第二章声现象 章末复习 人教版八年级物理上册课件

人教版八年级物理上册新版教学课件章末复习第二章声现象(2)声音以_的形式传播，它具有_。(1)声音的传播需要_，它可以在_中传播，_不能传声。1.产生：声音是由物体的_产生的，_停止，发声也停止。正在发声的物体叫。2.传播：振动介质固体、液体、气体真空声波能量声音的产生与传播声源振动(3)声速：描述声音传播的_的物理量，它的大小等于声音在每秒内传播的_。快慢距离(4)影响声速的因素：声速与介质的_和_有关，即不同介质中声音传播的速度_，同种介质中，_不同，声音传播的速度不同。一般，_。声音的产生与传播种类温度不同v固v液v气温度(5)声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来形成_。只有当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人耳才能把它和原声区分开，否则回声将和原声混在一起，起到加强原声的作用。回声把正在发声的音叉插入水中，会看到如图甲所示的现象，说明声音是由物体的_产生的。如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：_不能传声。振动真空教师演示“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将音叉靠近系在细线上的乒乓球。(1)当教师用小锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音的同时，观察到_，该实验可以得出的结论是_。(2)在实验中，乒乓球将音叉的微小振动放大，这种研究方法叫做_(选填“等效法”“转换法”或“控制变量法”)。乒乓球被弹开声音是由物体的振动产生的转换法学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。(1)悠扬的笛声是由_的振动产生的。(2)声音在水中的传播速度_(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。(3)在月球上，声音不能传播的原因是_。空气柱大于声音的传播需要介质，真空不能传声特性音调响度音色定义声音的_声音的_声音的品质与特色影响因素发声体振动的频率(每秒内振动的次数，单位：Hz)：频率越高，音调越_a.发声体的振幅：振幅越大，响度越_b.距离发声体的距离：距离越远，响度越_发声体自身的材料、形状、结构高低大小高大小三、声音的特性特性音调响度音色乐器的声音特性及改变方法a.管乐器：空气柱越短，音调越高b.弦乐器：弦绷得越紧，弦越短、越细，音调越高c.打击乐器：鼓皮绷得越紧，音调越高a.管乐器：吹奏的力度越大，响度越大b.弦乐器：拨动弦的幅度越大，响度越大c.打击乐器：打击的力度越大，响度越大发声体的材料、结构不同、乐器发出声音的音色不同生活实例女高音、男低音、尖锐刺耳等引吭高歌、声音洪亮口技演员模仿动物发声、声纹锁等特性音调响度音色波形图_图发声体振动得更快，频率更高，_更高甲图发声体振幅更_，响度更_波的_不同，即_不同甲音调大大形状音色用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是()A.音调高低B.音色好坏C.响度大小D.乐音三要素C音乐会上用小提琴演奏乐曲时，下列说法中正确的是()A.演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可以改变声音的响度B.演奏时，用力拉紧小提琴的同一根琴弦可以改变声音的音色C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入现场听众的耳朵D.小提琴的音色和二胡的音色相同C小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。在不同气孔处吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_。音调响度1.人耳能听到的声波的频率范围通常在_之间。2.频率比可听声高的声波叫_。它具有_、_等特点，可用于_等。3.频率比可听声低的声波叫_。监测与控制它有助于减少它的危害，并可用_。2020000Hz超声波定向性好穿透能力强测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石次声波台风和监测核爆炸预报地震、声的利用下列事例中利用声传递能量的是()A.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B.利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C.利用超声波排除人体内的结石D.利用超声波给金属工件探伤C如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递_(选填“信息”或“能量”)的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的_(选填“音调”“响度”或“音色”)，以免影响他人。信息响度乐音通常是指那些_的声音。乐音的波形是_的。噪声通常是指那些_的声音。噪声的波形是_的。从环保角度看，凡_的声音都属于噪声。动听的、令人愉快有规律难听的、令人厌烦杂乱无章影响人们正常学习、工作和休息噪声的危害和控制1.噪声和乐音2.噪声的危害人们用_为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为_dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过_dB；为了保护听力，应控制噪声不超过_dB。分贝(dB)0507090噪声的危害和控制3.噪声的控制减小噪声对人们干扰的主要途径有：在_处减弱；在_中减弱；在_处减弱。声源传播过程人耳(改变、减少或停止声源振动)(隔声、吸声和消声)(戴耳塞、头盔等)噪声的危害和控制噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是()A.摩托车安装消声器B.在学校周围植树C.纺织车间工人戴上防噪声耳罩D.阳台窗户安装双层玻璃A如图所示，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，其目的是尽量将列车产生的噪声降低。这种控制噪声的方法是()A.防止噪声产生B.阻断噪声传播C.防止噪声进入人耳D.采用了上述三种方法B如图所示，在飞机旁边工作的人员戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是()A.防止噪声的产生B.在传播过程中减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.防止风吹到头部C谢谢您的观看2022年