最新学校数学老师教学工作方案

最新学校数学老师教学工作方案 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!现在就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得方案很难写?下面是我给大家带来的最新学校数学老师教学工作方案，盼望大家能够喜爱! 最新学校数学老师教学工作方案篇1 一、指导思想 新学期的数学训练教学工作，以校本教研为本塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 二、主要工作： (一)加强教学常规管理，提高教学质量 1、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 ①备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容。 ②备同学：要了解同学的学问水平、学习力量及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。 ③备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和讨论问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量。 ④备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 ⑤备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，乐观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2、上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。 (1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确     、清晰，既重视“双基”落实和力量培育，又重视思想品德训练。 (2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深化。 (3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。 (4)面对全体同学、注意调动中、下等同学的学习乐观性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学乐观思维，鼓舞同学质疑问题。 因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体同学乐观地参加教学活动。 (5)重视试验和实践课教学，培育同学动手操作力量。 (6)上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。 3、作业设置与批改 设置和批改作业是同学巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。 ⑴进一步规范同学的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。 ⑵布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些一般题;后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。 ⑶作业内容要从新课程标准，教材和同学的实际状况动身。仔细讨论，细心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学加深、巩固所学学问;有利于同学思维力量的提高。 ⑷批改作业要求仔细、细致、准时，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可实行面批和同学批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，准时调整并改进自己的教学。 5、课外活动与辅导 同学的课外学习和实践活动是课堂学习的连续，是学校教学工作的延长。对优秀同学，在全面进展的基础上，要鼓舞他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学力量;对有困难的同学，要满腔热忱，分析缘由，从提高同学爱好或抓学习常规入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有方案的补课，关心他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓舞和培育。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 最新学校数学老师教学工作方案篇2 这学期，我连续接任六班级数学教学工作。本学期，我连续以“双向五环”的高效课堂教学方法，塑造出一批擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。我方案从以下几方面进行： 一、思想方面： 我将始终如一地喜爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作支配，喜爱本职工作。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、课堂教学方面： 我深知课堂才是做老师的根本，是同学欢乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，方案从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。 “说数学”指数学沟通。课堂上师生互动、生生互动的合作沟通，能够构建公平自由的对话平台，使同学处于乐观、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的同学得到不同的进展。 “做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断赐予同学实践的机会，让同学在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使同学获得大量的感性学问，同时有助于提高同学的学习爱好，激发同学求知欲。 “用数学”在数学教学中，我要联系同学的生活实际，让同学在生活中感知数学，从而使同学不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不行及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学学问的理解，又能让同学切实体验到生活中到处有数学，体验到数学的价值。 最终我会乐观协作班主任孔老师做好同学的平安、思想、生活等方面的工作。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。 最新学校数学老师教学工作方案篇3 一、同学状况分析： 本班共有同学72人。同学课堂组织纪律性强，学习态度端正。但同学整体水平不是很好。学困生较多，这一部分同学基本功不扎实，后续学习将更加困难。全班的基本功训练仍需加强。同学对解决问题这一块，需要加强思维力量训练，再有理解力量与分析力量的培育。 二、工作措施 1、全班分为18个数学学习小组。一方面培育大部分同学的学习乐观性和主动性，另一方面督促少数学习不仔细、基础差的同学参加学习，也可帮助并减轻我的负担，以便用于更好的提高本班的教学质量。 2、通过1——3周的观看，将同学分为A、B、C三个层次组支配训练，使学困生有事做，中等生有促进，成果优异的同学能拔高。 3、开展“计算王”的数学基本功竞赛，增进同学学习数学的爱好，体会胜利的喜悦。 4、深化同学，了解同学的学习状况，与同学多沟通，疏通同学思想问题，准时调整自己的教学方法与方式。 三、工作详细支配 (略) 最新学校数学老师教学工作方案篇4 一、指导思想 新学期的数学训练教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为讨论的抓手，塑造擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 二、主要工作 ： (一) 加强教学常规管理，提高教学质量 1、备课 备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必需抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备同学、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 ①备教材：要整体把握教材学问系统。弄清各部分在整体中的地位，明白学问间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要用好教材，对教材的处理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷变通教材中与同学的口味不相符或滞后于同学进展的内容，准时关注时代进展的新动向，汲取生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。 ②备同学：要了解同学的学问水平、学习力量及思想心情，要了解同学的学习方法、爱好和对教学的期望。 ③备教法学法：针对不同班级不同班级的同学特点，设计相宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合同学熟悉心理和年龄特征，能充分调动同学的学习爱好，能为同学分析问题和讨论问题服务。活动设计要坚持以人为本的宗旨，在方案中为同学的主动参加留下时间和空间，为教学的动态生成制造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中同学可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的独特见解以及应在哪些方面加强学法指导。老师要赐予同学相应的学法指导，培育同学的自学力量。 ④备例题与练习：要依据教材和同学实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。 ⑤备教学手段：能够依据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，乐观提倡现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。 2、上课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认仔细真上好课。 (1)依据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，学问讲授精确     、清晰，既重视双基落实和力量培育，又重视思想品德训练。 (2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条理清晰。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使同学觉得轻松、深化。 (3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般掌握在15-20分钟，练习10分钟左右。 (4)面对全体同学、注意调动中、下等同学的学习乐观性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发同学乐观思维，鼓舞同学质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的冲突，使全体同学乐观地参加教学活动。 (5)重视试验和实践课教学，培育同学动手操作力量。 (6)上完每堂课、每个章节或单元，要准时反思，总结阅历教训，以不断改进教学。 3、作业设置与批改 设置和批改作业是同学巩固所学学问，老师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。 ⑴进一步规范同学的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面干净。 ⑵布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些一般题;后进生，布置一些简单题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。 ⑶作业内容要从新课程标准，教材和同学的实际状况动身。仔细讨论，细心设计。 作业题选择内容与生活实际相联系，有利于同学加深、巩固所学学问;有利于同学思维力量的提高。 ⑷批改作业要求仔细、细致、准时，做到有布置有批改，并做好评讲工作。可实行面批和同学批改相结合的批改方式，老师从批改作业中猎取教学反馈，准时调整并改进自己的教学。 5、课外活动与辅导 同学的课外学习和实践活动是课堂学习的连续，是学校教学工