2020年2月安徽省合肥市聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案

O 寂 O I1 O 堞 o :g o 野 o O 东 O ： 第1页共34页 O 第2页共34页 1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。 2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。 3、所有考生均不得提前交卷出考场。 4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。 5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。 6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。 一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分） 1 .冬天，某学生既怕冷不愿意起床，又怕因上课迟到而受到教师的 批评，由此产生的冲突是（ ）。 A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突 2 .教师职业道德与教师素质之间表现出了（ ）的关系。 A、相互独立 B、相互促进 C、相互抵消 D、相互关联 3 .学生的学习需要、求知欲、学习兴趣等属于（ ）因素，它 们会促使学生积极主动的学习. A、外部学习动机 B、高尚的学习动机 C、内部学习动机 D、直接性学习动机 4 .上初一的涛涛即使数学课不听课也可以考第一名，所以他经常利用数学课来完成其他科目的作业，数学高老师发现了，不仅没有批评反而夸奖他有数学天赋;然然看到涛涛如此，也在数学课上做起了英语作业，而高老师却把她狠狠地教训I了一顿，“榆木疙瘩的脑袋还不珍惜上课的机会……"然然十分委屈。 以上案例中，高老师存在的问题是什么？（ ） ①未建立课堂规范 ②未做到平等地对待每位学生 ③对学生的认识和评价不准确 ④未体现因材施教的教学原则 ⑤使用侮辱性的语言伤害学生 A、①②④ B、①②⑤ C、②③⑤ D、③④⑤ 5 .教育心理学的诞生之年是（ ）。 A、 1903年 B、 1913年 C、 1924年 D、 1934年 6 .以下不属于义务教育的基本性质的是（ ）。 A、自愿性 B、统T4 C、强制性 D、公益性 7 .被称为“现代教育学之父”的教育学家是（ ）o A、康德 B、杜威 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯 8 . 通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实 际生活情境中去。这一方法叫做（ ）。 A、强化法 B、行为塑造法 C、全身松驰训练 D、肯定性训练 9 .电影《亲爱的》讲述了和拐卖儿童有关的故事，对拐卖儿童行为的说法错误的是（ ）. A、违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 B、拐卖儿童是指以出卖为目的，只要有拐骗、绑架、收买、贩卖、中转儿童当中任何一种行为即以拐卖儿童罪论处 *拐卖儿童罪是指用蒙骗、利诱或者其他方法使不满18周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的行为 D、拐卖儿童，情节严重的可处以死刑 10 .根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，一辆载有妇女和儿童的客车发生交通事故，应当优先救护（ ）. A、司机 B、妇女 C、儿童 D、所有乘客 11 .制定教学评价标准的依据是（ ）。 A、教学目标 B、课程目标 C、教学能力 D、教学知识 12 .在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是 （）。 A、它是显性知识 O 寂 O I1 O 堞 O 东 O o :g o 野 o ： 第5页共34页 O 第6页共34页 B、可以被明确地传授 C、可以用词语表达 D、可以通过实践活动而获得 13 .某校未按规定定期对学校校舍安全进行检查，校舍窗户破碎未能及时维修，导致学生小福被掉落的玻璃割伤，伤情严重.根据我国 《义务教育法》规定，可以对（ ）依法给予行政处分。 A、该校校长 B、该学生的班主任 C、有关直接负责人 D、直接负责的主管人员和其他直接责任人员 14 .将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（ ）. A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、元认知策略 15 .教材编写、教学、评估和考试的依据是（ ）。 A、课程计划 B、学生发展特点 *国家课程标准 D、课程改革纲要 16 .某教师认为学校管理混乱，与领导沟通不畅通，自己疲于应付教学活动，常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法，造成这种压力的原因是（ ）。 A、社会对教师群体重视不够 B、学校管理体制不健全 C、教师职业的特殊性 D、自身的心理素质问题 17 .决定教育目的的是（ ）。 A、家长 B、学校 C、政治经济制度 D、文化传统 18 .关于课程目标的水平研究最为著名的是（ ）。 A、ttM B、泰勒 C、布卢姆 D、布鲁纳 19 .（ ）应当采取各种措施，开展扫除文盲的教育工作。 A、各级人民政府、基层群众性自治组织、学校 B、基层群众性自治组织、企业事业组织、学校 C、各级人民政府、企业事业组织、学校 D、各级人民政府、基层群众性自治组织、企业事业组织 20 .在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种德育方法是（ ）。 A、自我锻炼法 B、自我调节法 C、自我修养法 D、自我评价法 21 .俗话说："人比人得死，货比货得扔。”过分强烈的攀比心理容易引起（ ）。 A、自卑感问题 B、人际关系问题 C、适应问题 D、焦虑问题 22 .教师结合一定的社会生产和生活条件，在实践场所具体地向学生传授直接知识的教学形式是（ ）。 A、现场教学 B、复式教学 C、小组教学 D、班级教学 23 .