2022年2月甘肃省庆城县聘任制教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷及答案含解析

O.O.鼠.领.-E.筑.刘.蒯.W.邸.K.媒.O.O2022年 2 月甘肃省庆城县聘任制教师招聘考试 教育综合知识真题试卷及答案【含解析】1、考 生 须 诚 信 考 试，遵 守 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并自觉服从监考教师和其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。2、考 生 按 规 定 时 间 参 加 考 试，考 试 预 备 铃 响 后（考 前 1 5 分 钟），考生进考 室，按 要 求 坐 座 位；监 考 教 师 发 卷 后，在 试 卷 指 定 的 地 方 填 写 姓 名；考试中途 考 生 不 准 以 任 何 理 由 离 开 考 场。3、所 有 考 生 均 不 得 提 前 交 卷 出 考 场。4、不 准 用 规 定 以 外 的 笔 答 卷，不 准 在 答 卷 上 作 任 何 标 记。考生书写在答题 卡 规 定 区 域 外 的 答 案 无 效。5、考 生 严 禁 携 带 任 何 通 讯 工 具（如 手 机 及 其 它 无 线 接 收、传送设备等）、电 子 存 储 记 忆录放设备以及涂改液、修 正 带 等 物 品 进 入 考 场。6、考 生 在 考 试 过 程 中 如 不 遵 守 考 场 纪 律，不 服 从 监 考 教 师 管 理，有违纪违 规 行 为，按 有 关 规 定 进 行 处 罚。一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1 .教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（）相结合。A、教育实践B、教育过程C、对学校的评价D、对教育的评价2 .利用图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A、言语直观B、形象直观C、模象直观D、实物直观3 .程序教学的创始人是（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、艾森克4 .王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法（）.A、有助于教学任务的完成B、有助于学生的个性发展C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求第 1 页共17页o5.下列不属于良好师生关系特征的是（）.A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教6.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为（）。A、交往起源论B、生物起源论C、心理起源论D、劳动起源论7.（）是调整教育关系的行为规则总称。A、宪法B、教师法C、教育政策D、教育法8.学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于（）。A、沉思型B、冲动型C、场依存型D、场独立型9.通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是（）。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理10.中华人民共和国义务教育法规定，具体负责义务教育实施工作的是（）。A、乡镇以上人民政府教育行政部门B、县级以上人民政府教育行政部门C、市级以上人民政府教育行政部门D、省级以上人民政府教育行政部门11.王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率，此种做法体现的教学原则是（）。A、理论联系实际原则B、反馈调节原则*因材施教原则D、最优化原则O事原m在不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O12.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?（）A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能13.关于我国第八次基础教育课程改革的表述，下列选项中不正确的是（）。A、以 基础知识、基本技能 为核心价值导向B、分别从课程功能、课程结构、课程内容等六个方面进行了改革C、基础教育课程改革纲要（试行）的颁布标志着课程改革的正式实施D、构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系14.满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为，这说明个体在学习中会遵循（）。A、效果律B、练习律C、应用律D、准备律15.同辈群体与班集体、少先队、共青团和学生会等相比，缺 乏（）和组织原则的支配。A、年龄的限制B、正式规范的支配C、共同准则的支配D、正规组织有效的指导16.明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子、半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。那么明明利用了哪些学习策略？（）A、计划策略、监控策略B、计划策略、调节策略C、计划策略、调节策略、监控策略D、计划策略、监控策略、调节策略17.高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。A、学生发展的差异性B、学生发展的互补性C、学生发展的平衡性D、学生发展的顺序性18.关于综合实践活动课程，下列说法错误的是（）。A、综合实践活动课程自小学一年级至高中三年级全面实施第 3 页共17页oB、综合实践活动课程是一种经验性的课程C、课程实施注重学生主动实践和开放生成D、综合实践活动是义务教育和普通高中课程方案规定的选修课程19.2300多年前，战国时期齐国创办的（）是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。A、稷下学宫B、杏坛学宫*尼山论坛D、西河之学20.夸美纽斯的作品是（）。A、教育学原理B、大教学论C、普通教育学D、实验教育学21.“拔苗助长”违反了人身心发展的（）。A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、不平衡性D、个别差异性22.德育是教育者有目的有计划地对学生进行（）的活动。A、政治教育B、思想品德教育C、行为教育D、素质教育23.心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不 包 括（）。