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学校六班级班主任年度考核工作总结
时间总在不经意间匆忙溜走,我们的工作又告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我给大家带来的学校六班级班主任年度考核工作总结,盼望大家能够喜爱!
学校六班级班主任年度考核工作总结1
不知不觉的又过了一个学期,这个学期好像过得非常快,转瞬间,我已经是其次年当班主任了。去年刚刚接手这个班级,我很茫然,面对一群生疏的孩子,真是不知道如何领导好他们。经过了五班级一年的磨合,到了六班级,又成了他们的班主任,特殊盼望这群孩子能在我的关心下取得很大的进步。回想过去的一个学期,身为六班级的班主任我有很大的压力,总体来说,不能很好地把握孩子们的思想动态,没有能够实现同学全方面的进展,作为老师,我首先做出剧烈的检讨。
班主任是班级的组织者和训练管理者,是同学健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担当了六(1)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法:
一、严格要求自己,做好表率。
在班主任工作中,我以身作则,做同学的表率。利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志、报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有阅历的班主任老师请教,不断提高班级管理水平。尽职尽责,教书育人,为人师表,一言一行做同学的表率。加强师德修养,坚守高尚情操,发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位同学。收到了良好的效果。
二、养和选拔班干部。
一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地对班级同学进行观看和分析,进展并选择了一些关怀集体,团结同学,作风正派,有肯定组织力量,具有很强的自制力和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后,我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作,又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成果优秀,团结同学、到处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培育和努力,最终提高了同学干部的工作力量,让他们分工协作,使同学自己管理自己,渐渐形成具有本班特色的优良班风。在培育班干部的过程中,我感受到了“放权”巨大好处,充分放手让同学自己做,不仅提高了同学的管理力量,更重要的是让孩子们熟悉到班级管理是靠大家的,自己成了班级的仆人,遇事情能够自己严格要求自己,不再是被动的听从。每周的班会,我转变形式,由我自己讲改成班委讲、班里同学讲,让孩子们自己发觉问题,自己想方法解决。这样管理班级,孩子们充分参加,增加了班级的凝聚力。
记得有一次我外出学习,学校里进行了踢毽子竞赛,晚上班长发短信说,我们班得了第一名,当时我很绝望,没能陪孩子们一起战斗,但是,我又很欣慰,究竟我的小助手们很好地完成了组织的任务。
三、在集体中训练同学学好功课,加强思想训练。
学习是同学的主要任务,训练同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我乐观引导同学学好功课。多次进行深化的介绍,让孩子们熟悉到学习是自己的事情,自己主动去学习。另外,我从同学的实际动身,通过同学的学习、讲故事、生活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德训练工作。
四、做好后进生的转化工作。
在我班,后进生在班中为数不少。因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖。在日常的教学工作中,多给他们一些关照,给他们布置符合他们实际的作业,培育他们学习的爱好和信念。
但是,到了六班级,孩子们有些自暴自弃了,所以,在上一学期我的转化工作没有落到实处,还有很长的路要走。
五、规范同学行为,培育同学良好的习惯。
为了规范同学行为,我还将学校的常规,学习,劳动等训练向家庭延长,要求同学每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,常常使用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育同学自理力量通过活动,本班涌现出一大批好人好事。班上同学生病,同学相互关怀;同学有困难,相互关心,同学吐了,不怕脏臭主动打扫。该班同学表现非常乐观,充分体现了同学喜爱集体,关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。
在实际工作中,还有很多做法值得我去探讨和总结。总之,我要坚持正确的训练方针,留意工作方法,紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
学校六班级班主任年度考核工作总结2
作为一名合格的老师,每个月写一份个人工作总结是特别有必要的,不仅对自已工作的一个总结,而且对今后的工作也有起到参考的作用。为了深化推动学习实践_活动整改落实工作,结合区训练系统党委的工作部署,学校在全体党员中开展了“创先争优”系列活动。作为一名党员老师,我对比“五个带头”联系个人工作实践,总结如下:
一、严格要求,学高为师,身高为范。
虽然踏上工作岗位已经两年半了,但始终不会遗忘的是当时选择做老师时怀揣的幻想和道德价值。坚持遵循学校的规章制度和党组织的思想教育,仔细阅读了
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