某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是 （）. A、演示教学法 B、实验教学法 C、示范教学法 D、情景教学法 24 .《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行（ ）义务 教育制度。 A、6年 B、9年 C、12年 D、8年 25 .学习"直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（ ）。 A、水平迁移 B、正迁移 C、顺向迁移 D、一般迁移 二、多项选择题（共15题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分） 26 .德育应“服从最强烈的人性冲动”，这句话对我们的启示有 （）. A、德育不能背离教育者的道德认知规律 B、德育应重视道德行为习惯的训练 C、舍弃情感，仅靠推理而来的道德是毫无意义的 D、德育应寓于情感教育之中 27 .建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流，利用必要的信息等，通过意义的建构而获得的，下列哪几项是建构主义强调的教学环节？（ ） A、创设情境 O 寂 O I1 O 堞 O 东 O o :g o 野 o ： 第9页共34页 O 第10页共34页 B、协作与会话 C、练习与巩固 D、意义建构 28 .小学课外活动的组织形式有（ ）。 A、群众性活动 B、小组活动 C、班级活动 D、文化艺术活动 29 .国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到 60年代的学前教育大多把儿童的（ ）作为主要任务。 A、保育 B、智力教育 C、社会性发展 D、照管 30 .下列所列举的迁移种类，确实存在的有（ ）. A、态度迁移 B、情感迁移 C、知识迁移 D、技能迁移 31 .心境的特点有（ ）。 A、弥散性 B、长期性 C、短暂性 D、爆发性 32 .下列关于学习模式的提法，正确的是（ ）. A、加涅提出了累积学习 B、布鲁纳提出的发现学习 C、皮亚杰提出了接受学习 D、观察学习是班杜拉提出的概念 33 .课堂教学的辅助形式有（ ）。 A、现场教学 B、复式教学 C、个别教学 D、分组教学 34 .学校教育对儿童心理发展的影响，主要是通过（ ）方面的 作用来实现的。 A、教学内容 B、教师角色 C、学校设施 D、同伴交往 35 .杜威对西方哲学史中的"经验"概念进行了改造，这些改造包括 （）. A、拓展了经验的外延 B、克服了经验与理性的对立 C、强调经验过程中人的主动性 D、强调经验是知识唯一来源的重要性 36 .青少年人际关系呈现的特点有（ ）。 A、以亲子关系为主 B、朋友关系开始变得非常重要 C、在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离，父母的榜样作用开始弱化 D、开始评价教师的好坏，有自己喜欢或者不喜欢的老师 37 .现代教育的公共性特征主要有（ ）。 A、公平性 B、公益性 C、免费性 D、大众性 38 .下列关于品德的叙述，错误的有（ ）。 A、品德反映了人的社会特性 B、只要个体的行为符合社会规范，那其一定是有品德的个体 C、品德是此一时、彼一时的偶然表现 D、品德是个体从一出生就有的，是个体的天赋 39 .影响人的身心发展的基本因素有（ ）. A、遗传素质 B、环境 C、学校教育 D、社会活动 40 .下列属于胆汁质的气质特点的是（ ）。 A、精力旺盛表里如一 B、刚强易感情用事 C、生性多疑优柔寡断 D、理性沉稳做事认真 三、判断题（共20题，每题1分） 41 .教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断. （） 42 .对教育法规所作的学理解释也具有法律上的约束力，可以作为实施法律的依据。（ ） 43 .学生学习成绩的好坏取决于多种因素，教师在指导学生进行归因时应实事求是，实际是什么就是什么。（ ） 44 .备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。 （ ） 45 .教师对学生采用"错一罚十”的做法是违背记忆规律的。 （ ） 46 .一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ） 47 .教学进程是师生之间生命对接的过程。（ ） 48 .我国基础教育课程改革的其中一个目标是改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。（ ） 49 .孔子的学说以“仁”为最高道德标准。（ ） 50 .精细加工策略实际上就是一种理解策略。（ ） O 寂 O I1 O 堞 O 东 O o:go野0 51 .试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出的反应之后，能够获得满意的结果时，联结力量就会增强，这符合桑代克联结学习的练习律.( ) 52 .教育方针与教育政策是同一个概念。( ) 53 .黄炎培是我国职业教育的领区，提倡"大职业教育主义工 () 54 .道德意志是道德行为的直接动因。( ) 55 .在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。 () 56 .儿童在明白"青菜"、"萝卜"等概念后，再学习"蔬菜”的概念，属于下位学习.( ) 57 .班杜拉将强化方式分为替代强化、直接强化和自我强化。 ( ) 58 .我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。 ( ) 59 .新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。( ) 60 .学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校一律不负责任。 () 四、简述题(共5题，每题5分) 61 .简述教育目的的内容结构。 62.班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系，请简述班级管理的功能和目的。 63.初三二班有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的