同学军训教官个人总结

同学军训教官个人总结 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，军训重要的是让大家领悟到军人的苦涩与执着，领悟到军训的内涵与真谛，体会到作为军人的魅力与精彩。下面是我给大家带来的同学军训教官个人总结5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 同学军训教官个人总结(一) 军训刚开头的第一天,看着同学们都穿着迷彩服的样子,心里对军训布满了期盼，我满怀.站在立德广场前面，上面响起了主教官粗大的声音，心里想着真正的军训要开头了，原本以为只是简洁的聚集在一起，等到教官讲完话后，我们便可以进行训练，没想到的是主教官一开头便要求我们要标准的站好军姿，我想着站军姿应当是一件很简单的事情，直到我真正的开头站军姿，才发觉想要站好军姿并不简单，站得久了就会发觉脚会发麻，而就算如此我们也不能有丝毫的松懈，生怕教官再增加几个小时，等到站完军姿后主教官派了一些年轻的教官带领我们去到了训练场，在我们还没有被分成方块前以及军训的其次天，我们照旧由区教官带领，那时的我才刚学习了原地踏步，军训的第三天，我们便被分成了几个方块，分好方块后，我们便由陈教官指导，刚熟悉他的时候还以为他很凶，直到后来的了解才发觉原来教官也可以很幽默，和陈教官相像性格的还有我们的营长(陆教官)，让我印象深刻的还是陆教官的一句话：“别看我黑黑的，其实我好说话也不好说话。” 军训的几天以来，我们始终跟着陈教官学习如何站好军姿，踏好正步，踏好齐步。该过程有苦也有累，我们也曾因踢不好正步，踢不好齐步而被罚，但我们也从中明白了很多道理，要想整个团队能走在同一个直线上必需每一个人都要有一个团结的心，若是每个人都只顾着自己而不顾集体，那么这个集体必将成为一盘散沙，军训让我们磨练了意志同时也让我们明白了团结的重要性。教官对我们很严格，但也很关怀我们。齐步，正步我们练了很长时间，但也正是如此我们改掉了不少毛病。平日看来最简洁的动作我们有时也有做不好的时候，但是教官没有放弃我们，照旧一遍又一遍地重复动作要领，同学们也在一遍又一遍地来回练习，虽然大部分时间不尽人意，但是就是如此才让同学们懂得自己的不足，争取在下一次做得更好，在此次军训中，我们迎着猛烈的太阳，挺着强健的身姿，一张张晒得乌黑的脸庞下是我们努力的成果。 很快军训就要迎来结束的时间，我们并没有就此松懈，反而更加卖力地训练，为的就是在军训结束的日子里让自己无悔，不愧于这14天的艰苦训练。最终，我们迎来了最终一天的军训，每个团队都呈现了的自己，我也从中领悟了军训的真正含义，军训让我体验了训练时的艰辛，玩乐时的尽兴，离别时的不舍。在大一军训中，我们有苦有累，有汗有泪，但我们从来不掉队。大一军训无疑让我充实了很多，看着晒黑的脖子，脸和双臂，就能记起烈日下的汗水。 同学军训教官个人总结(二) 响亮的口号在训练场上飞扬，机械学子在烈日下苦练，机械分院20_级新生军训工作正在如火如荼的进行。 作为一名军训教官，感到无比的荣幸与骄傲。由于这是一次可以真正熬炼自己和熟悉自己的机会。假如用一句话讲出这段时间的感受，那就是：享受工作的状态! 享受事为人先的状态。作为一名合格的军训教官，首先必需要自己的动作规范，口令要精确     ，讲解要清楚，纪律要严明，谈吐要文明，思想要乐观!在军训过程中，必需要起到表率的作用，这样才有资格要求新生。 享受乐观投入的状态。再苦再累，乐观投入的到工作，就会感到无比的欢乐。整体练，每排练，单个练：练踢腿，练摆臂，练分解，练结合，仔细地做动作示范，耐心的讲解动作要领，一遍一遍的带队训练。虽然没有多少休息时间，但是觉得时间过得很充实，每天八个小时的带队训练转瞬间过得很快，我觉得这就是一种乐观投入的状态，一种美妙而充实的感觉! 享受昂扬向上的状态。每天晚上必修的就是唱军歌，拉军歌!