九年级物理下册第19章生活用电练习课件

专题技能训练专题技能训练1家庭电路的连接家庭电路的连接第十九章第十九章生活用生活用电12345678应用形式认识最简单的家庭电路11.(中考中考宁波宁波)如图是家庭电路示意图。下列说法正确如图是家庭电路示意图。下列说法正确的是的是()返回返回A电能表示数的单位是千瓦电能表示数的单位是千瓦B与开关与开关S直接相连的导线直接相连的导线a是零线是零线C若在导线若在导线a和和b之间接一个灯泡之间接一个灯泡L1，则，则L1与与L串联串联D若若c处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作处断开，洗衣机插头插入插座，洗衣机虽能工作但有安全隐患但有安全隐患应用形式按安全用电要求连接家庭电路22(中考中考盐城盐城)在图中用笔画线代替导线将节能灯、开关在图中用笔画线代替导线将节能灯、开关正确接入电路。正确接入电路。解：解：如图所示。如图所示。返回返回3(中考中考扬州扬州)如图所示，用笔画线代替导线，正确连接如图所示，用笔画线代替导线，正确连接家庭电路。家庭电路。解：解：如图所示。如图所示。返回返回4(中考中考怀化怀化)如图，请将三孔插座、保险丝、灯泡、开如图，请将三孔插座、保险丝、灯泡、开关正确连入到家庭电路中。关正确连入到家庭电路中。返回返回解：解：如图所示。如图所示。5将如图所示电水壶的将如图所示电水壶的3条接线按照安全用电的原则对条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上。应连接到插头上。解：解：如图所示。如图所示。返回返回应用形式结合安全用电要求和设计要求连接家庭电路36(中考中考宁夏宁夏)如图甲所示是小明常用的一个插线板。他如图甲所示是小明常用的一个插线板。他在使用时发现：插线板上的开关断开时指示灯不发光，在使用时发现：插线板上的开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时闭合时指示灯指示灯发光，插孔可以提供工作电压发光，插孔可以提供工作电压；如果如果指示灯损坏了，开关闭合时指示灯损坏了，开关闭合时插孔插孔也也能提供工作电压。能提供工作电压。(1)根据上述现象，你认为插线板的指示灯和开关的连接根据上述现象，你认为插线板的指示灯和开关的连接方式是方式是_。(2)请你在图乙中画出插线板开关请你在图乙中画出插线板开关、指示灯指示灯和插孔的连接方式，和插孔的连接方式，并并把把插线板与电源线接通。插线板与电源线接通。串联串联解：解：(2)如如图所示。图所示。返回返回7.(中考中考营口营口)小丽家中有一盏用声控开关和光控开关控小丽家中有一盏用声控开关和光控开关控制的电灯，电灯在光线昏暗并且有人经过时才发光，制的电灯，电灯在光线昏暗并且有人经过时才发光，可以达到方便节电的目的，同时由于有不固定的家用可以达到方便节电的目的，同时由于有不固定的家用电器，需接入一只三孔电器，需接入一只三孔插插座座，请将如图所示的，请将如图所示的原理原理图图连接完整。连接完整。解：解：如图所示。如图所示。返回返回8小明要将一个小明要将一个“一开三孔一开三孔”开关开关(即一个开关和一个三孔即一个开关和一个三孔插座连在一起插座连在一起)安装在新房里。图甲为实物图，图乙为安装在新房里。图甲为实物图，图乙为反面接线示意图，反面接线示意图，“A”“B”是开关内的两个触点，当开是开关内的两个触点，当开关闭合时，关闭合时，“A”“B”接通；当开关断开时，接通；当开关断开时，“A”“B”断开。断开。请将图乙中请将图乙中的电路连的电路连接完整，使开关控制接完整，使开关控制电灯，插座能方便其电灯，插座能方便其他电器使用。他电器使用。解：解：如图所示。如图所示。返回返回专题技能专题技能训练训练2安全用电的综合计算安全用电的综合计算第十九章第十九章生活用水生活用水123应用形式运用欧姆定律进行综合计算11小明学习了电学知识后，知道了人体也是导体，他产小明学习了电学知识后，知道了人体也是导体，他产生了许多疑问。他想：既然人体是导体，那么人体的生了许多疑问。