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英语老师年终教学工作总结怎么写2022
同学是学习的主体,老师不能代替同学读书,代替同学感知,代替同学观看、分析、思索,代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。那英语老师年终教学工作总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于英语老师年终教学工作总结的文章,欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。
英语老师年终教学工作总结1
本学期我担当初二三、四班的英语教学工作。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学的教学工作总结。
一、努力建立融洽的师生关系
相对来说,学校生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观,正确熟悉同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学,耐心细致地指导同学,沟通和同学的思想感情,使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师,循循善诱和激发同学学习的乐观性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好伴侣,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的姐妹,关怀备至。
二、因材施教
把握难度在这方面,我依据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持备课的同时要备同学,立足同学,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让同学更简单听懂,不断提高同学的乐观性。同时依据同学性格特点,我实行了相应的措施。班级部分同学比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多。为了保持良好的课堂纪律,提高教学成果,我实行小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生。在安排任务时,依据同学接受力量,安排不同的任务,使每个同学都能体会到胜利的喜悦,效果很好。
三、激发同学学习爱好
英语是一门外语,对同学而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让同学宠爱英语,让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去。为此,课堂上为同学创设情境进行英语对话表演,让他们更了解英语,更喜爱学习英语,才能提高英语水平。
四、多表扬,鼓舞,唤起他们的自信念
在课堂教学开展过程中,我感觉大部分同学不情愿起来发言,经调查得知:有的同学由于英语底子薄,不知道该怎样回答问题,有的则是胆子比较小,担忧犯错。针对这种状况,我把教材难度降低,并实行表扬和鼓舞的方式鼓舞同学乐观发言,纵然他的答案与正确答案相差十万八千里,我也会为他的士气鼓掌,这样越来越多的同学都举起了手。另外,我利用每天的课余时间辅导英语,主要针对中下等同学的听和读这两大难题,这样他们在课堂上便有话可说。当同学在课堂上获得了胜利感,他们的自信念也会增加,也更加情愿参加课堂的活动了。
五、严谨治学,保持良好的教态
老师的教风直接影响同学的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟悉和气觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好,同学就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。
反之,同学就不喜爱,甚至厌烦。特殊是正处于青春期的学校生,看问题开头有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信任,这样同学就增加了士气,就能大胆地回答问题。
回顾自己教学工作,我感到有点愧疚,由于我还有很多缺点。当差生在课堂上间或无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。
总之,我在教学工作中还有许多不足之处,盼望在下个学期多总结阅历,多向其他老师前辈学习,不断提高教学水平。
英语老师年终教学工作总结2
本学年,我担当八班级四班的英语教学工作,在工作中从各方面严格要求自己,乐观向同仁请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、政治思想方面
本学年我喜爱训练事业,喜爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中学校老师职业道德规范》,品德、品德堪为同学的表率。我关怀爱惜同学,教书育人,使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的训练教学水平。
二、训练教学工作方面
1 课前预备:备好课。每一次备课都很仔细,遇到没有把握讲好的课时马上提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论,如有问题马上更正、改进。
2 多听课,学习有阅历老师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累阅历,不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历,积累了很多教学技巧,作为新岗老师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,仔细做好记录,并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。
3 钻研教材,仔细备课。我仔细钻研教材,把握住学问点,仔细备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是同学学习的主要参考书,我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,同学学习才会有依据,同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让同学更简单接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通,总之单兵作战很简单钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。
4 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言生动明白,克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学,留意引发同学学英语的爱好,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻同学的负担。
5 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,比如,多做思想工作,从生活上关怀他。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。
6 喜爱同学,公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。在教学工作中,我努力提高自己对同学的亲和力,与同学建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关怀同学、爱惜同学,跟同学做伴侣,心心相通,同学才会情愿接近你、亲近你,才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
三 存在的不足
“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对同学的态度比较温柔,管不下顽皮同学;教学阅历不足;对山区同学还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
四 改进措施
1 多与同学沟通。新岗老师阅历不足,教学技巧性不强,难免会有同学听不懂,多些主动和同学进行沟通,了解同学把握学问的状况特别重要,这样有利于针对性的对同学进行训练,无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些同学基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。
2 注意组织教学,严格要求同学。大部分同学的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于简单把握的内容他们也不敢沾染,所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,老师应擅长组织、调动同学进行学习,更充分地利用好上课时间。
3 运用多种技巧教学,培育同学学习英语的爱好。“爱好是最好的老师”!老师应利用同学热忱奇怪 的这一特点,从日常生活中的口语动身,尝试用英语与同学对话,或用趣事吸引同学留意力,引发他们的爱好,使同学对本课程产生爱好。并且,在教学中要运用多种教学手段,留意听力与口语的训练。
在这一学年的教学工作中,除了对同学进行爱好的培育外,还培育他们自学的力量,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓舞他们自己找阅读的材料,从而提高阅读力量。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果凹凸,都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教班级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,争取进步。
英语老师年终教学工作总结3
本学期,我担当初一的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的训练教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,把握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供应了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺当进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1.课前备课,做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备同学。结合同学的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又要考虑新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务。
2.课中备课,敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时,为了不打消同学的乐观性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡,让他们在欢乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加,充分调动了同学们的情感态度和爱好,同学的乐观性得到了充分发挥,教学效果良好。
3.课后备课,总结教学阅历。每上完一单元,我都准时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,确定本节课胜利的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
三、仔细上课,体现以人为本。
《英语课程标准》提出让同学在老师的指导下,通过感知,体验,实践,参加和合作等方式,实现任务的目标,感受胜利。这便要求,英语课的教学要以同学为主,培育他们学习英语的爱好,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1.巧设导入,培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏,唱英语歌来激发同学的学习爱好,让同学融洽在学习英语的氛围内。
2.图
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