资源描述
老师德育工作个人总结怎么写
总结是对自身.实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料。是回顾过去,对前一段时间里的工作进行反思,但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的老师德育工作个人总结怎么写,盼望大家能够喜爱!
老师德育工作个人总结怎么写篇1
一、践行师德。
一个学期以来,我能根据自己制定的德育工作方案进行工作,留意自己的师德形象,重视对同学进行品德训练,现将状况总结如下:
1、加强学习,勇于创新。仔细学习训练科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参加实践,总结阅历。我在学习师德修养科学理论的同时,还乐观参与了.实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴,共同提高。在一个学校里,老师之间擅长相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也是这样做的。与同事之间相互协作,相互支持,形成了良好校内工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育训练
1、专心关怀,渗透德育。现在同学通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想熟悉也已变的渐渐复杂起来。因此作为班主任老师,在这学期中我重点去了关注同学的个性形成,关注同学的感情世界,以深化人心的情感训练使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习,渗透德育。同学德育训练的内容要落到实处,要狠抓主渠道。训练他们,同学只有言行全都才算得上好的道德品质。
3、加强老师自身修养,渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位训练家说过:没有爱,就没有训练。爱同学,是做好一切工作的前提和基础。只有这样,同学的品德层次才会在我们的训练下得到有效的提高,训练教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。
三、关注同学心理健康训练
针对于同学,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,我留意依据他们个体心理的差异性,有针对性地赐予关心和指导。比如,我班的郭钦欣同学,在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了肯定的问题,针对他存在的某些消极的不利于其身心进展的问题,赐予了个别指导,目前来看他已经进步好多了。我还和家长准时联系,了解和把握同学心理健康训练的方法,注意关注同学自身良好心理素养的养成,关心家长营造家庭心理健康训练的良好环境,以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。
老师德育工作个人总结怎么写篇2
一个学期以来,我能根据自己制定的德育工作方案进行工作,留意自己的师德形象,重视对同学进行品德训练,现将状况总结如下:
1、仔细学习师德规范,结合学习老师职业道德规范,并以老师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。
2、依据同学的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升老师的道德标准,深化贯彻《纲要》精神,模范履行.公德、职业道德、家庭美德,不断提高老师的全面道德修养。
3、仔细学习新课改,提高对新课程改革的熟悉和训练理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益进展的训练形势。
4、连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内形状势训练的文章。通过学习,准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。为灾区群众乐观捐款捐物,明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、连续仔细学习有关的训练法律法规,着重学习《教
育法》、《老师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。
7、制定了班级德育教学方案,利用各种机会对同学实施德育训练,使班级内每个同学在个性心理和道德品质方面得到较大进展和提高。
另外,我能遵守学校的各项规章制度,乐观参与政治学习,团结同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,喜爱同学,为人师表,责任心强,在训练教学中为同学创设一个良好平和的环境,让同学在宽松、______的氛围里学习。敬重同学,不体罚,使他们身心得到开心的进展。
在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作方案、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析同学的状况,关心家长形成正确的训练观点和方法,取得家校训练的全都性。
总之,经过一个学期的训练和培育,同学在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将连续努力,争取把班级的德育工作做得更好。
老师德育工作个人总结怎么写篇3
老师是训练过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范,而且还是作用于同学的训练手段。其高尚与否,关系到到素养训练能否得以正确顺当地实施。老师要加强师德修养良好的师德,是一种强有力的训练因素,是教书育人的一种动力。它是老师从事训练劳动时必需遵循的各种道德规范的总和。每个老师都要努力把自己培育成为具有良好师德的人,才能完成传道授业解惑这一光荣而宏大的任务,托起明天的太阳。通过这一个阶段的深刻学习,我对师德的含义有了全面体会。
一、老师要有德
