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老师读书活动总结5篇精选
“勤能补拙良训,一分辛苦一分才”。古今中外,每一个胜利者手中的鲜花,都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的。可见,刻苦学习是踏上胜利之路的唯一途径。一起来看看老师读书活动总结5篇精选,欢迎查阅!
老师读书活动总结1
淡泊以明志,安静以致远。担当着“立人”职责的训练工就应静得下心来,学习,思索,丰富学问,陶冶情操,让自我徜徉在思想和学问的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗。但是,在这个布满喧嚣与浮躁的时代,有多少人又能够做到这一点呢?很多处于.转型期的老师也和其他人一样,一天到晚忙劳碌碌,把职业当成了谋生的手段,迷失了自我,让抱负离自我越来越远。所以读书,让老师更加丰富;读书让老师更具魅力;读书能够使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟训练真谛,从而更加成熟。“多读方知书中味,勤写始觉笔有神。”因此老师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民老师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣!
一向以来学校都注意培育我们老师的读书习惯,透过读书提高我们老师的个人修养,积淀自我的文化底蕴,让书香飘满校内。一年来,我仔细贯彻柳州市老师阅读年的精神和学校的读书活动方案,仔细制定阅读方案。根据方案,我仔细阅读了必读和推举读的书目。我将一年来的详细做法总结如下:
一、利用课余时间学习,提高自我的理论学问
每一天坚持抽时间读书,仔细做好笔记,每个月撰写4~6篇读书笔记以及读书心得。透过读书,我学会了怎样正确地去引导训练孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人,从书中吸取更多的养分,再把这些养分输送给我的同学们。
二、专心参与学校的每月的主题读书活动,丰富自我的读书生活
学校仔细落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动。我专心参与学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推举”、“我读书,我欢乐,我成长”的征文活动、“好书我沟通”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“叙述我的训练故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。根据学校要求,我们每个月都将自我的学习心得上传到学校的网络硬盘上,与其他老师进行沟通。这种跨越空间的沟通方式提高了我们老师学习的爱好。
三、专心参与各项培训,提高自身素养
我专心参与学校组织的寒假、暑假和平常观看读书光碟等各项培训活动,并且认真倾听,仔细做好笔记,准时登记点滴收获。培训结束后,都能按要求写一篇学习心得。提高自我的理论熟悉,并把这种学问运用到教学中去,收到了很好的教学效果。
在这天这样一个瞬息万变的时代,学问的更新无时无刻,作为一名老师,对于教学务必全身心的投入,务必学习学习再学习,读书读书再读书,这样我们才能用才智教出趣味,用新观念育出不一样的人才,欢乐地生活,欢乐地工作,真正做一个享受训练的阳光老师!
我一向认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在必需好处上说,读书就意味着训练,甚至意味着学校。老师的读书不仅仅是同学读书的前提,而且是整个训练的前提。
如何做一名合格的老师?自我只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自我的业务水平和理论学问,才始终是一名合格的老师。老师读书当然不仅仅是为了同学。随着新课程改革的实施,老师“一言堂”已全盘否定,同学是学习的主体,老师是同学学习过程中的引导者,老师要成为讨论者、专家和名师。
在提倡素养训练的这天,学校、家长对老师要求高,对同学的期望高。而同学又自我却无所谓,在这样的状况下,我们就应怎样做老师?这是我们常常谈论的话题。有时我们自我都觉得茫然,束手无策,不明白如何去教同学。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下:
首先,敢于正确应对自我,熟悉自我。和几十个同学比起来,我们不如同学的地方实在太多了,同学在某个方面的学问可能远比我们丰富的多,这是个事实。总之,让同学了解一个真实的你!
其次,做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是专心休息,也是提高自我生活情趣的必要的手段,假如成天只明白工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到同学的亲近。谁也不情愿与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不情愿与一个远离自我生活的人去沟通。
第三,做一个擅长反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的同学,包括我们老师自我,对自我的特长和短处其实自身都有较全面的熟悉,但是真正会去反思还比较少。对于老师来说,反思是一个专心的思维活动过程,同时也是专心的行为改善过程;让老师自我担当起学习和潜力提高的职责,在整个学习过程中老师具有学习的主动权和自主权。
第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜亮的特点是:由以前关注同学所学的“学问”到此刻关注学学问的“同学”。这种关注点的转移以及“同学中心理
念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效。然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、忽视同学“自主性”、限制同学专心性的管理方式依旧存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推动,因此班主任务必要根据新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五,要摆正位置为同学的服务,就应以公平的人格对待同学。服务的好坏要同学来评价。老师还要提高服务手技能和态度,把同学作为服务的对象,要理解同学,站在同学的立场上去看问题,这样才能更好的为同学服务。在为同学服务的过程中,我们有好的心态,同学就会心存感谢。当同学学会感谢之后,才会醒悟,才会更好的回报老师。
总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新推举,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、进展。
老师读书活动总结2
“读书,打造老师专业底气。”为了进步语文老师的业务素养,积淀丰富的教学方法和教学阅历,推动校内读书活动的深化绽开,我校将老师读书活动当作一项常规任务来抓,把扫瞄与教学有机结合,乐观绽开读书活动。现对我校一学年来老师读书活动绽开状况作以总结。
一、领导重视,领先垂范
首先建立老师读书活动领导小组,由厉珠香校长任组长,业务副校长任副组长,确定详细负责的领导。校长亲力亲为,除带头参加“读书沙龙”,亲身撰写专题讲稿,还仔细凝听每位主讲人的心得,并提出中肯看法和建议。教育处将“读书沙龙”笔记摘录、心得体会装订成册,纳入常规管理。工会组织一年一次的读书心得撰写现场赛,并集合人力绽开评比,构成鼓舞机制。老师们乐观扫瞄,渐渐养成了推举好书、交换心得的好习惯。
二、建立健全制度,措施到位
今年读书活动绽开的进程中,提出了“读好书将毕生受益”的读书宣扬口号,实行切实可行的措施。除将“读书沙龙”平常化、正规化外,领导小组负责人定期检查老师的摘记笔记,对老师自学状况作以评定,并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动取得实际效果,我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。实现读书与培训的共赢效应,实现集中学习及学习交换活动与校本培训相同一。
三、深化宣扬,修建读书学习的良好氛围
依据方案支配,开学初快速地绽开了读书活动的动员工作,多渠道、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义。通过强势宣扬修建文化氛围,进步老师的思想熟识,为老师读活动奠定了坚实的基础。
四、绽开切实可行的读书活动
一是确立扫瞄书目。扫瞄书目包括《不跪着教书》、《教海漫记》、《好课是怎样炼成的》、《我的语文人生》、《影响老师一生的100个好习惯》、《陶行知训练名篇》等自购书目。二是深研细读。老师紧密结合自己的训练教学实践,准时到图书室借阅规定的书目和刊物,勤学善思,精读细读。三是读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书
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