2022年吉林省蛟河市教育系统招聘考试《教育基础知识》试卷及答案

2022年吉林省蛟河市教育系统招聘考试 教育基础知识试卷及答案O 1WP刮D IHP椰奥S注意事项1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考 试 预 备 铃 响 后（考 前 15分 钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁 携 带 任 何 通 讯 工 具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）.A.陶冶教育法B,实际锻炼法C、榜样示范法D、说服教育法2.我国目前义务教育阶段包括（）.A.幼儿园和小学B.中小学C、小学和初中D.初中和高中3.我 国 中华人民共和国教育法规定，国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的（）.A,资助B、补偿C、赔偿D、保险4.在我国最早提S 教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的 是（）。第1A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹5.课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革6.中华人民共和国预防未成年人彳巳罪法规定，对未成年人应当加强理想、道德、法 制 和（）教育。A、爱国主义、共产主义、社会主义B、共产主义、集体主义、社会主义C、爱国主义、集体主义、共产主义D、爱国主义、集体主义、社会主义7.孔子说：A、示范性B、创造性C、间接性D、个体性 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）特点。8 .吴老师在数学课上清楚而细致的演算例题，帮助学生形成解题的技能，其为学生提供的是（）。A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化9.创造性思维的核心是指（）。A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维10.教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及（）的权利。A、双休日休假共1 2页B、寒暑假期的无薪休假C、双休日带薪休假D、寒暑假期的带薪休假11.（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现创造经验的过程。A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习12.我 国 义务教育法规定，义务教育的实施体制是（）。A、国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B、省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡（镇）级人民政府为主管理C、市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡（镇）级人民政府为主管理D、国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理13.全面领会和理解新课程结构有三把、钥匙 它不包括（）。A、均衡性B、综合性C、选择性D、全面性14.学校通过开展爱国主义教育主题活动月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的德育方式是（）oA、说服教育法B、榜样示范法C、实践锻炼法D、品德评价法15.马斯洛需要层次理论中，人的最高需求是（）。A、尊重需要B、自我实现的需要C、归属和爱的需要D、安全需要16.李老师在教学中坚持贯彻系统性的教学原则，贯彻这一原则的体现不包括（）。A、按照课程标准的顺序教学B、恰当把握教学难度第2页,C、教学由近及远、由浅入深D、根据实际调整教学的内容和速度17.学 习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习18.教师从学生已有知识出发，引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化，促使学生认识、理解。这 属 于（）讲解。A、解释式B、讲述式C、说明式D、类比式19.主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民，这种观点属于（）。A、个人本位论B、社会本位论C、形式教育D、实质教育20.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A、操作技能B、心智技能C、应用技能D、学习技能21.新课程的核心理念是关注学生，（）。A、实现教学现代化B、是学生快乐的学习，健康成长C、使学生全面掌握知识与提高能力D、一切为了每一位学生的发展22.学生为了家长和老师的赞许而学习，这属于哪种学习动机？（）A、附属内驱动力B、认知内驱力C、自我提高内驱力1 2页D、成就内驱力23.孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识，孙老师这种做法，体 现 了（）。A、孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣B、孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学C、孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义24.下列哪一项不是语言先天获得的证据？（）A、模仿B、过分泛化C、无模式语言D、发展的顺序性25.王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这 属 于（）。A、期望效应B、光环效应C、晕轮效应D、刻板效应26.以下对内部学习动机描述不正确的是（）。A、满足于学习活动之内B、学习是因对学习内容感兴趣C、是达到某种结果的手段D、由学习活动本身的意义和价值引起27.