2022秋外研版（三起）五年级英语上册教学计划（及进度表）

外 研 版（三起）五年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：外研版五年级英语上册教材，是根据“新课程标准”中二级要求进行编写，二级技能目标的听力要求比一级技能目标进一步深化，注重学生听句子、语篇并能对其作出反应。能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料，能听懂简单的配图小故事，能熟练运用一些最常用的日常套语；五年级相对四年级，学习任务又增加一项：单词和课文的大量书写、记忆，不同阶段的新旧句型的交错应用，所以这给学生和老师带来了更大的学习压力。二、学情分析：本学期我担任五年级（1）（2）（3）班的英语教学工作。五年级的学生已学习了四年的英语，有一定的基础，大多数学生自身素质不错，他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，学习的积极性和主动性也很好，但是三个班还都存在差生的问题，对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度；然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。所以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果。本学期我将以“培养学生良好的学习习惯”为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。三、教材分析：（一）教材的总体分析：本册教材共分1 0个模块和一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元是语言呈现单元,第二单元是语言扩展和语言练习单元。（二）教学总目标：从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：1、语言知识目标：复习巩固四年级重点内容；学习和掌握新单词和句型。2、语言技能目标：能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能跟随录音模仿说英语；能用英语做简单的游戏；能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话；能拼读单词、背写部分单词;能借助图片阅读课文、句子。3、情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。4、学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。5、文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。四、教学重点难点：1、能按四会要求与三会要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。4、各种句型，语法的交错应用。五、教学目标：1、要求掌握认读所学单词，熟练应用核心单词。2、要求掌握所学句型课文，熟练应用或用重点句型。3、能使用日常交际用语，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。6、养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。7、能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。六、教学措施：1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。2、歌谣，帮助学生记忆，培养学习兴趣。3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。4、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语言，培养学生的创造思维能力。5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整洁。6、多以课堂展示的形式为主体，让学生做课堂的主导。七、教学进度表:教 学 进 度周次教学内容周次教学内容1M o d u l e 1 4 课时U n i t 1 D i d y o u co m e backy e s t e r d ay?U n i t 2 W e bo u g h t i cecr e am s.12M o d u l e 6 4 课时U n i t l Y o u can pl ay f o o t bal lw e l l.U n i t 2 H e r an v e r y f as t.2U n i t 1 D i d y o u co m e backy e s t e r d ay?U n i t 2 W e bo u g h t i cecr e am s.13U n i t l Y o u can pl ay f o o t bal 1w e l l.U n i t 2 H e r an v e r y f as t.3U n i t 1 D i d y o u co m e backy e s t e r d ay?U n i t 2 W e bo u g h t i cecr e am s.14M o d u l e 7 4 课时U n i t l H e can,t s e e.U n i t 2 T h i s l i t t l e g i r lcan t w al k.4M o d u l e 2 4 课时U n i t 1 W h at d i d y o u bu y?U n i t 2 H o w m u ch ch e e s e d i dy o u bu y?15U n i t l H e can t s e e.U n i t 2 T h i s l i t t l e g i r l can tw al k.5U n i t l W h at d i d y o u bu y?U n i t 2 H o w m u ch ch e e s e d i dy o u bu y?16M o d u l e 8 4 课时U n i t l W h at t i m e d o e s y o u rs ch o o l s t ar t?U n i t 2 Y e s t e r d ay I w e n t t o S aman d A m y s s ch o o l.6M o d u l e 3 4 课时U n i t l W h e r e d i d y o u g o?U n i t 2 D ar n i n g t o o k a ph o t oo f h i s f at h e r.17U n i t l W h at t i m e d o e s y o u rs ch o o l s t ar t?U n i t 2 Y e s t e r d ay I w e n t t o S aman d A m y s s ch o o l.7U n i t l W h e r e d i d y o u g o?U n i t 2 D ar n i n g t o o k a ph o t oo f h i s f at h e r.18M o d u l e 9 4 课时U n i t l A r e y o u f e e l i n g bo r e d?U n i t 2 I f e e l h appy 2 课时8Module 4 4 课时Unitl Mum bought anew T-shirt for me.Unit2What the matter withDarning?19M o d u l e 1 0 4 课时U n i t l H e w as i n t h e k i t ch e n.U n i t 2 D o n t s h o u t,pl e as e.9Module 5 4 课时Unitl There are only nineteencrayons.Unit2 There are forty.20期末复习10期中复习21期末考试11期中考试赠送：【外研版】五年级英语上册第三次月考试卷（含听力答案）、听录音，选出你所听到的单词。（1 0 分）(A)1A h e arB h ai rC h i s(A )2A k i n dB k i t eC K at e(0 3A y o uB t h i n kC cat ch(C )4A d e afB bl i n dC s au s ag e(B )5A s h o wB e x e r ci s eC s ch o o l二、听录音，判断下列句子与内容是(T)否(F)(1 0 分)(T )1 D o g s ar e v e r y u s e f u l.(F )2 A k i n d g i r l h e l ps t h e o l d m an.(T )3 H e can,t s e e.(F )4 W h at t i m e i s i t n o w?(T )5 Y o u can pl ay f o o t bal l w e l l.笔试部分一、手拉手成为好朋友(2 0 分)()1 pl ay f o o t bal l w e l l a 跳的高()2 r u n f as t b 接球接的好()3 j u m p h i g h c 传球传的好()4 cat ch t h e bal 1 w e l ld帮很多忙()5 pas s t h e bal l w e l l e 跑的快()6 h e l p a l o tf踢足球踢的好()7 d o a l o tg八点半()8 s au s ag e s an d br e adh帮助消防队员()9 h e l p t h e f i r e f i g h t e rI做很多()1 0 h al f pas t e i g h tj香肠和面包二、快乐三选一（2 0分）()1 C an y o u pl ay bas k e t bal 1?A Y e s,I can B N o,I can C N o,I d o n t()2 L i n g l i n g can pl ay b a sketb a ll?A w e l l B n i ce C g o o d()3 S h e i s g o o df o o t bal l.A i n B at C o n()4 T h i s m an i s bl i n d .H e can,tA s ay B s e e C h e ar()5 T h i s g i r l i sS h e can t h e ar.A bl i n d B d e af C y o u n g()6 D o g s ar e v e r y.A u s e B u s e s C u s e f u l()7 M y s ch o o l s t ar t s e i g h t o cl o ck.A i n B at C o n()81 g e t u p at h al f s e v e n.A to B in C past.()9 what time is it now?A It s nine o,clock.B It s at nine o clockC It s nine clock()10 let s take my rope.A skip B skipping C skipped三 情景交际（15分）()1 当你想要描述有一个有关狗的电视节目，,A There is a TV show about dogs.B There is a fire.()2 这个小女孩不会走路，怎么说：A This boy can t swim.B This little girl can,t walk.()3 让我们上床睡觉吧！怎么说：A Let s go bed.B Let s go to bed.()4 小狗帮助了消防队员应该说：A Dogs are helped the firefight.B Dogs are help the girl.()5 我七点半起床应该说：应该说:A I get up at half pastsevenB I get up at seven.四阅读短文，判断正(T)误(F)(15分