可以说这是一天当中最轻松开心的时间，《团结就算是力气》《一二三四歌》 《打靶归来》等等，这一首首军歌都是那么兴奋人心。在响亮的军歌声中洗去一身的疲乏，让紧急的神经得到一次释放!这样的状态，是没有参与军训教官的同学无法体会到的! 军训工作还在进行，训练已初见成效。作为机械分院的一名一般教官，我保证不会辜负学院武装部、分院领导的期望，做好今年的军训工作。以优异的表现等待学院领导的检阅! 同学军训教官个人总结(三) 短暂的带训结束了，短短十几天的带训生活，虽然是我是以教官的身份去教和训大一的新生，但这次带训对于我来说也是一个学习和成长的过程，这次带训，我体会很深。 从___回来，我就始终很期盼着这次带训。教官团训练时，我在学长的带领下，学会了许多带兵的方法和要领，因此也更加期盼着将学到的东西，在带训中实践，对于这次带训，我布满了信念。 看着一批批新生入校报到，我对即将到来的带训工作又产生了些许紧急和担忧，我不知道自己有没有力量完成好这次带训，但更多的，还是是我对将来这十几天的期盼，对我即将面对的这些新生的期盼，对我自己的期盼。 还记得分方阵面对他们的那一刻，不知道是什么缘由，原本的紧急，当从面对他们那一刻开头，就完全消逝了。面对着一张张生疏的面孔，我想起了一年前我刚来到这里时的情景，那时的我和他们一样，什么也不会，什么也不懂，对高校学问未知和向往，那一刻我突然产生了一种前所未有的责任感，在将来的十几天里，我将是他们这几十个人的中心，带好他们，是我现在最重要的责任，那一刻我下定了决心，要倾自己所能，尽全力带好他们，对得起他们，对得起自己，更要对得起国防生这个光荣的称号。 作为教官，我必需时刻保持着严厉 的态度，也要时刻留意到他们的身体状况和心理状态，可能对我我来说是很简洁的东西，以他们的承受力量却是很困难的。教官，就要时刻把握好这个度，既不能让他们觉得训练太简洁，也不能超出他们身体的承受力量。 这次带训给我触动很深的，是想要带好一个方阵，甚至是想要带好兵，最重要的不是用什么技巧让他们对这个教官信服，而是要真正走进他们的心理，从思想上去影响他们，让他们从内心里转变对待军训的态度，从消极回避到乐观面对，这才是最重要的。军训时他们上高校的第一课，或许对于他们来说，学会这种内心的转变，远远要比军训期间做的优秀不优秀重要的多。 记得重新分方阵的时候，几个方阵里的小姑娘哭的很难过，或许她们自己也不懂为什么会难过甚至哭出来。那一刻，我明白了，虽然只是短暂的几天，但是每个人都在专心地融入这个集体，不论是教官还是同学，都在这个集体里倾入了自己的努力。分方阵对于他们来说，又是一课。于是，我把自己刚刚想通的东西讲给了他们，接下来要做的，只是静下心来，重新投入到训练中去。 军训之后，不再那么劳碌，我静下心来总觉得自己还应当从这里学会什么。后来和一位学长谈天时，他提示了我一句：“想想你这些天对他们的心态!”这时我才恍然大悟。的确，开头的时候，我是装出的威武和生气，由于作为教官，我必需建立这种威信，可是到了后来，再去生气甚至发火，已经是发自内心的了，而我却又要掌握住自己的心情。我不知道这种变化从何而来，但我知道，那时我已经学会了担当这份责任。 他们没有做好，我要耐心地去教他们，他们心态放松了，我又要督促他们。不知不觉间，我已将他们看做是自己的责任，我也在尽自己所能去担当好这份责任。从一开头那种责任感，到现在我真的在履行我的责任，我知道，这是我在这次军训中的收获。当然，怎么带队，怎么讲解队列动作，怎做思想工作，这些都是我的收获，但最重要的是我担当了自己的责任。 一次看起来很简洁的带训，却在我的成长里刻下烙印。同时，这次带训我也熟悉到了自己的不足，自身还有许多欠缺，至少在国防生这个集体里，还有许多东西要我去了解去学习。这里有许多优秀的学长，优秀的同级国防生，同样的起点，同样的方阵，却有着不一样的成果。他们的身上，必定有着他们独特的方法和力量，这是我在以后的生活里应当留意和学习的。 