学校语文老师培训总结报告

学校语文老师培训总结报告 工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查。下面是我给大家带来的学校语文老师培训总结报告，盼望大家能够喜爱! 学校语文老师培训总结报告篇1 训练局教研室组织的暑期语文骨干老师培训活动，内容充实，支配有序。通过讲座、课例展现、评课沟通等活动，对如何上好阅读课，转变训练观念，搞好教学讨论进行了深化探究，提高了广阔骨干老师的专业素养，对骨干老师的成长，起到了重要的推动作用。我校五名骨干老师参与了培训，在学习与沟通活动中，大家增长了学问，提高了熟悉，实现了假期中学习充电、自励自强的目标。 朱老师的讲座，立足实际，针对广阔一线老师在课堂操作、落实教学策略的过程中出现的问题，遇到的难题做了翔实的解读。特殊是中高班级在品读环节的教学实践，存在着误区和难点。朱老师结合课例，引导大家以教学策略为指导，关注同学的课堂体验，培育同学听说读写力量，全面落实素养训练目标。 陈忠杰科长高屋建瓴，理论与实践相结合，对如何构建高效的语文课堂做了清楚的阐述。深化解读文本，抓住中心内容、重点句子和关键词语，引领同学体验语文，培育综合的语文素养。在文本的解读方面，陈科长作了细致的分析。不但要把握分析文本的力量，还要把握引领同学分析文本、体验情境的力量。教学中避开空洞的内容和繁琐的形式，紧紧围绕中心，结合文章内容，组织合理的教学。以同学的语文素养增长为契机，细心设计，实现课堂的优质高效。 本次的学习，内容丰富，与工作实际联系紧密，对学校教学与老师的业务进展有着直接的指导意义，老师参加热忱普遍比较高。经过三天的学习，与会老师在教学理论学问、课堂构建理念、解析文本的力量诸方面都有了不小的收获。对于在训练教学中的疑难困惑，有了一个沟通解决的平台。 这个酷热的暑假，由于有了这次培训而显得丰富、有意义。作为青年的老师，不但要会学习，而且要把学习到的学问运用的工作实践中。我们要仔细梳理学习到的学问，乐观完善自身素养，在今后的工作中，连续扎实落实临沂市学校语文教学策略，时刻.骨干老师的责任，带动大家探讨沟通，实现学校语文阅读教学的长足进展。 学校语文老师培训总结报告篇2 我特别荣幸参与了贵州师范学院组织的“国培方案”——毕节地区农村中学校语文骨干老师培训活动，由于机会难得，所以我特别珍惜，始终以仔细、严谨的标准要求自己，乐观参与培训班的每一次活动，仔细写好日志，做好笔记。虽然十天的时间特别有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。这次培训内容丰富，形式多样，有各级训练专家的专题报告，有学校高级老师的教学展现，有学员围绕专题进行的互动争论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组争论。 通过理论学习，现场教学观摩，这十天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，也是促进我教学上不断成长的十天。带着一颗奇怪   心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了李建连教授的讲座，我进一步体会到了参加式教学的重要性。知道老师组织活动的力量对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多制造互动机会，让同学与同学互动，老师与同学互动，激发同学学习爱好，提高学习效率。邵新芳教授的“语言学与学校语文训练”强调了老师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学校生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，同学的留意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。其次，老师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。 听了吴俊教授的讲座“美育与学校语文训练”，让自己一颗困顿的心立刻恍然大悟，激发了我探究语文训练中美育因素的爱好，同时听吴俊教授的讲座，也是在享受一种美。瓦韵青教授主讲的“儿童文学与学校语文训练”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。听了吴盈盈教授的讲座“学校语文阅读与习作有效教学策略”，让我对学校各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的熟悉，为自己理清了各学段的教学思路。通过对“学校语文教学有用信息技术”的培训，我明白了多媒体帮助教学的重要性，学会了制作简洁的ppt课件及如何在课件中加入影片、动画等。 通过王又新教授的指导，我对新课程学校语文训练有了新的熟悉，对备课有了更深化的了解，对说课、评课有了更全面的熟悉，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。在培训中无论是每一次的听课学习，还是乌当试验学校赵媛媛老师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我特别珍惜这样的机会，由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，短短十天的骨干老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。在沟通过程中，我也乐观参加沟通争论，倾听感言，沟通自己的心得。 从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学布满了信念和盼望。骨干老师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对训练教学布满了信念和盼望，虽然培训已经结束，但终身的学习还在连续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望。在今后的工作中，我将时刻.自己的职责，到处以身示范，乐观主动担当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。 学校语文老师培训总结报告篇3 作为一名学校语文老师，必需要做到“给人一瓢水，自己要有一桶水”，正如__老师所说：“读书一生”、“海纳百川”。经过这一次90学时培训，我更加懂得只有树立“活到老，学到老”的终身训练思想，才能胜任复杂而又富有制造性的训练教学工作。 本次培训的内容丰富，理论上包括对学校语文老师的本位学问、专业学问、教科研学问等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩闻名老师的教学示范课和青年老师的现场教学课;形式多样，有各级各类专家的专题报告，有特级老师的教学展现，有对青年老师的课堂诊断，也有学员自己上课、互动点评，更有专家教授的指导、引领。 12天的培训活动，带给我的收获是无限的。通过培训，我的训练观念得到了洗礼，无论是语文本位学问，还是语文教学理论学问、课堂教学实践，都有很大的提高，这对我今后的语文教学工作应当是一个很好的引领。 在培训中，多位专家的精彩讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在我的教学工作中存在着各种问题，各位专家的主讲内容给了我许多启示，让我受益匪浅，尤其是张祖庆老师和贾军晶老师的课堂演绎和讲座。 通过培训学习，我对于学校语文教学的理解有了新感悟;对整个学校阶段的语文教学体系有了更进一步的熟悉;懂得了语文年段教学目标的重要性和教科研的重要性，训练教学理论水平和学科学问得到了提高;对怎样成长成为一名科研型的老师有了详细的方法指导。我还深刻熟悉到做为一名老师，要具有丰富系统的理论学问;要树立“人人学有价值;人人都能获得必需”的基本教学学理念;要成为一名优秀的同学学习促进者;要做课程改革中的乐观合;要做学习型的老师;要乐观参与教学讨论成为“科研型”老师。 总之，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，会在更高的层次上反思以前的工作，更严厉 地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。 培训是短暂的，但收获是充实的。培训让我站在了一个崭新的平台上端详了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。以后要不断搜集训练信息，学习训练理论，增长专业学问。课后常常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高;并乐观撰写训练随笔和教学论文参加投稿或评比活动。 感谢培训班给我供应一个学习的平台，提高了自身的训练理论水平和教学实践力量。对于培训赐予的清泉，我要让它长流，我将会牢记这段培训的日子，兴奋精神、激励自己，在学校语文教学训练天地中走得更宽，更远。 学校语文老师培训总结报告篇4 作为一名人民老师，肩负着培育祖国接班人的重任，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说：“读书一生”、“海纳百川。”老师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思索、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，老师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身训练思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任复杂而又富有制造性的训练工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的训练观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。得到通知，我们参与了teta—20__年的老师培训，问问老师伴侣们：为什么老师训练技术力量培训简称teta?是英文简称吧?t- teachers 老师 ; e-education 训练 ; t -technolo style="display:none">学校语文老师培训总结报告