贵州省2022年中考语文真题分题型分层汇编-04诗歌鉴赏

贵州省2022年中考语文真题分题型分层汇编-04诗歌鉴赏 一、 诗歌鉴赏 1． （2022·贵州六盘水）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 (1) 请从修辞角度，赏析三、四两句中“嫌”“故”两字的妙处。 (2) 本诗和杜甫的《江南逢李龟年》都是借春景抒情，请分析二者“景”和“情”有何不同。 2． （2022·贵州黔西）阅读古诗，完成下面小题。 登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （选自《陈子昂集》） (1) “前不见古人”的“古人”指谁？“后不见来者”的“来者”又指什么人？ (2) 诗人为什么“怆然涕下”？从诗中找出理由。 3． （2022·贵州黔东南）阅读下面这首诗，完成文后小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 (1)这首叙事诗中直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语是______。 (2)诗经《蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”一句的“苍苍”意思为“茂盛的样子”，有同学据此推断出“两鬓苍苍十指黑”中“苍苍”描写的是卖炭翁头发长得茂密。你是怎么理解的？谈谈你的看法。 (3)下面是根据本诗部分内容改编的微剧本片段。请根据题目要求，在横线处补充内容。 剧本 题目 日已高，市南门外。这时“得得”的马蹄声由远及近，卖炭翁挣扎着起身，揉了揉昏花的双眼。 卖炭翁：（不安、疑惑、欣喜）这来的是谁？（马蹄声渐近） 卖炭翁：（恐惧、害怕）啊！怎么是他们！ 黄衣使者：（ ① ）皇上命我等来征收你的炭！ 白衫儿：（得意洋洋地拿出半匹红纱一丈绫，系在牛角上）喏，给你的炭钱。 卖炭翁：（无奈绝望地瘫倒在地、眼角流下泪水） ② 牛角上的那抹红绫，在风雪中舞动，在白雪的映照下特别的鲜红。 （1）根据情景，在①______处填一个描写黄衣使者神态的词语。 （2）根据情景，在②______处填补人物对白 4． （2022·贵州毕节）阅读古诗，完成问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 (1)概括作者笔下“沧海”的两个特点。 (2)作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。 5． （2022·贵州铜仁）阅读杜甫的《春望》，按要求答题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 (1)首联抓住了“________”和“________”两个形容词，描绘了________________的景象。 (2)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字千钧，吟之更觉有味，请任选角度赏析。 6． （2022·贵州贵阳）寿阳曲①·_______ （元代）马致远 花村外，草店西。晚霞明雨收天霁②。四围山一竿残照里，锦屏风③又添铺翠。 寿阳曲·_______ （元代）马致远 鸣榔④罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网，都撮⑤在捕鱼图上。 【注释】①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲，曲牌名。②霁：雨停。③锦屏风：这里指像屏风一样的一排排山头。④榔：同“桹”，渔人系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木棒。⑤撮：聚集。 (1) 请根据所写内容推断两首诗歌的标题，下面选项中最贴切的一项是 A．边塞出猎   江头怀古 B．山中别友   晨起出渔 C．山市晴岚   渔村夕照 D．野渡新晴   绿杨春晓 (2) 两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中，有榔声、歌声，可能还有人们晒网时交谈的声音。如果第一首诗歌的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘这个情景。 第 7 页 共 7 页 参考答案： 1．（1）“嫌”“故”两字赋予了白雪人的情态，将白雪拟人化。生动形象地写出早春二月白雪纷飞，在庭院洋洋洒洒的情景，富有情趣。     （2）示例一：①景：本诗写的是初春之景，《江南逢李龟年》则是写暮春之景。②情：本诗写初春雪景表达了对春天到来的期盼，对春雪的喜爱；《江南逢李龟年》借落花之景表达对李龟年和自身颠沛流离、国家丧乱的感慨。 示例二：①景：本诗是具体写景，例如“草芽”“白雪”“庭树”。《江南逢李龟年》是概括式写景，只有“落花时节”几个字简要描述。②情：本诗写初春雪景表达了对春天到来的期盼，对春雪的喜爱；《江南逢李龟年》借落花之景表达对李龟年和自身颠沛流离、国家丧乱的感慨。 【解析】 （1）本题考查炼字。题目要求从修辞手法的角度入手赏析。 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”运用了拟人、比喻的手法，“嫌”“穿”赋予春雪以人的情绪与姿态，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，形象生动地写出了二月天里白雪纷纷扬扬下落的情景，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛，表达诗人对春意的赞美，展现了自己对春意的热切期盼，且以冬雪喻花，形象生动，引人联想，富有浓烈的浪漫主义色彩。据此作答。 （2）本题考查赏析写作手法。题目要求从借景抒情的角度入手，赏析两首诗中“景”和“情”的不同之处。 《春雪》句句有景，句句有情。由诗句可知，诗人具体写了“草芽”“白雪”“庭树”。作者借“草芽”这一初春之景，写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情，借“白雪”穿“庭树”这一景象，表达诗人对春意的赞美，展现了自己对春意的热切期盼，。 《江南逢李龟年》中的写景句是“正是江南好风景，落花时节又逢君”，意为现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了您。