这次带训工作，让我看到了自己作为一名国防生，一年的努力没有白费，由于我已经有资格去做一名新生的教官。但我同样看到了自己的不足，接下来的高校生活里，我要努力缩小差距弥补不足，努力打牢军官素养基础，以共和国后备军官的标准严格要求自己，毕业后进入部队，为共和国的国防事业奉献自己的青春和热血! 同学军训教官个人总结(四) 时间如流水，半个月教官生活就如白驹过隙般，无声无息的过去了，而这过去的半个月仿佛又是我生活的转折一样，为我指明白前进的方向，这次的带训，不仅是新生在成长，而更多的是让我变得成熟稳重。 一、授人鱼不如授人以渔——人生观的训练才是最重要的 我带的方队是___班，学习成果都是学校数一数二的。面对这么多稚气未脱但一个个都是精英的孩子，我第一次感觉到了我肩上的重担，教官是他们高校的第一位老师，假如没有给他们一个很好的开头，那就可能害他整个高校乃至将来成才。所以我感觉到了责任重大，在每次训练前，我都进行了严格的预备，我预备的不是队列动作，而是训练中、休息时我该向他们传授的人生观念和生活阅历，对于这些在成长道路上摸索的孩子们，或许不经意的一句话就可能会转变他的观念，从而彻底转变他的一生，所以我总是认仔细真，把我的一面去呈现在他们面前，或许我还有点做作，特意去向他们呈现那些我本没有的品质，但这一切我都只是想要让他们去了解和学习。 军训熬炼的目的是熬炼他们的坚韧品质，我记得我总唠叨的一句话是：“要干大事业，那就得咬牙挺住一切苦痛”。每次看到他们一脸抽搐想要松掉心中那口气时，我就会问他们：“身体上的苦痛算苦吗?你连这点苦都受不了，谈何来承受人生路上精神上的熬煎呢?”特殊是在正步端腿时，许多人都想选择放弃和躲避，我宁愿他们记恨我，我也要让他们撑着，并不断的开导着：“不是一个个心中都有大幻想吗?”“人活着不就为了口气，你能撑的住吗?”“不是都想尽快报答那田地辛苦劳作的爸妈吗?”。我的开导效果很明显，本撑不住的那一个个，手都死死的抠住了武装带，脸上出现出了一脸坚毅，我信任，这才是他们真正的成长。 授人鱼不如授人以渔，我教给他们的我要能让他们受用一辈子，这才是“老师”真正的意义所在。 二、科学施训——做到功效结合 队列训练是很枯燥无味的，假如你把握了方法和技巧，让训练场活跃了，训练效果也就会显著提高，我总结的阅历有： 1、不做板着脸的教官，教官板着脸，那同学心里就很沉重，怕惹到教官。这样的话，一个个紧绷的心，并不能专心去想队列动作，都只是在敷衍了事，板着脸的教官是很难调动乐观性的。所以，时常开些不打紧的玩笑，对训练效果的提高特别好，只有每个人都在专心做，专心想动作，那么这才是最有效果的训练。 2、罚人要罚到位，绝不许其次次发生。但惩处人不适合重度体罚，可以适当带点消遣性，比如说不准穿白袜子，但还是有人穿了，我就会叫他把袜子脱了训练，这样既不会让他受不了，也会给全部人一个警告。惩处也要看人性格而来，假如他性格内向、自尊很强，那么就不要进行消遣性的惩处，这样他们会觉得是羞辱。能不惩处性格孤僻的人就不惩处，尽量只是口头警告为好。惩处也要依据男女来分，女生自尊强，且不宜体罚，所以惩处女生开个小玩笑，让她意识到错误就行。 3、每次训练都给队伍一个目标。比如说我会告知他们:“今日下午我们要把正步的节奏给压下来，压不下来不休息”这样的话，每个人心里就不会迷茫，就不会不知道究竟在练什么。而且这样的话，他们也会比较专心。 4、把握“军心”。所谓“军心”，就是他们的思想动态，不要搞疲惫战，也不要太过放松，让他们自觉做好，时常鼓舞，鼓舞是必要的，不要总挑毛病，这样会使得士气低落。我带的那方队，自我感觉这点还是挺不错的，以至于后来训练他们都说：“教官，再来一遍吧，趁热打铁，练得快。”这让我感到很欣慰。所以只有整个“军心”稳住了，使他们自觉的想要练好很重要。 李主任教育教官的“四点留意”我时刻在思索，不断的去体现到实际训练中来，但科学施训特别深刻，所以科学实训之关键在于：勤动脑，