语文ppt课件-18威尼斯的小艇-部编版

威尼斯是意大利的一座古城，周威尼斯是意大利的一座古城，周威尼斯是意大利的一座古城，周威尼斯是意大利的一座古城，周围围被海洋被海洋被海洋被海洋环绕环绕，由，由，由，由￿118￿￿118￿￿118￿￿118￿个个个个 岛屿组岛屿组成，有成，有成，有成，有““““水城水城水城水城”“”“”“”“百百百百岛岛城城城城””””之称。之称。之称。之称。威尼斯城威尼斯城威尼斯城威尼斯城热闹热闹非凡，但非凡，但非凡，但非凡，但 城内没有汽城内没有汽城内没有汽城内没有汽车车和自行和自行和自行和自行车车，小艇就是，小艇就是，小艇就是，小艇就是““““公共汽公共汽公共汽公共汽车车””””。快走。快走。快走。快走进课进课文，文，文，文， 去感受一下吧。去感受一下吧。去感受一下吧。去感受一下吧。  18 18 威尼斯的小艇威尼斯的小艇 统编版版• •五年五年级下册下册  学习目标学习目标 1. 认识“尼、艄”等生字，读准多音字“哗”，会写“尼、 斯”等字，会写“纵横、船艄”等词语。 2. 默读课文，了解课文围绕小艇写了哪几个方面的内容， 感受小艇在威尼斯人生活中的重要作用。 3. 领会作者抓住特点描写事物和动静结合的写作方法。  作者简介作者简介 马马克克·吐温吐温￿ ￿￿ ￿美国作家、演说家美国作家、演说家，，““马克马克··吐温吐温””是他的是他的 笔名。马克笔名。马克··吐温一生写了大量作品，涉及小说、剧本、散吐温一生写了大量作品，涉及小说、剧本、散 文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现 象或人性的丑恶之处，表达了作家强烈的正义感和对普通人象或人性的丑恶之处，表达了作家强烈的正义感和对普通人 民的关心；从风格上说，幽默和讽刺是他的写作特点。代表民的关心；从风格上说，幽默和讽刺是他的写作特点。代表 作品有小说《百万英镑》《哈克贝利作品有小说《百万英镑》《哈克贝利··费恩历险记》《汤姆费恩历险记》《汤姆 ··索亚历险记》等。索亚历险记》等。  知识链接知识链接 威尼斯威尼斯 意大利意大利东东北部著名的旅游与工北部著名的旅游与工业业城市，城市， 堪称世界最浪漫的城市之一。威尼斯市区堪称世界最浪漫的城市之一。威尼斯市区 由由 118 个人工个人工岛屿组岛屿组成，更有成，更有 117 条水道条水道纵纵横交叉。威横交叉。威 尼斯有尼斯有“因水而生，因水而美，因水而因水而生，因水而美，因水而兴兴” 的美誉，的美誉， 享有享有“水城水城”“水上都市水上都市”“百百岛岛城城”等美称。等美称。  整体感知整体感知 1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2.说说课文围绕威尼斯的小艇讲了一件 什么事？  字词学字词学 习习 船船艄艄￿￿￿￿￿￿上上翘￿￿￿￿￿￿保保姆姆￿￿￿￿￿￿祷祷告告￿￿￿￿ 雇雇工工￿￿￿￿￿￿哗然然￿￿￿￿￿￿威威尼尼斯斯 ní ní huáhuágùgù dǎodǎomǔmǔqiàoqiàoshāoshāo  尼尼 斯斯垫垫艇艇艄艄 雇雇姆姆祷祷帘帘簇簇 哗哗 码码 纵纵翘翘  尼尼 艄艄 艇艇 垫垫 帘帘 姆姆 雇雇 祷祷 哗哗 翘翘 斯斯 簇簇 码码  纵横横￿￿￿￿船艄船艄￿￿￿￿垫子子￿￿￿￿窗帘窗帘￿￿￿￿保姆保姆￿￿￿￿庄庄严 祷告祷告￿￿￿￿哗笑笑￿￿￿￿沉寂沉寂￿￿￿￿桥梁梁￿￿￿￿停泊停泊￿￿￿￿码头 手忙脚乱手忙脚乱  翘 ______________ 翘着脚翘着脚 _______ _______ 翘首翘首qiáoqiáo 丽丽丽丽翘（翘（qiàoqiào）着脚）着脚向远处望，向远处望，翘（翘（qiáoqiáo）首）首 盼望着外出打工的爸妈归来。盼望着外出打工的爸妈归来。 qi qià ào o  哗 _________ ___ 哗哗笑笑 ______________哗哗哗哗huāhuā huáhuá 海浪海浪哗（哗（huāhuā）哗）哗地响，好像是一群人在地响，好像是一群人在 哗（哗（huáhuá）笑）笑。。  斯（斯文） 期（日期） 艇（小艇） 挺（挺立） 垫（床垫） 热（热闹） 祷（祈祷） 涛（海涛） 簇（簇拥） 族（民族） 码（码头） 妈（妈妈）  ◎◎很多人说话并夹杂着笑声。很多人说话并夹杂着笑声。 ◎◎文中指船夫驾驶小船熟练灵文中指船夫驾驶小船熟练灵 活，得心应手。活，得心应手。 ◎◎横的和竖的交叉在一起。横的和竖的交叉在一起。 Ø选择意思相对应的词语并连线。 纵横交叉纵横交叉 哗笑哗笑 操纵自如操纵自如 手忙脚乱手忙脚乱 ◎◎形容做事慌张而没有形容做事慌张而没有 条理，也形容惊慌失措。条理，也形容惊慌失措。  轻快轻快—— —— 灵活灵活—— —— 簇拥簇拥—— —— 弯曲弯曲—— —— 沉寂沉寂—— —— 手忙脚乱手忙脚乱—— —— 沉重沉重呆板呆板分散分散 笔直笔直喧闹喧闹有条不紊有条不紊 随着时间的流逝，爸爸随着时间的流逝，爸爸笔直笔直的腰板渐渐的腰板渐渐 弯曲弯曲。。  闻名闻名———— 交叉交叉—— —— 灵活灵活———— 耸立耸立—— —— 庄严庄严—— —— 沉寂沉寂———— 著名著名交错交错 矗立矗立 灵巧灵巧 伴随着国歌声，（庄严伴随着国歌声，（庄严 庄重）的五星红旗徐徐升起。