他想：既然人体是导体，那么人体的电阻究竟与什么因素有关呢？于是小明在实验室用一电阻究竟与什么因素有关呢？于是小明在实验室用一只微安表和两节干电池连接成如图所示的电路，当小只微安表和两节干电池连接成如图所示的电路，当小明用两手捏紧触头明用两手捏紧触头A、B时发现微安表偏转了时发现微安表偏转了，然后又用触头然后又用触头A、B接触自己的两脚，用触头接触自己的两脚，用触头A、B接触手接触手和脚，微安表都发生了不同程度的偏转。和脚，微安表都发生了不同程度的偏转。小小明记录了实验数据并且求出了对应情况下的人体电阻。明记录了实验数据并且求出了对应情况下的人体电阻。如下表：如下表：300(1)请帮小明完成实验表格，将求出的手脚间的电阻值填在请帮小明完成实验表格，将求出的手脚间的电阻值填在表格中。表格中。(2)小明这次实验研究的问题是小明这次实验研究的问题是_。人体电阻与人体接触部位是否有关人体电阻与人体接触部位是否有关(3)小明实验后又想：人体电阻与干湿有没有关系呢？请你小明实验后又想：人体电阻与干湿有没有关系呢？请你利用上述实验器材帮小明设计一个实验，探究这个问题。利用上述实验器材帮小明设计一个实验，探究这个问题。要求简述实验过程。要求简述实验过程。a用用一只微安表和两节干电池连成题图所示电路；一只微安表和两节干电池连成题图所示电路；b用干燥的两手捏紧触头用干燥的两手捏紧触头A、B读出微安表的示数为读出微安表的示数为I1；c用潮湿的两手捏紧触头用潮湿的两手捏紧触头A、B读出微安表的示数为读出微安表的示数为I2；d比较比较I1和和I2的大小。的大小。返回返回2高高的输电铁塔上醒目地写着：高高的输电铁塔上醒目地写着：“高压危险！切勿靠近高压危险！切勿靠近！”可是在那上万伏甚至几十万伏的高压裸导线上，却可是在那上万伏甚至几十万伏的高压裸导线上，却常常站着一只又一只的鸟儿常常站着一只又一只的鸟儿(如图如图)，丝毫没有触电的征，丝毫没有触电的征兆。这是为什么？难道鸟儿有什么兆。这是为什么？难道鸟儿有什么“特异功能特异功能”吗？小吗？小聪和同学们很想搞清楚其中的奥秘，聪和同学们很想搞清楚其中的奥秘，于是他们首先从电力部门了解到输送于是他们首先从电力部门了解到输送2.2105V高压的钢高压的钢芯铝导线，其横截面积是芯铝导线，其横截面积是95mm2，允许通过的最大电流，允许通过的最大电流为为325A，又利用所学知识计算得出一段，又利用所学知识计算得出一段5cm长的钢芯铝长的钢芯铝导线的电阻约为导线的电阻约为1.4103。(1)请你帮小聪他们算一算：当通过输电线的电流最大时，请你帮小聪他们算一算：当通过输电线的电流最大时，这段这段5cm长的导线两端的电压长的导线两端的电压。(2)小聪和同学进一步了解到小鸟的电阻约为小聪和同学进一步了解到小鸟的电阻约为10000，如，如果上述电压加在鸟的两爪间，通过小鸟身体的电流又果上述电压加在鸟的两爪间，通过小鸟身体的电流又是多少？是多少？(3)小聪和同学还从用电安全技术中查到了通过人体小聪和同学还从用电安全技术中查到了通过人体的安全电流为的安全电流为0.6mA。假设鸟类的安全电流与人类相。假设鸟类的安全电流与人类相当，那么鸟儿站在高压线上有危险吗？当，那么鸟儿站在高压线上有危险吗？(1)5cm长的导线两端的电压长的导线两端的电压：UIR325A1.41030.455V；(2)小鸟身体的电流小鸟身体的电流：I4.55105A；解：解：返回返回(3)通过人体的安全电流为通过人体的安全电流为0.6mA6104A，假设假设鸟类的安全电流与人类相当，鸟类的安全电流与人类相当，通过小鸟身体的电流通过小鸟身体的电流4.55105A6104A，所以鸟儿站在高压线上没有危险。所以鸟儿站在高压线上没有危险。应用形式运用电功率进行综合计算23如图所示为某种家用电热水器工作电路的简化图。如图所示为某种家用电热水器工作电路的简化图。表中为其三种加热模式的相关参数。表中为其三种加热模式的相关参数。(1)该电热水器的插头应接入该电热水器的插头应接入_孔插座。孔插座。(2)若该电热水器按若该电热水器按“加热模式加热模式1”连续正常工作连续正常工作10min，通过，通过发热电阻的电流是多少？