学习迁移理论是学习理论的重要组成部分，下面成语体现学习迁移的是（）。A、物以类聚B、物极必反C、积少成多D、举一反三28.在东西方教育史上，最早提出“课程”一词的思想家是（）。A、孟子夸美纽斯B、孔颖达夸美纽斯C、孟子斯宾塞D、孔颖达斯宾塞第3页,29.通过校园文化建设、开展校园文化活动来对学生进行教育的方法是（）。A、实际锻炼法B、情境陶冶法C、品德评价法D、自我修养法30.一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（）oA、导向功能B、激励功能C、测度功能D、控制功能二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。31.关于教育与社会发展关系的描述，正确的有（）。A、教育发展的规模由文化决定B、教育具有自身发展的传统C、教育促进文化的传播与交流D、教育对社会发展具有能动作用32.下列选项中，属于学生的本质属性的是（）。A、学生是发展的人B、学生是完整的人C、学生是自然人D、学生是具有社会意义的人33.道尔顿制的缺点是（）。A、否认学生的主观能动性B、否定教师的主导作用C、不利于系统知识的掌握D、对教学设施及条I粳求较高34.作为未成年人，学 生 的（）等权利需要受到特殊的保护。A、身心健康权B、受教育权C、隐私权D、婚姻恋爱权35.下列属于影响群体士气的因素有（）.12页A、群体成员的人数B、对群体目标的赞同C、和谐的人际关系D、群体领导方式36.教师尊重家长的正确方式包括（）.A、学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B、主动联系，及时沟通C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D、听取建议积极配合37.与传统教学相比，现代教学的特点有（）.A、强调教师的主体性B、突出教学的情境性C、体现教学的开放性D、广泛应用现代教育技术38.关于教师与学生之间的法律关系，表述正确的是（）。A、教育与被教育的关系B、管理与被管理的关系C、保护与被保护的关系D、监护与被监护的关系39.为了更好地体现课程改革理念，我们的课堂教学设计应坚持（）。A、既要教书，又要育人B、既要发挥教师主导作用，又要发挥学生主体地位C、既要重视知识学习，又要注意能力培养D、既要克服以教师为中心，又要注意以教材为中心40.现代教师道德修养的方法主要有（）。A、学习与实践相结合B、品质修养与仪表修饰相结合C、他律与自律相结合D、个人小家与社会大家相结合41.下列属于学校无法律责任的事故有（）.A、在正常上课期间，教师提前放学，学生因此在回家途中发生事故的B、放学后，学生自行组织在情况良好的学校操场上进行篮球比赛，比赛中学生意外受伤C、某小学四年级班主任组织全班学生在周五下午到河边春游，一名学生不/如心掉入河中溺亡D、上课期间，学生无故未请假离校，在校外被人打成重伤42.对于那些高水平、复杂的技能，以下哪些方式不能较好地进行测量？（）A、选择题B、填空题C、简答题D、论述题43.严谨治学的道德意义有哪些？（）A、是党和人民对教师的业务要求B、是教育事业改革和发展的要求C、是培养创造性人才的迫切需求D、是由教师的教与学过程中的矛盾决定的44.中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见 对“促进信息技术与教育教学融合作用”做了规定，提 出 要（）。A、提升教师教学水平&推进、教育+互联网”发展C、加快数字校园建设D、加强信息化终端设备及软件管理45.预防未成年人犯罪的方法有（）。A、教育性预防方法B、惩戒性预防方法C、保护性预防方法D、抄写性预防方法46.开学第一天，班主任请所有同学为班级出言献策，请大家共同建设班规。班主任之所以制定班规是因 为（）。A、班级常规管理是建立良好班集体的基本要素B、班规的制定有利于建立一个健康活泼积极有效的班集体C、班规的制定有利于建立良好的学习环境D、班规的制定有利于班主任控制班里的一切人事47.依据科尔伯格的道德发展理论，下列属于习俗水平发展阶段的有（）。A、小萍过马路时知法守法，遵守交通规则B、小王因怕老师责罚，不敢随地扔垃圾C、小华认为在公交车上给老年人让座就是好孩子D、小刘认为法律在无法保障公众权益时可以被修改第4页，共1 2页48.陈鹤琴提出“活教育”的目的是：做人，做中国人，做现代中国人。其中陈鹤琴针对中华民族所面对的严峻使命，赋予 现代中国人”的特有内涵包括（）。A、要有健全的身体B、要有建设的能力C、要有合作的意识D、要有创作的能力49.学校文化的功能有（）A、导向作用B、约束作用C、凝聚作用D、激励作用50.教学设计是备课的蓝图，其 包 括（）。A、教学目标B、教学策略C、教学方法D、教学过程三、判断题，判断下列说法的正误。51.设计教学法主要缺陷是忽视系统知识，并且在实施过程中不易落实。（）52.知识多少与能力高低成正比。（）53.在心理学中，图式是语词表达意义的最小单元。（）54.与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。（）55.国民教育制度的核心与主体是职业教育制度。（）56.不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。（）57.尊重的需要是成长需要。（）58.教师职业作风是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为。（）59.减轻学生的学业负担，并不是不要学业负担，换言之就是要注意保护学生正常的学业负担。（）60.全面发展教育是素质教育的内容或途径。（）四、简述题61.教学反思的方法包括哪些？62.校本课程开发的必要性是什么?63.影响创造性的因素有哪些?五、案例分析题64.花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！他的话立即遭到同学们的反驳。你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争起来。”刺中有花！刺中有花！调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。花有千万种，各有优缺点，你们说对不对？我的