《早睡早起》人教部编版道德与法治公开课ppt课件

统编统编统编统编道德与法治道德与法治道德与法治道德与法治一年级上册第三单元一年级上册第三单元一年级上册第三单元一年级上册第三单元早睡早起早睡早起第一课时第一课时第一关：睡眠时间我知道第一关：睡眠时间我知道作息时间调查表作息时间调查表我一般 点睡觉，点起床，一天睡 小时。看课外看课外书书看自己喜欢的电视节目父母睡得比较迟，等父母成成 人：人：8 8小时左右小时左右小学生：睡足小学生：睡足1010小时小时几点睡，才合适？几点睡，才合适？建议：晚上建议：晚上9 9点左右睡觉，第二天点左右睡觉，第二天7 7点左右起床。点左右起床。第二关：晚睡后果我明白第二关：晚睡后果我明白问题：问题：晚睡有可能会带来哪些不好的影响？晚睡有可能会带来哪些不好的影响？要求：要求：结合自己的经历，小组交流。结合自己的经历，小组交流。长不高长不高易易生生病病脾气差脾气差视力差视力差记不住记不住不不专专心心早睡早起的好处早睡早起的好处早睡早起早睡早起第三关：作息习惯我能辨第三关：作息习惯我能辨第四关：早睡早起我能行第四关：早睡早起我能行 早睡早起身体好，早睡早起身体好，生活学习精神好。生活学习精神好。每天睡够每天睡够1010小时，小时，合理作息我能行！合理作息我能行！早睡早起早睡早起1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。