部编版四年级上册上学期语文 雪梅 名师教学课件PPT课件1

绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/雪 梅卢钺卢钺：字威节，一作威仲，南宋诗人，闽县(今福建福州)人。生卒年不详。代代表表作作：雪梅、吴兴舟中、投壶等。作者简介 雪梅雪梅 卢卢钺钺梅雪争春未肯降梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香雪却输梅一段香。读古诗读古诗雪雪 梅梅诗题：诗题：题目交题目交代了诗的主要内容。代了诗的主要内容。这是一首咏物诗。这是一首咏物诗。诗人通过对白雪和诗人通过对白雪和梅花高下的评议。梅花高下的评议。赞美梅的美好品质。赞美梅的美好品质。解诗题解诗题雪梅：雪梅：白白雪和梅花。亦雪和梅花。亦指雪中的梅花指雪中的梅花。读准字音读准字音未肯未肯降降yu 必必 须须xxing费费fi卢卢 钺钺 g阁阁 笔笔 骚骚 人人 so逊逊 雪雪 xn输输 梅梅 shfi 须须x费费sh 输输xn 逊逊阁阁xin降降规范书写规范书写（投降）（投降）（阁楼）（阁楼）（必须）（必须）（浪费）（浪费）（逊色）（逊色）（认输）（认输）梅梅雪雪争争春春未未肯肯降降，词语解释：词语解释：争春：争春：争占春天的争占春天的先机。先机。降：降：服输。服输。诗句大意：诗句大意：梅花和雪花都认为梅花和雪花都认为各自占尽了春色，各自占尽了春色，谁也不肯服输。谁也不肯服输。古诗赏析古诗赏析词语解释：词语解释：骚人：骚人：指诗人。指诗人。阁：阁：同同“搁搁”，放，放下，这里读【下，这里读【gg】。】。评章：评章：评议，指评评议，指评议梅与雪的高下。议梅与雪的高下。诗句大意：诗句大意：这下难坏了诗人，这下难坏了诗人，难写评判文章。难写评判文章。骚骚人人阁阁笔笔费费评评章章。词语解释：词语解释：须：须：必得，应当。必得，应当。逊：逊：不及，比不不及，比不上。上。诗句大意：诗句大意：说句公道话，梅说句公道话，梅花应当逊让雪花花应当逊让雪花三分晶莹洁白，三分晶莹洁白，梅梅须须逊逊雪雪三三分分白白，词语解释：词语解释：却：却：这里的这里的“却却”表示转折。表示转折。输：输：败给，负。败给，负。诗句大意：诗句大意：雪花却输给梅花雪花却输给梅花一段清香。一段清香。雪雪却却输输梅梅一一段段香香。按诗的节奏和抑扬来读背古诗。按诗的节奏和抑扬来读背古诗。雪梅雪梅 卢卢钺钺梅雪梅雪/争春争春/未肯未肯/降，降，骚人骚人/阁笔阁笔/费费/评章。评章。梅须梅须/逊雪逊雪/三分三分/白，白，雪却雪却/输梅输梅/一段一段/香。香。小小竞赛小小竞赛学多音字学多音字降Jing（降落）Xing（投降）“梅雪争春未肯降”中“争”字有何妙处？运用拟人手法，生动地写出了二者为争春发生了“摩擦”，都认为自己占尽了春色，装点了春光，且谁也不肯相让的情态。同时也写出了梅雪在初春尽现的热闹景象。这种写法新颖别致，出人意料。1.思考交流思考交流诗人对梅和雪的评语是什么？“梅须逊雪三分白”这是从颜色的角度来写，梅花比不上雪花晶莹洁白。“雪却输梅一段香”这是从气味的角度来写，雪花不及梅花清香。2.这首诗蕴含的生活哲理是什么？人各有所长，也各有所短，要正确认识自身的优劣势，学会取长补短。3.梅雪争春梅雪争春诗人难评诗人难评雪雪梅梅梅香雪白梅香雪白各有所长各有所长 取人之长取人之长补己之短补己之短骚人阁笔费评章骚人阁笔费评章层次梳理层次梳理梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白梅雪争春未肯降梅雪争春未肯降雪却输梅一段香雪却输梅一段香 雪梅借雪和梅争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要正确认识自身的优劣势，学会取长补短的道理。主题概括主题概括梅须逊雪三分白给划横线的字词选择正确的解释。随堂练习随堂练习再想想！再想想！再想想！棒棒哒！A.谦虚 B.不及；比不上 C.弱小 D.骄傲 1 1、雪和梅历来是古今诗人吟、雪和梅历来是古今诗人吟咏的对象，我们能够至少各咏的对象，我们能够至少各背诵背诵一一首吗？首吗？2 2、写梅花的诗，如：、写梅花的诗，如：梅梅（王安石）（王安石）墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不足雪遥知不足雪 ，为有暗香来。，为有暗香来。拓展提升拓展提升3 3、我们毛泽东主席也写了一、我们毛泽东主席也写了一首赞颂梅花的词，课后自己查一查，首赞颂梅花的词，课后自己查一查，积累下来。积累下来。课后作业课后作业1、背诵并默写雪梅；2、预习新课爬山虎的脚；3、本课配套练习册。LOGO谢谢！谢谢！谢谢！谢谢！学校：格达良乡提坚小学学校：格达良乡提坚小学主讲：王义艳主讲：王义艳时间：时间：2020.08.082020.08.08