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实习老师开学两个月的工作总结
导语:工作(总结)就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,并分析成果的不足,从而得出引以为戒的阅历。
时间荏苒,转瞬之间两个月的时间过去了,象征着我们的实习旅程进行了一半了。两个月,有心酸,有欢乐,有绝望,有满意,总的来说,丰富多彩。
这两天,师大的老师们来探望我们了,并对于我们的生活和工作进行了具体的了解。从老师们亲切的问候之中,我感受到了老师们对我们的关怀。此时此刻,谁都不会体会到面对师大老师的我们心里面是有多么的亲切与欣喜。在这个生疏的城市中,一起奋战的我们经受过风雨,看到过彩虹,每时每刻,我们都在成长。
让我感受最深的是今日上午与老师们面对面的沟通会。原来是让我们预备说课,然后老师给我们指导,虽然经过了细心的预备,但是还是有一些紧急。当收到(通知)“说课变成了沟通会“之后,便轻松一些了。由于觉得沟通的形式会使气氛更加轻松开心一些,不会像说课那样拘束。
我很喜爱也很珍惜这次沟通机会,由于究竟自己刚刚走向老师的岗位,还有很多需要改进和学习的地方,而且在教学的过程中的确遇到了一些问题。我向老师求助的问题主要有两个,第一个是对于我所讲解的word这一部分的学问,内容比较多也比较散,并且课本编辑的方式也比较散,没有很好的整合,导致我在备课、讲课的时候不知道该怎样讲授给同学们才能让他们学的更扎实、更坚固一些;其次个问题是关于课堂管理,由于教室媒体的限制,我有时会选择去机房上课,这就会导致课堂失控,我在上面讲课,同学们在下面说话,没有达到我想要更好地让他们学习学问的目的,反而起到了反作用,这也是很让我苦恼的一点。
我们队伍的其他同学也提出了许多问题,其实大家都有许多共同的问题,共同的苦恼。针对于我们的问题老师们给了一些建议与方法,我做了以下的总结。首先,对于学问的讲解方面,最好将学问与实际结合起来,让学问有用化,这样可以激发同学的学习爱好,同学有了爱好之后,就有了学习的欲望和动力,这样能够让同学更好地把握学问,让他们熟悉到他们学习的学问是有用的,除此之外,在无形之中课堂管理的问题也就解决了,由于同学们都被老师引入到了课堂之中,他们都仔细的听课就不会自己在下面窃窃私语了。其次,对于同学参加课堂的乐观性不足的现象,我们可以采纳组织活动和竞赛的方式来引导他们,让他们在做任务、竞争的过程中享受学习的欢乐,从而参加到学习中。最终还有一点,也是我认为特殊重要的一点,要与同学有心与心的沟通。你要去了解同学喜爱什么样的授课方式,对什么学问感爱好,在把学问传授给他们的基础之上的同时站在他们的角度,找到一种更加适合的方式进行教学,以取得更好的教学效果和学习效果。
通过这次沟通,我受益匪浅,在以后的教学中要渐渐的将老师教授给我们的方法与技巧运用其中,不断地改善与进步,让自己在教学工作中做到得心应手,成为一名优秀的老师。
两个月前,离开师大,来到三中,是不舍,是新颖;两个月时,见到师大老师,是亲切,是感受,是责任;两个月后,我们都将以一名优秀老师的身份回到师大,让师大看到成长之后优秀的我们,这是我们共同的期望与奋斗目标,加油吧,老师们!
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