2022年2月河北省唐海县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标准答案

2022年2月河北省唐海县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及标准答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於中蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.水痘是一种传染性很强的出疹性传染病，病 原 体 是（）.A、水痘带状病毒B、水痘带状杆菌C、风疹病毒D、麻疹病毒2.学前教育目标的核心应是（）。A、社会发展B、儿童发展C、学科发展D、经济发展3.李老师在本班进行了关于绘本阅读的有效指导的教育行动研究。这体现的教师专业能力是（）A、反思与发展B、沟通与合作C、教育活动的计划与实施D、一日生活的组织与保育4.3 岁男孩，吃饭时突然出现频繁呛咳，后面部青紫，首先应考虑（）。A、急性肺炎B、肺结核C、气管异物D、食物中毒5.3-6岁儿童注意的特点是（）。A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展6.学前儿童在游戏中，一会儿把一根木棍当成枪，一会儿当马骑，这 是 属 于（）。A、记忆活动B、想象活动C、思维活动D、注意活动7.教育发展的方向是（）。A、全民教育B、终身教育C、教育民主化D、教育现代化8.幼儿用毛巾洗脸期间，应指导幼儿清洗毛巾（）次。A、34B、1 -2C、0D、59.在进行体育活动时，李老师引导幼儿按照“从易到难 从简到繁”的顺序掌握动作。这遵循了幼儿园体育 活 动 的（）原则。A、适量性B、日常性C、兴趣性D、循序渐进10.（）是我国一贯的教育方针。A、重点发展B、全面发展C、局部发展D、智力发展11.陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学，认为儿童的生活是完整的。因此学习内容也应该是完整的、相互连接的，不能四分五裂。为此他的课程被称为（）。A、行为课程B、生活课程C、完整课程D、五指课程12.空气浴最好从（）开始，逐淅过渡到（）。A、春季；夏季B、夏季；秋季C、秋季；冬季D、夏季；冬季13.幼儿教育应促进幼儿的体、智、德、美 各方面的（）。A、协调发展B、整合发展C、定向发展D、个性化发展14.幼儿教师的情感可以直接影响幼儿的情感，培养幼儿的爱憎好恶之情，这体现了幼儿教师劳动具有（）。A、指导性B、多样性弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）c、D、感染性15.配制消毒液后应将消毒液（）。A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉16.一般来讲，2岁的儿童每天需要睡（）.A、11-12 小时B、12-13 小时C 13-14小时D、4 1 5小时17.幼的动作可以和音乐完全一致是在（）。A、1 2 岁B、2 3 岁C、3 4 岁D、5 6 岁18.与儿童自我意识的真正出现联系的是（）。A、言语的发展B、动作的发展C、意志的发展D、情感的发展19.幼儿园工作规程由（）负责解释。A、全国人民代表大会B、国务院C、国家教育委员会D、省、自治区、直辖市教育厅20.教会婴幼儿识别（）食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。A、腐败变质B、便宜C、优质D、高级21.在学龄前期，（）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。A、强化B、适当淡化C、不考虑D、以上说法都不对22.下列关于婴幼J居体特点的描述，不正确的是（）。A、幼儿肌肉容易疲劳，户外活动时适时让幼儿休息，避免过度疲劳B、幼儿的消化功能强而吸收功能弱C、幼 年 龄 越 小，呼吸频率越快D、幼儿年龄越小，心率越快，幼11?心肌容易疲劳23.下列不属于幼儿园物质环境创设原则的是（）。A、以环境为中心B、创设与利用并重C、环境与活动相互支持D、参与性原则24.学前儿童记忆中，占优势的是（）.A、无意记忆B、有意记忆C、语词记忆D、意义记忆25.心 理 学 家（）通 过“陌生情境”实验，研究了婴儿的分离焦虑和陌生焦虑，把婴儿的依恋分为性质不同的三种模式。A、布朗芬布伦纳B、格塞尔C、皮亚杰D、艾斯沃斯26.（）指的是幼儿园环境创设应与幼身心发展的特点和发展需要相适宣。A、环境与教育目标一致的原则B、适宜性原则C、参与性原则D、经济性原则27.关 于 3-6岁儿童学习与发展指南各领域内容描述错误的是（）.A、语言是交流和思维的工具B、科学领域的子领域是科学探究和数学认知C、人际交往和社会适应是幼 1比会学习的主要内容D、艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达与创造28.可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式的是（）.A、区域活动B、小组活动C、集体活动D、个别活动29.下面哪一个不属于幼儿的特性？（）A、幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体B、幼儿是具有巨大发展潜能的人C、幼儿的发展具有差异性D、幼儿的发展必须听从成人的安排30.让婴幼儿说话时（），可解氐发生发育性口吃的可能性。A、紧张第 3 页/共2 0 页第 4 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡B、放松C、担心D、过分担心自己的语言31.社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A、幼儿生理心理发展需要B、教育机构C、政府D、父母32.为儿童语言的形成提供可能性的是（）。A、家庭教育B、学校教育C、语言环境D、遗传因素33.龈齿是学前儿童多发病。下列关于预防蹒齿的方法，正 确 的 是（）oA、加强营养教育B、减少高脂肪的摄入量C、培养睡前不吃零食的习惯D、保持空气清新34.视敏度是指发觉一定又寸象在体积和形状上最小差异的能力，即 视 力（）左 右 是 幼 视敏度发展最快的时期。A、0-5个月B、2岁C、4-5 岁D、7岁35.幼在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得 以 发 展（）。A、个性B、社会性C、自我D、自身特长36.