实习老师开学两个月的工作总结

实习老师开学两个月的工作总结 导语：工作（总结）就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。 时间荏苒，转瞬之间两个月的时间过去了，象征着我们的实习旅程进行了一半了。两个月，有心酸，有欢乐，有绝望，有满意，总的来说，丰富多彩。 这两天，师大的老师们来探望我们了，并对于我们的生活和工作进行了具体的了解。从老师们亲切的问候之中，我感受到了老师们对我们的关怀。此时此刻，谁都不会体会到面对师大老师的我们心里面是有多么的亲切与欣喜。在这个生疏的城市中，一起奋战的我们经受过风雨，看到过彩虹，每时每刻，我们都在成长。 让我感受最深的是今日上午与老师们面对面的沟通会。原来是让我们预备说课，然后老师给我们指导，虽然经过了细心的预备，但是还是有一些紧急。当收到（通知）“说课变成了沟通会“之后，便轻松一些了。由于觉得沟通的形式会使气氛更加轻松开心一些，不会像说课那样拘束。 我很喜爱也很珍惜这次沟通机会，由于究竟自己刚刚走向老师的岗位，还有很多需要改进和学习的地方，而且在教学的过程中的确遇到了一些问题。我向老师求助的问题主要有两个，第一个是对于我所讲解的word这一部分的学问，内容比较多也比较散，并且课本编辑的方式也比较散，没有很好的整合，导致我在备课、讲课的时候不知道该怎样讲授给同学们才能让他们学的更扎实、更坚固一些；其次个问题是关于课堂管理，由于教室媒体的限制，我有时会选择去机房上课，这就会导致课堂失控，我在上面讲课，同学们在下面说话，没有达到我想要更好地让他们学习学问的目的，反而起到了反作用，这也是很让我苦恼的一点。 我们队伍的其他同学也提出了许多问题，其实大家都有许多共同的问题，共同的苦恼。针对于我们的问题老师们给了一些建议与方法，我做了以下的总结。首先，对于学问的讲解方面，最好将学问与实际结合起来，让学问有用化，这样可以激发同学的学习爱好，同学有了爱好之后，就有了学习的欲望和动力，这样能够让同学更好地把握学问，让他们熟悉到他们学习的学问是有用的，除此之外，在无形之中课堂管理的问题也就解决了，由于同学们都被老师引入到了课堂之中，他们都仔细的听课就不会自己在下面窃窃私语了。其次，对于同学参加课堂的乐观性不足的现象，我们可以采纳组织活动和竞赛的方式来引导他们，让他们在做任务、竞争的过程中享受学习的欢乐，从而参加到学习中。最终还有一点，也是我认为特殊重要的一点，要与同学有心与心的沟通。你要去了解同学喜爱什么样的授课方式，对什么学问感爱好，在把学问传授给他们的基础之上的同时站在他们的角度，找到一种更加适合的方式进行教学，以取得更好的教学效果和学习效果。 通过这次沟通，我受益匪浅，在以后的教学中要渐渐的将老师教授给我们的方法与技巧运用其中，不断地改善与进步，让自己在教学工作中做到得心应手，成为一名优秀的老师。 两个月前，离开师大，来到三中，是不舍，是新颖；两个月时，见到师大老师，是亲切，是感受，是责任；两个月后，我们都将以一名优秀老师的身份回到师大，让师大看到成长之后优秀的我们，这是我们共同的期望与奋斗目标，加油吧，老师们！