A、包容需要B、控制需要C、尊重需要D、感情需要24.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。A、主张教学建立在个体身上B、学习重点在于学习的过程*强调教学过程应该是“在做中学”D、说明新旧知识的联系和系统化的过程25.教育目的要回答的一个根本问题是（）。A、教育为谁服务B、教育怎样培养人C、教育培养什么样的人O事原m审在不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OD、教育为谁培养人26.中华人民共和国义务教育法规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A、允许B、同意C、认可D、禁止27.依法执教的重点是（）。A、教育法学的教育和研究B、教育法律的遵守C、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D、教育立法28.提出了“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训”的 是（）。A、中华人民共和国教师法B、中华人民共和国教育法C、基础教育课程改革纲要D、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020年）29.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅30.珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰，2005年中国国家测绘局测量的岩面高为8844.43米。小强为了记住珠穆朗玛峰的高度，编了个顺口溜“爬爬试试”。那么，小强运用的是精加工策略中的（）。A、形象联想法B、谐音联想法C、首字连词法D、缩减和编歌决二、多项选择题（共 25题，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2 分）31.下列属于实施义务教育应遵循的原则的是（）。A、自愿原则B、实事求是，因地制宜原则第5页共17页oc、收费原则D、平等原则32.学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异33.人本主义对有意义学习的理解是（）。A、学习是学习者自我参与的过程B、学习是学习者自我发起的C、学习会使学生的行为、态度等发生变化D、学习的结果由学习者自我评价34.在实施 中小学继续教育工程 中，要 把（）放在突出地位。A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育35.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育36.关于对学生奖励和惩罚的描述正确的是（）。A、奖励比惩罚的效果更好B、奖励和惩罚不需要考虑个别差异C、过多地使用外部奖励可能削弱内部动机D、无论是奖励还是惩罚，其效果关键取决于技巧37.根据不同的价值取向，可以把教育目的规划分为下列哪几种类型？（）A、个人本位论B、社会本位论C、生活本位论D、文化本位论38.下列发生学习的现象是（）。A、杯弓蛇影B、蜜蜂采蜜C、望梅止渴D、老马识途O事原m在不詹OOAO.O.鼠.领.-E.筑.刘.蒯.W.邸.K.媒.O.O39.如何正确理解当代儿童发展观？（）A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D、实现发展是儿童的权利40.自我肯定行为主要表现在（）。A、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感41.下列属于教师职业道德的实践功能的是（）。A、教育功能B、调节功能C、促进功能D、认识功能42.学生伤害事故的责任主体包括（）。A、学校责任B、未成年学生监护人责任C、社会责任D、第三人责任43.生产力对教育的制约作用体现在（）。A、制约教育事业发展的规模和速度B、制约教育的性质&制约人才的培养规格和教育的结构D、促进教育内容的发展和更新44.将认知方面的学习分为（）。A、有意义的学习B、主动的学习C、机械的学习D、被动的学习45.一般情况下，教育方针的内容包括（）。A、教育的性质B、教育的服务方向C、教育目的D、实现教育目的的基本途径46.下列属于探究学习的特征的有（）。A、主动性B、开放性第 7 页共17页oc、创造性D、问题性47.在新一轮基础教育课程改革中，沿用了几十年的教学大纲被国家课程标准取代。国家课程标准从目标、要求、结构、体例上都是全新的，蕴含着素质教育的理念，体现着鲜明的时代气息，是一部全新意义上的教学大纲”。教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有（）特点。A、强制性B、普遍性C、基础性D、科学性48.知识学习的一般心理过程包括（）。A、知识的获得B、知识的概括C、知识的保持D、知识的提取49.班级的社会化功能主要包括（）。A、传递社会价值观，指导生活目标B、满足需求的功能C、传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能D、教导社会生活规范，训练社会行为方式50.说课与上课的区别有（）。A、上课要提前做好教学设计，说课则不需要B、上课面对的对象是学生，说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的，说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据，上课只需要实践经验三、判 断 题（共10题，每题1分）51.发现学习就是有意义学习。（）52.学校应当于每年教师节组织教师宣誓活动，这 是 教师法规 定.（）53.课程是自上而下由国家负责编制、实施和评价的教学形式。（）54.教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）55.在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价。（）56.学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好朋友。这符合人际吸引的条件中的互补性。（）57.双基教学是指基本知识和基本态度教学。（）58.智育是指科学文化知识的传授。（）59.教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）60.动物界与人类社会一样，也存在教育活动。（）O事原m在不詹ObAo6I出n n -三:想:61.按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性