庄重）的五星红旗徐徐升起。 √√ 庄重庄重寂静寂静 同学们，庄重和同学们，庄重和 庄严你会用吗？庄严你会用吗？  1. 课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？ 课文解读课文解读 （（1 1）小艇的样子；）小艇的样子； （（2 2）船夫的驾驶技术好；）船夫的驾驶技术好； （（3 3）小艇与人们的生活息息相关。）小艇与人们的生活息息相关。  2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 第一部分（1）写小艇是威尼斯的主要交通工具， 是全 文的总起。 讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。 第二部分（2-3） 写船夫的驾驶技术特别好。第三部分（4） 写小艇与人们的日常生活息息相关。第三部分（5-6）  威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横 交叉，小艇 成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 作者用“大街上的汽车”来 类比，“大街”指河道，“汽 车”指小艇，由此表现小 艇在威尼斯的重要作用。  第一部分（1）写小艇是威尼斯的主要交通工具， 是全 文的总起。 讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。 第二部分（2-3） 写船夫的驾驶技术特别好。第三部分（4） 写小艇与人们的日常生活息息相关。第三部分（5-6）  默读课文第二段，说说小艇有哪些特点，运 用了什么修辞手法，有什么好处？ 特点：小艇长、窄、深，两头翘起如新月，特点：小艇长、窄、深，两头翘起如新月， 行动轻快灵活。行动轻快灵活。 运用了比喻的修辞手法，把小艇比作新运用了比喻的修辞手法，把小艇比作新 月，形象地写出了小艇两头翘起的外形特点；月，形象地写出了小艇两头翘起的外形特点； 把小艇比作水蛇，形象地写出了小艇轻快灵把小艇比作水蛇，形象地写出了小艇轻快灵 活的特点。突出了小艇与众不同的特点。活的特点。突出了小艇与众不同的特点。  第一部分（1）写小艇是威尼斯的主要交通工具， 是全 文的总起。 讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。 第二部分（2-3） 写船夫的驾驶技术特别好。第三部分（4） 写小艇与人们的日常生活息息相关。第三部分（5-6）  作者从作者从急驶急驶时、时、拥挤拥挤时和过时和过极窄极险极窄极险的的 地方三个方面来写：行船速度极快；来往船地方三个方面来写：行船速度极快；来往船 只很多，船夫能操纵自如；在极窄的地方总只很多，船夫能操纵自如；在极窄的地方总 能平稳穿过。能平稳穿过。““两边的建筑飞一般地往后倒两边的建筑飞一般地往后倒 退退””，从侧面反衬小艇速度之快，船夫驾驶，从侧面反衬小艇速度之快，船夫驾驶 技术高超。技术高超。 作者从哪些方面写出了船夫的驾驶 技术特别好？  第一部分（1）写小艇是威尼斯的主要交通工具， 是全 文的总起。 讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。 第二部分（2-3） 写船夫的驾驶技术特别好。第三部分（4） 写小艇与人们的日常生活息息相关。第三部分（5-6）  课文先从正面突出小艇与人文先从正面突出小艇与人 们 的日常生活息息相关：白天，不的日常生活息息相关：白天，不论 是商人是商人还是青年是青年妇女，也不女，也不论是孩是孩 子子还是老人，他是老人，他们都以小艇都以小艇为交通交通 工具，做自己的事，整个城市充工具，做自己的事，整个城市充满 了生机和活力了生机和活力。 课文是怎样表现小艇与人们生活的密 切关系的？  课文还描写了威尼斯夜晚的静 寂，小艇一停泊，城市便沉沉入 睡了。这一静态描写从反面衬托 出小艇在人们生活中的重要作用。  读最后一个自然段，体会威尼斯的动态美和静态美。 前两句话是动态描写，写半夜戏 院散场后人们的活动情况。后三句 话是静态描写，写深夜小艇停泊后 威尼斯渐渐沉寂下来的情景。  动静结合的描写，在文中有重要的作用： ①说明威尼斯整个城市的 动和静都是由小艇的 动和静来决定的，突出了小艇的作用，紧扣了 文 题；②动态和静态的先后出现，表现了这座 “世界闻名的水上城市”既繁华又幽静的特色，真 实地反映了威 尼斯的风貌；③这样写使文章更 加 生动具体，增强了艺术感染力。  课堂插播 动静结合 所谓动静结合，就是同时描写静态 的事物和动态的事物，让静景、动景相 辅相成，相得益彰，相映成趣。  课文回放 注意描写事物的动态和静态，是本文的突出特点。 如课文首先写小艇的样子，这是静态描写；写船夫驾 驶小艇，用了一系列动词，这是动态描写，一静一动 生动地写出了小艇 的特点。再如，写小艇行驶在水面 上时，威尼斯热闹非凡，这是动态描写；当小艇停泊 后，威尼斯沉沉入睡，这是静态描写，一动一静的鲜 明对比，突出了小艇的重要作用。  【牛刀小试】 你能用动静结合的方法描写一处景物吗？你能用动静结合的方法描写一处景物吗？ 