六班级下英语教学总结

六班级下英语教学总结 不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有许多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向，信任通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作肯定会迈向一个新台阶。那六班级英语教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于六班级英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 六班级英语教学总结1 时间荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得让人窒息。不知不觉这个学期已经画上句号，我的第一批同学也毕业了，心生很多感叹。 踏上工作岗位仅仅是短暂的两，跟随着学校的脚印     跌跌撞撞的摸索前行。在这前行的过程中，我深刻地体会到了做一名老师的艰辛和欢乐.我喜爱孩子，喜爱我的同学。想起李镇西老师在《做的老师》一书中的话语：做的老师，首先要做的自己，做的自我。你或许不是最漂亮的，但你可以最可敬;你或许不是最聪慧，但你可以最勤奋;你或许不是最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观……做这个，其实是更好，每一个人都达不到，看你离的远近。 下面是我在教学中的一些感受。 这个学期，我担当了六班级四班、五班的英语教学工作，两个班的差距比较大，班级风气不同。所以在教学的时候往往要实行不一样的策略。 (一)、仔细备课，认真讨论课本和教学大纲。在四班的教学过程中，通常要加入更多的竞争性、简洁的嬉戏环节，还要想方法处理好活动和纪律的关系，五班的教学中更多的渗透课外学问，补充阅读和外国文化学问。另外，每次外出听课，都将好的方法记录下来，尽快转化运用到自己的课堂中来。 (二)、激发同学学习爱好。 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，尤其是在我们这样的住宿学校，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。因此我尽量创设情景，通过假设情景、设计精致的幻灯片，利用幽默的语言等，吸引同学的留意力，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起同学的求知欲。 (三)、肯定要砸牢基础学问。 英语应用力量需要相应的词汇。单词是英语学习的根基，假如根基不稳，则不能谈什么力量的增长。所以要求孩子们每天通过听15分钟录音巩固学问，并开展记单词活动。 (四)、充分运用各种英语杂志，拓展同学英语视野，提升力量。 我在教学和工作中还有许多问题，如教学过程中视野不够开阔，拓展做的不够。班级管理中性子偏急，分析问题不够透彻，方法太少太单一。我还有许多方面需要加强学习，多读书，多向老老师学习。这是我快速成长的充实的一学期，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 我在教学当中还存在许多不足： (一)对待同学的态度有时不够耐心，四班的纪律比较差，不少时候在四班维持几次纪律无果，我就会失去耐心，对部分同学点名批判，这是不应当的。 (二)对学困生抓的力度不够。所谓的这部分学困生，既是学习力量上有困难，还有学习习惯的不足。他们需要更多的关注和管理，但是总觉得时间太紧，不能长期的抓一抓这部分孩子。 (三)学习的评价制度定的不够具体，执行力小。由于六班级的两极差异已经比较大，多以在许多竞赛性的评价方法中，往往学优生乐此不疲，而学困生还是一副置身世外的样子。所以在往后的教学中应当更敏捷的运用评价机制，调动各层同学的乐观性。 六班级英语教学总结2 本学期，我担当三班级和六班级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，针对三班级和六班级教学目标的不同：三班级在培育爱好的基础上训练同学认读单词的力量，还让同学试着仿照教材书写单词;六班级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，条理化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。党建工作总结现在同学普遍反映喜爱上英语课，尤其是三班级的同学。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于六班级同学，培育小组长关心我检查其他同学朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teachin style="display:none">六班级下英语教学总结