儿童获得性恒 常 性 的 认 识 发 生 在（）。A、2 3岁B、3-4 岁C、4 6岁D、6 7岁37.某儿童，多动，注意力不集中，多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理彳亍为问题（）。A、注意缺陷多动障碍B、学习障碍C、拒绝上学D、强迫行为38.萱萱小朋友非常活泼，集体活动时小动作比较多，但是老师示意时能够停下正在进行的动作，请分析萱萱小朋友的气质类型和这种气质类型的神经活动类型是（）。A、多血质；强、平衡、灵;舌型B、多血质；强、不平衡型C、胆汁质；强、不平衡型D、胆汁质；强、平衡、灵活型39.张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图，但是去没有拼成功。看到玲玲沮，的表管张詹重就对她说 先看边上的颜色。玲玲听后重新拼起来。张老师在玲玲学习中的角色是（）。A、引导者B、主导者C、领导者D、合作者40.摆在幼儿全面发展第一位的是（）。A、良好的智力素质B、良好的道德素质C、良好的身体素质D、良好的个性品质41.幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓 教 于（）、游戏之中。A、生活B、环境C、模式D、经验42.小朋 友 的“向师性”和“模仿性”决定了教师的劳动具有（）特征。A、示范性B、创造性C、长期性D、艰苦性43.教师从事教育教学工作的根本动力是（）.A、事业心B、多方面的能力素质C、健康的身体D、扎实的文化知识44.蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。A、儿童生命B、适应自然C、反对成人化D、儿童中心45.教育的最高理想是通过（）体现出来的。A、课程目标弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）B、教育目的C、教育目标D、培养目标46.贝贝请求妈妈给她买一种手工材料，但想不起名称，后来逛超市时，她很快找到了这种材料，告诉妈妈后顺利地找到了材料。贝贝的这种记忆现象属于记忆环节中的（）。A、识记B、颉C、再认D、再现47.（）符合夏季三餐散热保洁的原则。A、将饭菜移至屋外通风B、拿掉容器盖子以便降温C、给容器加盖，防备污染D、对饭菜吹风扇48.切 檄 师 是 幼 儿 的（）。A、高级保姆B、教育者C、看管者D、监护人49.最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（）。A、角色扮演法B、行动操作法C、发泄法D、表扬鼓励法50.（）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法.A、价值澄清法B、角色扮演法C、自我展示法D、移情训练法二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.两三岁的婴幼儿食欲不稳定的原因是（）。A、活动范围扩大B、对食物的需求量减少C、注意力转移D、生长发育减慢52.下列描述中属于不良饮水习惯的是（）oA、经常喝白开水B、边吃饭边喝水C、随渴随喝D、饮用冰水53.下列睡眠姿势正确的是（）。A、仰卧B、跪卧C、趴卧D、侧卧54.引起和维持有意注意的条件有（）.A、活 动 的 目 的 侧 玲、合理组织活动B、间接C、坚强的意志D、言语命令55.危害婴幼儿安全的小物品的来源主要有（）。A、早晨从家里带来的B、户外活动时搜集的C、游戏活动时偷偷留下的D、以上内容都正确56.3岁前儿童的教育任务包括（）.A、身体发展B、智力发展C、情感和社会性发展D、对美的感受和兴趣57.保护幼儿的安全是教师义不容辞的责任，但不能只是让幼儿等待成人给予保护，也需对幼儿进行防意外危险的自护教育。其具体内容包括（）.A、使幼儿知道父母的姓名和家庭住址B、教会幼儿不接受陌生人的物品，不跟陌生人走C、让幼儿知道110电话的含义D、教会幼儿向楼下扔东西、倒水58.学前儿童抽象逻辑思维的特点是（）。A、学前末期开始出现抽象逻辑思维的萌芽B、自我中心的特点逐渐开始消除，即开始 去自我中心化C、具体形象思维特征，自我中心D、开始理解事物的相对性，获 得“守恒 概念59.幼儿自我评价的特点主要有（）。A、从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展B、从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程涉及某些个性品质的评价C、从比较笼统的评价发展到比较细致的评价、已经具有一定的道德评价能力D、从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价60.属于幼儿园教学的特点的有（）。第 7 页/共2 0 页第 8 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡A、活动性B、参与性C、生活性、启蒙性D、情境性61.为了给幼儿提供良好的生活条件，全面照顾和护理幼儿的生活，幼儿园应做到（）.A、提供合理的膳食和营养B、保障幼儿充足的睡眠C、保证幼儿有华丽的衣着D、为幼儿提供一个轻松自由的学习环境62.（）是学前儿童音乐教育的重点。A、感受B、发展C、表现D、玩耍63.幼儿园教育指导纲要（试行）的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个 幼儿园教育指导纲要（试行）的各部分。它 包 括（）。A、终身教育的理念B、以知识为本 的幼儿教育C、面向世界的科学的幼教育D、以人为本 的幼儿教育64.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。A、科学经验B、初级科学概念C、感性的知识D、理性的知识65.从教师组织的角度：可将幼儿园的教学活动形式分为（）.A、集体教学活动B、小组教学活动C、个别教学活动D、区域教学活动66.幼儿的自我意识包括（）.A、自我体验B、自我认识C、自我评价D、自我控制67.保教结合原则是指（）。A、保育和教育是幼儿园两大方面的工作B、保育和教育工作相互联系、相互渗透C、保中有教，教中有保，保教完全一致D、保育和教育是在同一过程中实现的68.在 学 习 幼儿园教育指导纲要（试行）的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是（）.A、重视儿童识字量的增加B、重视语言运用能力的发展C、重视儿童早期阅读D、重视支持性语言教育环境的创设69.（）是生命的物质基础。A、蛋白质B、核酸C、核糖核酸D