示例：示例：一些小雨点伴着一些小雨点伴着阵阵春春风，淅淅，淅淅沥沥，如，如丝如如缕 般般飘落大地。落大地。渐渐地，整个天空雨地，整个天空雨雾弥漫，雨珠儿串成弥漫，雨珠儿串成 一个大珠帘，如烟如云地一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。不久，雨停了，罩了一切。不久，雨停了， 马路湿漉漉的，像一条路湿漉漉的，像一条闪闪发光的小河。花光的小河。花朵也是湿漉也是湿漉 漉的，好像漉的，好像刚沐浴完的新娘。沐浴完的新娘。  文章结构文章结构  本文通本文通过过介介绍绍威尼斯小艇的威尼斯小艇的 样样子、船夫子、船夫驾驶驾驶小艇的高超技小艇的高超技术术 以及小艇与人以及小艇与人们们生活的密切关生活的密切关 系，系， 为为我我们们展示了展示了威尼斯威尼斯这这座水上名座水上名 城城特有的特有的风风光光。。 主题归纳主题归纳  随堂练习随堂练习 一、给加点的字选择正确的读音。一、给加点的字选择正确的读音。 小艇（tíng tǐng） 船艄（shāo xiāo） 上翘（qiào qiáo ） 保姆（mu mǔ） 簇拥（cù zú） 祈祷 (dǎo qǐ) • • • • √√ √√ √√ √√•• √√ √√  课文向我们课文向我们展示了展示了威尼斯威尼斯这座水上名城这座水上名城特有的风光特有的风光，， 主要介绍了主要介绍了______________________________、、_ ___________________________________；； ______________________________________________三个方面三个方面，学习了，学习了________________ 的写作手法，感受到了威尼斯小艇的独特风光属于威的写作手法，感受到了威尼斯小艇的独特风光属于威 尼斯独有的生活面貌。尼斯独有的生活面貌。 二、按课文内容填空。二、按课文内容填空。 小艇的样子小艇的样子 船夫的驾驶技船夫的驾驶技 术好术好 动静结合动静结合小艇与人们的生活息息相关小艇与人们的生活息息相关  默读课文。说说课文围绕小艇写了哪几个方 面的内容。 教材习题教材习题 （（1 1）小艇的样子；）小艇的样子； （（2 2）船夫的驾驶技术好；）船夫的驾驶技术好； （（3 3）小艇与人们的生活息息相关。）小艇与人们的生活息息相关。  读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的好处。 ◇◇威尼斯的小艇有二三十英尺威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又，又窄又￿ ￿深，有点儿像深，有点儿像 独木舟。船独木舟。船头和船艄向上和船艄向上翘起，像挂在天起，像挂在天边的新月；行的新月；行动 轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 特点：小艇长、窄、深，两头翘起如新月，行动轻快灵活。特点：小艇长、窄、深，两头翘起如新月，行动轻快灵活。 体会：加点部分运用了比喻的修辞手法，形象而生动地写体会：加点部分运用了比喻的修辞手法，形象而生动地写 出了小艇的样子及行动轻快灵活的特点，给人美好的想象出了小艇的样子及行动轻快灵活的特点，给人美好的想象 和无限的回味。和无限的回味。 . . . . . . . . . . . . . .  如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象 你一天生活的情景，和同学交流。 示例：示例： 早上，我坐着小艇去上学，小艇行驶速度极快，不早上，我坐着小艇去上学，小艇行驶速度极快，不 大会儿的工夫，我就赶到了学校；大会儿的工夫，我就赶到了学校； 中午休息时，我们坐中午休息时，我们坐 着小艇去各处游逛，美丽着小艇去各处游逛，美丽 的水城怎么也游不厌；下午放的水城怎么也游不厌；下午放 学后，我又坐着学后，我又坐着 小艇，在夕阳的陪伴下回家了；晚上，小艇，在夕阳的陪伴下回家了；晚上， 我就和家人一起坐着小艇去大剧院看演出。我就和家人一起坐着小艇去大剧院看演出。  读读下面的“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三 位作家在表达上有什么相似之处。（“阅读链接”原 文见教材第 96 页） 三位作家都写到了威尼斯特有的三位作家都写到了威尼斯特有的 风情风情——————小艇，突出了威尼斯这小艇，突出了威尼斯这 座水上城市宁静、清新的特点，字座水上城市宁静、清新的特点，字 里行间透露出作者对这个城市的喜里行间透露出作者对这个城市的喜 爱之情。爱之情。  拓展空间拓展空间 ★描写威尼斯的诗歌 威￿尼￿斯 ￿［德国］尼采￿ 我曾伫立桥头 在棕褐色的夜里。 歌声从远方漂来￿； 像点点滴滴的金光￿ 流过战栗的水面。 游艇，灯火，音乐，醉了醉了， 一同流入暮色沉沉…… 我的灵魂是一张琴， 被看不见的手指弹拨， 因缤纷的极乐而颤抖， 悄悄地把船歌轻吟。 ￿———有谁倾听？  1.1.熟读课文，会认会写课文中的生字词，熟读课文，会认会写课文中的生字词， 体会威尼斯这座水上名城特有的风光。体会威尼斯这座水上名城特有的风光。 2.2.课下认真体会动静结合的写作手法，课下认真体会动静结合的写作手法， 并尝试写一篇小作文。并尝试写一篇小作文。 课后作业课后作业  同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就， 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不 论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明 某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失 败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够 推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老， 而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安 逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是 一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的 时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药， 而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机 会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新 观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的 人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如 果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切 真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫， 赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离 成功不远了。人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的 一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。　也许 终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什 么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡，要一步一步来。人生没有彩排，每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必 要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有什么 假如，每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则 是一场喜剧。有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦想成真的必经之路。有 无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。有志者，事竟成。愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。 与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。预测未来的最好方法，就是创造未来。再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。把人生 一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路！如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。弱者才会诉苦，强者永 远找方法！成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。成功和失败最大的差别在于想法。成功永不放弃，放弃永不成功。成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的； 失败者说：那是可能的，但它太困难。当你不能成就伟业，请你把握住平凡的幸福；当你不能让自己辉煌灿烂，请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时，那你 就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解 你的目标，逐步实施。当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。