由“落花时节”可知写的是暮春之景，但却没有具体描写的词语与诗句，只是一带而过，结合诗人经历可知，“落花时节”又比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再；诗人用“江南好风景”反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。据此作答。 2．（1）像建幽州台的燕昭王一样的明君；明君（或“圣人”）。     （2）①明君不见（不见古贤），②壮志难酬（不见今贤），③人生短暂（天地悠悠），④孤独寂寞（独自孤单）。 【解析】 （1）本题考查诗句中的字词理解。“前不见古人，后不见来者”意思是：往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君。本诗是诗人登上幽州台后有感而发，“幽州台”是燕昭王为招纳天下贤士而建，表现了诗人渴求明君的赏识，发挥自己的才能；可见“古人”指的是像建幽州台的燕昭王一样的明君，“来者”指的是明君、圣人。 （2）本题考查内容理解。“怆然涕下”形容诗人倍感凄凉而落泪；联系“前不见古人，后不见来者（往前不见古代礼贤下士的圣君，向后不见后世求才的明君）”可知，本诗是诗人登上幽州台后有感而发，“幽州台”是燕昭王为招纳天下贤士而建，诗人渴求明君的赏识，发挥自己的才能，而现实是诗人屡遭贬谪，可见诗人因不见古贤，不见今贤，壮志难酬而悲伤落泪；“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是：想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。诗人登楼眺望，看到空间的辽阔无限，联想到世事的沧桑易变，天地浑然一体，唯独自己独立于幽州台上，作者因天地悠悠，人生短暂，自己孤独寂寞而悲伤落泪。 3．(1)可怜 (2)我不同意这个看法（或理解）。此处是“苍苍”意思是：灰白色，形容鬓发花白。 (3)示例：趾高气扬     示例：我的炭呀！我的命好苦呀！ 【解析】 （1） 本题考查感情理解。 《卖炭翁》以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 根据题干“直接表达诗人对卖炭翁情感态度的词语”的提示，找到“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，可提炼出“可怜”。 （2） 本题考查词语理解。 “苍苍”有三种意思：1.灰白色：两鬓～。2.形容茂盛的样子：郁郁～。3.深青色：天～，野茫茫。 根据“卖炭翁”中的“翁”是指年老的男子，结合“两鬓”语境，可知，“苍苍”应是“灰白色”之意，形容鬓发花白。 （3） 本题考查补写。 （1）根据“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”的意思：那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。黄衣使者神态应是“趾高气扬”或 “颐指气使”等。 （2）根据“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”的意思：一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。此处应表现卖炭翁百般不舍，但又无可奈何的感情。 示例：一千多斤炭呀，你们就给这么点？ 4．(1)气势雄伟，胸襟开阔。 (2)奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。 【解析】（1）本题考查诗文内容理解。“水何澹澹，山岛竦峙”，展现海水宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边；体现其气势雄伟；“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“涌”的意思是汹涌之意；表达了沧海的波澜壮阔，波涛汹涌。在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，太阳和月亮升起降落，银河里的灿烂群星都从浩瀚的海洋中涌现，表现了沧海吞吐日月的气势与胸怀，表现其胸襟开阔。据此概括即可。 （2）本题考查作者情感。能够体现作者所咏之“志”的诗句是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，其意思是：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。这里运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀；前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负；暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，表现其为立志统一国家的伟大抱负而奋发进取，永不懈怠。 5．(1)     破     深     国都沦陷，城池残破不堪，乱草丛生。 (2)参考答案一：诗人触景生情（融情于景）花鸟本是悦人之物，但是诗人面对残破的都城，想到妻儿的安危，诗人见花而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤世（忧国忧民）的情感。 参考答案二：这句运用了拟人的修辞手法，移情于物，花鸟为感恨的主体，将花鸟拟人化，花鸟因感恨离别而落泪惊心，表达了诗人感时伤世（忧国忧民）的情感。 【解析】(1) 本题考查赏析重要字词和诗句描绘的景象。 首联写春望所见，意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉。这两句营造了长安沦陷，国家破碎，荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情。 (2) 本题考查赏析重要诗句。 《春望》中，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗人将花鸟人格化，把自己的感情寄寓在花鸟上：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 6．（1）C     （2）示例：流水声、鸟鸣声。雨过天晴，天空明净如洗，晚霞照得满天绚艳，山谷小溪里传来哗哗的流水声。雨水洗