实践我摇了摇头，我摇了摇头，爸爸，爸爸，我什么都不要，我什么都不要，我只想让您变成我的朋友！我只想让您变成我的朋友！和我一起下棋，和我一起下棋，和我一起郊游，和我一起郊游，写作实践提示:1.这是你同龄人的心声，或许也是你的心声。想一想，你对长辈有什么希望呢？这些都可以作为续写的内容。2.续写时，要和前文的风格保持一致。写作实践和我一起打球，和我一起打球，和我一起唱歌。和我一起唱歌。爸爸，爸爸，我只想让您变成我的朋友，我只想让您变成我的朋友，我希望您能关注我的兴趣和爱好，我希望您能关注我的兴趣和爱好，而不仅仅是考试分数。而不仅仅是考试分数。优秀例文优秀例文写作实践爸爸，爸爸，我只想让您变成我的朋友，我只想让您变成我的朋友，我多想您能心平气和地与我交谈，我多想您能心平气和地与我交谈，而不仅仅是一味训斥。而不仅仅是一味训斥。爸爸，爸爸，我只想让您变成我的朋友，我只想让您变成我的朋友，成为我无话不谈的朋友，成为我无话不谈的朋友，陪伴我成长。陪伴我成长。写作实践好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢？试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。诗，把你的祝福和希望送给他。1.1.想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么？把你最想说的话用凝练的语言分行写下来。么？把你最想说的话用凝练的语言分行写下来。2.2.感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。写作实践二：诗歌创作写作实践提示:朋友，生日快乐朋友，生日快乐朋友朋友我想送你一片片云烟我想送你一片片云烟带你自由地飞翔带你自由地飞翔朋友朋友我想送你一颗颗星星我想送你一颗颗星星愿你永远像星星一样愿你永远像星星一样闪闪发亮闪闪发亮优秀例文优秀例文写作实践朋友朋友我想送你一阵阵清风我想送你一阵阵清风掠去你所有的烦忧掠去你所有的烦忧朋友朋友我想送你一张贺卡我想送你一张贺卡里面有你、我和他们里面有你、我和他们写作实践参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿我爱这土地乡愁，创作一首同题诗歌；模仿你是我爱这土地乡愁，创作一首同题诗歌；模仿你是人间的四月天我看，以你是人间的四月天我看，以你是_或我看或我看为题，创作一首表达形式相近的诗歌。为题，创作一首表达形式相近的诗歌。写作实践三：仿写诗歌写作实践写作实践提示:1.1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。2.2.模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。自己的情感。审题立意：审清题干，确定主题。可以从最能触动你心灵的审题立意：审清题干，确定主题。可以从最能触动你心灵的事物入手，如赞美繁荣富强的祖国、美丽的家乡事物入手，如赞美繁荣富强的祖国、美丽的家乡选取意象：充分发挥想象与联想，可以借助小鸟、蝴蝶、蒲选取意象：充分发挥想象与联想，可以借助小鸟、蝴蝶、蒲公英、小草等具体的意象来抒发感情。公英、小草等具体的意象来抒发感情。运用修辞：要通过诗歌抒发强烈的感情，就需要运用多种修运用修辞：要通过诗歌抒发强烈的感情，就需要运用多种修辞手法强化诗歌所要传达的感情。常用的修辞手法有：比喻、夸辞手法强化诗歌所要传达的感情。常用的修辞手法有：比喻、夸张、反复等。张、反复等。写作实践写法点拨仿写乡愁仿写乡愁快乐快乐小时候小时候快乐是一句幽幽的话语快乐是一句幽幽的话语说在嘴里说在嘴里乐在心里乐在心里长大后长大后快乐是一封厚厚的书信快乐是一封厚厚的书信看在眼里看在眼里记在心里记在心里优秀例文优秀例文写作实践后来啊后来啊快乐是一张薄薄的试卷快乐是一张薄薄的试卷托在手里托在手里刻在心里刻在心里而现在而现在快乐是一叠厚厚的书籍快乐是一叠厚厚的书籍捧在手里捧在手里印在心里印在心里写作实践