产生的热量是多少？发热电阻的电流是多少？产生的热量是多少？(3)若该电热水器连续正常工作若该电热水器连续正常工作15min，消耗电能，消耗电能0.55kWh。通过计算说明该电热水器采用了哪。通过计算说明该电热水器采用了哪种种加热加热模式。模式。三三(2)按按“加热模式加热模式1”正常工作时，正常工作时，由由PUI得，通过得，通过R1的电流的电流I19.09A。因为电流通过发热电阻所做的功全部转化为内能，因为电流通过发热电阻所做的功全部转化为内能，所以电阻所以电阻R1产生的热量产生的热量Q1W1P1t12000W1060s1.2106J。解：解：返回返回(3)P22.2kW，因为因为2kWP23kW，所以选择的是所以选择的是“加热模式加热模式3”。章末综合训练章末综合训练第十九章第十九章生活用生活用电123456【方法技巧专项训练方法技巧专项训练】【核心考点专项训练核心考点专项训练】75671234方法排除法判断故障11小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为了找出故障原因，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用试电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一用试电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使试电笔的氖管发光。故障原因可能是个孔能使试电笔的氖管发光。故障原因可能是()A进户线火线上的熔丝烧断进户线火线上的熔丝烧断B进户线零线断了进户线零线断了C书桌边的插座与零线断开书桌边的插座与零线断开D书桌边的插座与火线断开书桌边的插座与火线断开返回返回返回返回2小刚晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插小刚晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的空气开关座，闭合台灯开关，发现家里的空气开关“跳闸跳闸”。造。造成这一现象的原因可能是成这一现象的原因可能是()A台灯的灯丝断了台灯的灯丝断了B台灯内部短路台灯内部短路C台灯的功率过大台灯的功率过大D插座与台灯插头接触不良插座与台灯插头接触不良B3(中考中考眉山眉山)如图所示，闭合开关如图所示，闭合开关S后，发现电灯后，发现电灯L不亮，不亮，且保险丝没有熔断。用试电笔测试灯头的两端且保险丝没有熔断。用试电笔测试灯头的两端C、D，发现这两处都能使试电笔的氖管发光。再用试电笔测试发现这两处都能使试电笔的氖管发光。再用试电笔测试B处时氖管不发光。若电路中只有一处故障，则处时氖管不发光。若电路中只有一处故障，则()AAC段某处断路段某处断路BBD段某处断路段某处断路C电灯电灯L断路断路D电灯电灯L短路短路B返回返回4(中考中考烟台烟台)如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用试电笔水壶仍不能工作，用试电笔分分别别测试插座的左、右孔，测试插座的左、右孔，氖管氖管均均发光。发光。若电路中只有一处故障，则若电路中只有一处故障，则()A电热水壶所在电路的电热水壶所在电路的b、c间断路间断路B插座的接地线断路插座的接地线断路C电路的电路的c、d间导线断路间导线断路D电路的电路的a、b间导线断路间导线断路返回返回C5如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部如图所示的家庭电路中，正常发光的两盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔分别插入插座的熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔分别插入插座的两孔，氖管均发光，造成这一现象的原因可能是两孔，氖管均发光，造成