2022人教版中考语文模拟试题（及答案）

【精编】人教版中考语文模拟试题(含答案)(考试时间：120分 钟 满 分：120分)第I卷(单项选择题，共21分)一、基础知识及运用。(每小题3分，共12分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A、感慨(k&i)铁锹(q i2 o)叱咤风云(ch。)瞠目结舌(chEn)B、屏息(p in g)掌首(q i)鳞次栉比(z h l)相形见绡(chi)C、荣鹰(y in g)慰稽(ji6)事然而止0诲)丢三落四(怜)D、年痛(z h l)黄孽(y tin)吹毛求亚(c i)缺而不舍(ql)2 下列词语中，没有错别字的一项是()A、寒 喧 甘 拜 下 风 矫 揉 造 作一筹莫展B、既然委 曲 求 全 销 声 匿 迹 草 菅 人 命C、松弛自 命 不 凡 无 精 打 彩 走 投 无 路D、鹰品循 序 渐 进 翻 云 覆 雨 变 本 加 利3 下列加点词语运用不恰当的一项是()A、长江江畔，泸州渡口，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫 步，或 对 弈，或 垂 钓，或 舞 蹈，惜然目得，其乐融融。B、就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为现止的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。C、在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌.，各 种“山寨名牌”如南后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。D、在柔和舒缓的乐曲声中，老人们彳了石源水般的太极扇舞表演，引来阵阵喝彩。4 下列语句中没有语病的一项是（）A、汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B、通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C、“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。D、实 施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。二、文言文阅读。（每小题3分，共9分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。节 选 自 送东阳马生序宋濂【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱,无长无少，道之所存，师之所存也。节 选 自 师说韩愈5、对下列句子中加点字的解释，不正确的是（）A、余 幼 时 即 嗜 学（嗜：喜欢）B、援 疑 质 理（质：总结）C、是 故 无 贵 无 贱（是故：因此）D、夫庸知其年之先后生于吾乎（庸：难道）6、下列各组句子中，加点词的意义和用法正确的是（）A、无从致书以观 以土砾凸者为丘，凹者为壑（童趣沈复）B、人非生而知之者 鸣之而不能通其意（马说韩愈）C、故余虽愚，卒或有所闻 卒皆夜惊恐（陈涉世家司马迁）D、余因得遍观群书 余强饮三大白而别（湖心亭看雪张岱）7.下列几句话中，分别体现宋濂诚信、明礼的是（）录毕，走送之，不敢稍逾约。手指不可屈伸，弗之怠。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。余立侍左右,援疑质理，俯身倾耳以请。A.B.C.D.第n卷（非选择题共99分）三、翻译断句。（10分）8.把“文言文阅读”【甲】【乙】两文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。（3分）原先为了义宁愿牺牲（失去）自己的生命也不接受，现在却为了妻妾的侍奉而接受了。（2）吾闻君子当功以受禄。（3分）我听说君子应当按照功劳的大小来接受俸禄。9 .阅读语段，用“/”为画横线的句子断句，只断8处。（4分）太宗有一骏马，特爱之，恒于宫中养饲，无病而暴死。太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：尔养马而死/尔罪一也/使公以马杀人/百姓闻之/必怨吾君/尔罪二也/诸侯闻之/必轻吾国/尔罪三也。陛下尝读书见此事,岂忘之邪？”太宗意乃解。【参考译文】唐太宗李世民有一匹非常喜欢的骏马，平常放在宫中饲养。一天，这匹骏马无缘无故突然死了。唐太宗大怒，要杀那养马的宫人。皇后劝谏说：“从前齐景公因为马死而杀人，晏子当着齐景公的面列出养马人的罪状，说：你把马养死了，这是第一条罪状；你养死了马而使国君杀人，老百姓知道后，一定恨国君，这是你的第二条罪状;其他诸侯知道后，一定看不起我国，这是你的第三条罪状。齐景公听后便免了养马人的罪。陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？”唐太宗听了皇后这番话怒气就消了。四、古诗文默写。（6分）1 0.根据课文，用规范汉字在下面的横线上补写出相应的句子。（任选6 句作答，6 分）日月之行,若出其中;星汉灿烂，若出其里。（曹操 观沧海）（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐 夜雨寄北）（3）予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。（周敦颐 爱莲说）（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李 白 行路难）（5）烽火连三月，家书抵万金。（杜 甫 春望）（6）不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。（王安石 登飞来峰）（7）过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠 望江南）（8）故虽有名马，祇辱于奴隶人之手,骈死于槽杨之间,不以千里称也。（韩 愈 马说）五、阅读下面这首古诗，完成1 1、1 2 题。（8 分）虞美人 听雨宋 蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。11.这首词按照时间顺序,截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地概括了作者不同时期在环境、生活、心情（或感情）各方面所发生的巨大变化。（4 分）12.