喜爱训练事业,献身训练事业是师德的思想基础老师是太阳底下最崇高的事业。人们常把老师比方为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达训练这一职业的无私和宏大。所以,老师从自己执教之日起,就该对老师这一职业有充分的熟悉,才能彻底清除拜金主义。仕爵主义观念,把自己的全部心血奉献给自己所人事的训练事业,无论何时,都能够理直气壮地说,投身训练事业,我终生无悔老师必需有高尚的品德。师德是指老师在从事训练工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是老师从事训练工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着.和人民对老师的盼望和要求。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在训练活动过程中,老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学,又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学,使同学的身心健康地成长进展。因而老师必需要有高尚的思想境界,纯净美妙的心灵。在工作中,老师要安贫乐教,甘于奉献。必需耐得住孤独 ,受得住挫折,将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去,正如闻名训练家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。
二、老师要有才
“胜利之花,人们只惊羡它现实的明艳。然而,谁又知道,当时它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗可以说是我训练教学工作最精辟的注解。
要做一名好老师,就要不断地充实自己,不断地更新学问。为了使自己具有渊博的训练教学理论学问,到书店购书、看书成了我的最大爱好,只要对自己教学有关心,价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书,更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日,我都在钻研训练教学理论。为了提高自己的教学水平,学习先进的训练教学理论,了解教改信息,一有空我就查找资料。训练教学实践使我深深懂得:教中学,学中教,教学才能有所进展,有所创新。教学工作之余,我学完了训练管专科的课程,使得自己在给同学“一杯水”的时候,有满满的“一桶水”,乃至有源源不断的“长流水”。另外,我每年都坚持自费订阅训练刊物,坚持不懈地进行业务自修,不断提高自己的课堂教学艺术水平。
博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接面对同学的训练者,同学什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问,就不能很好地解同学之“惑”,传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和进展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代的进展趋势,不断更新训练观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点学问就是一桶死水,终会走向腐化。
三、老师要有爱
崇高的师爱表现在对同学一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成果区分对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱同学,特殊对那些学习特困生,更是要“特殊的爱给特殊的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对同学要有耐心,对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉,并且多加鼓舞,培育同学健康的人格,树立同学学习的自信念,注意培育他们的学习爱好
老师对同学的爱应来自对训练事业的无限忠诚,是对训练事业的剧烈事业心和高度责任感。老师对同学的爱具有巨大的感召作用和教化力气,她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情,最大限度地激发同学的学习主观能动性。在日常教学中,老师如像母亲一样,无微不至地关怀同学,关心同学,对差生不嫌弃,不卑视,给他们多一点爱,就能极地激发同学的乐观性,使其在学习上有无穷的力气源泉。
一个老师仅仅具备德才是不够的,还必需要有一颗爱同学的心。在此,我盼望广阔的老师同行们能做到“三有”——即德、才、爱兼备的好老师。
岁月匆忙,我在老师岗位上已经工作了__年,一个人的生命是有限的,而他的事业是常青的。我的生命在同学身上连续,我的价值在同学身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚意、细心、耐心、操劳去换取同学的快乐,家长的放心,祖国的振兴!
老师德育工作个人总结怎么写篇4
一个学期结束了,在这一年里关于德育工作我做了以下的工作:
一、理论学习,强化师德。
训练局组织我们开展了新老师的培训工作,其中就有师德方面的内容,这是理论学问;除了理论上学习了德育学问,在学校学习优秀老师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界,提高履行师德修养的自觉性。正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。
二、参加实践,总结阅历。
我在学习师德修养科学理论的同时,还乐观参与了.实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。
在教学中总结与同学相处时的点滴,写下心得体会。有时找同学谈谈他们喜爱什么样的老师,为什么喜爱,他们都做了什么,从这些老师身上学习。
三、相互借鉴,共同提高。
在一个学校里,老师之间擅长相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也是这样做的。与同事之间相互协作,相互支持,形成了良好校内工作环境。
与同事相处中,观看他们的一言一行,专心登记他们与同学相处时的情景,而且向他们请老师德方面的事情。
四、专心关怀,渗透德育。
现在同学通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想熟悉也已变得渐渐复杂起来。因此作为老师,要重点关注同学的感情世界,以深化人心的情感训练使他们形成良好的思想道德品质。
五、加强规范,渗透德育。
同学德育训练的内容要落到实处,要狠抓主渠道。训练他们,同学只有言行全都才算得上好的道德品质。
六、关注同学,训练心理。
针对于我面对的是学校生,学习学校生生理和心理上的变化规律,留意依据他们个体心理的差异性,有针对性地赐予关心和指导。比如,我教的陈子航同学,在开学初他存在欺侮同学的问题,我从许多方面进行训练,而且还让他设身处地地想想假如他被欺侮了,会想些什么?经过努力,他现在已经好多了。
我们的路还很长,只有不断学习总结,才能把工作做好。
老师德育工作个人总结怎么写篇5
依据20__年德育工作的要点,结合我校的实际状况,工作中确立了一种意识:以人为本,
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索