“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？（4分）描绘了一幅在水天辽阔、乌云低垂的江面上，一只在风雨中失群孤飞的大雁，在凛冽的西风中悲鸣的画面。表达了作者远离家乡、孤独凄凉的愁苦之情。六、名著及现代文阅读。（29分）（一）名 著 阅 读（6分）经典名著不乏想象。（人名）在 西游记中，描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在 海底两万里中，叙述了（人名）带领阿龙纳斯一行漫游海底 的 经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯 威 夫 特 在 格列佛游记中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、（地名）、慧驱国的故 事，展现了一个个奇异的幻境。13.文中三处依次该填写的内容是吴承恩、尼摩或尼摩船长、下岛 国（3分）14.有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。（3分）备选人物：阿 廖 沙（童年）杜 小 康（草房子）祥 子（骆驼祥子）（3分）示 例1：我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他捡破烂养家糊 口，迅速成长。示 例2：我认为苦难能锻炼一个人，杜小康原本家境富裕，后因家庭变故而失学，他放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的人。示 例3我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。（二）阅读下文，完 成1 5 1 8题。（1 0分）看花解闷，闻花解忧郝近大在五彩缤纷的花卉世界里，百花争艳，香气袭人，当你陶醉在观花赏花之时，可曾意识到花儿的娇美姿色、清幽芳香，也可作为花卉的一大功用呢。早在清代，名医吴尚先就在 理渝骈文（又 名 外治医说）一书中明确指出：七情之病也，看花解闷，听曲消愁，有胜于服药者。自吴氏以后的百余年间，国内外无数事实证实了吴尚先这一论述的正确。美国医生斯登福特和心理学家雷诺尔茨曾对5 0 0 0多人进行测试，证实了花香对人的情绪可产生很大影响。日本有些企业主在车间喷放玫瑰和紫罗兰香味，来激发工人的工作情绪，从而提高劳动效率。近些年来，国外利用花的这个独特功效，专门创办了香花医院。塔吉克斯坦及阿塞拜疆等均有这种医院和疗养所，他们让患有神经衰弱、高血压、哮喘、流行性感冒、白喉、痢疾的病人，一边欣赏悦耳音乐，一边闻着幽香扑鼻的花香，从而收到很好的治疗效果。这不正是对吴尚先看花解闷、听曲消愁的再实践和新发展吗？据报道，法国一家香水厂的女工因长期闻了厂里的天然香料，竟然没有一个罹患肺病的。诸如此类,不胜枚举。那么，花香治病的奥秘何在呢？这是因为，花卉能分泌出多种芳香的物质，如柠檬油、百里香油、肉桂油等，内含各种醇、醛、酮、酯等化合物质，它们具有杀菌和调节中枢神经的功能以及抵抗微生物侵害的作用；另外，不同颜色及不同品种的花卉所含的气化芳香油不同，所以，不同颜色、不同品类的花卉还有着不同的功用。实验证明，浅蓝色的花朵对高烧病人具有良好的镇静作用；紫色鲜花可使孕妇心情恬静；红色花朵能增进病人食欲；赭色花对低血压患者大有裨益；绿色花叶能吸收阳光中的紫外线，减少阳光对眼睛的刺激，对眼睛有一定保护作用，尤其对色盲患者更为有益。此外,丁香花中含有丁香油酚、齐墩果酸等，可使牙痛病人的疼痛得到缓解;桂花里含有大量芳香物质，如 gamma一癸酸内酯、芳樟醇等，气管炎患者闻之，有化痰、止咳、平喘的作用；玫瑰花含香茅醇、桃牛儿醇等；茉莉花含苯甲醇、苯甲酸、芳樟醇等，能让咽痛、扁桃体炎的病人闻之有舒适感，对病情好转亦有裨益；天竺葵的花香对人体有镇静、消除疲劳和促进睡眠之功；菊花、金银花的香味可使高血压患者的血压下降等。至于看花之所以能解闷，宋代诗人梅尧臣在 咏萱草诗中曾经说：人心与草不相同，安有树萱忧自释？若言忧及此能忘，乃是人心为物易。好一句“人心为物易”，真是一语中的，揭开了看花解闷，治七情之病的奥秘。15.第段中“近些年来，国外利用花的这个独特功效”中“这”指什么？（2分）花香对人的情绪可产生很大影响。16.第段画线的句子运用了哪种说明方法？有何作用？（3分）举例子。形象具体地说明了花能治病的事实，令人信服。17.请分析第段在文章中的作用。（2分）承上启下的过渡作用。为了说明不同颜色、不同品类的花卉还有着不同的功用。18.阅读全文，说说花香为什么能治病？（3分）花卉分泌出多种芳香物质，具有杀菌和调节中枢神经的功能以及抵抗微生物侵害的作用。不同颜色及不同物种的花卉有不同的功效。（意思对即可）（三）阅读下文，完 成1 9 2 2题。（1 3分）雪 白王开岭叫人感念和思痛的东西越来越多了。比如雪。在我印象里，雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。那神秘无限的洁白，庞大的包容一切的寂静，纯银般安谧、祥和的光芒，浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间最美的意境了。童年时，我心里涨满了雪，比大地上的棉花还要多。那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好啊!如今，我们身上有的是厚厚的棉了；而大地，却失去了那相濡以沫的洁白。那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。有时不舍昼夜地下，天凛地冽，银装素裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，令人亢奋。记得初中语文里有篇 夜走灵官峡，开 头 即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜”那盛大的雪况，现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知今天的孩子会不会问：真有那么多雪么？是真的，雪不仅多，而且美得痛心。记得小学班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”,她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏”她念的时候同学全笑了，连老师也哧哧笑了，说她是异想天开。于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。