部编版四年级上册语文 走月亮 名师教学课件PPT课件

走月亮走月亮 吴然吴然，原名吴兴然。，原名吴兴然。19461946年生，年生，云南宣威县人。中国作家协会会员，云南宣威县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主云南省作家协会儿童文学委员会副主任。任。19731973年在云南日报发表第一年在云南日报发表第一篇儿童文学作品海花。篇儿童文学作品海花。8080年代以年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集歌溪凉出版有散文、散文诗集歌溪凉山的风风雨集珍珠雨小山的风风雨集珍珠雨小鸟在歌走月亮。鸟在歌走月亮。20182018年年1111月月8 8日，凭借独龙花开日，凭借独龙花开 我们的民我们的民族小学获族小学获20182018陈伯吹国际儿童文学陈伯吹国际儿童文学奖。奖。了解作者了解作者自由读文，要求：自由读文，要求：1.1.读准字音，读通句子，难读的地方多读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读几遍。2.2.读文时，你的脑海中浮现出了怎样的读文时，你的脑海中浮现出了怎样的画面？画面？淘洗淘洗 牵手牵手 填上填上 庄稼庄稼 风俗风俗 跃出跃出 葡萄葡萄 稻穗稻穗 成熟成熟 鹅卵石鹅卵石 坑坑洼洼坑坑洼洼 to qin tin zhung jia s yu p tao do su sh lun sh kng keng w w 生字词学习生字词学习淘淘牵牵填填庄稼庄稼俗俗跃跃葡萄葡萄稻穗稻穗熟熟鹅卵鹅卵坑坑洼洼坑坑洼洼风俗风俗葡萄葡萄牵手牵手跃出跃出鹅卵石鹅卵石庄稼庄稼识字游戏识字游戏左右结构左右结构上下结构上下结构淘淘洼洼卵卵 坑坑鹅鹅填填 稼稼俗俗 跃跃 稻稻牵牵 葡葡 萄萄 熟熟“缶缶”字，一字，一竖不能出头竖不能出头“卵卵”字，左高右低，第一字，左高右低，第一笔是撇，第二笔是竖提笔是撇，第二笔是竖提“夭夭”字，第字，第一笔是撇一笔是撇淘淘卵卵跃跃淘洗：洗濯。引申为保留好的，除掉坏的。淘洗：洗濯。引申为保留好的，除掉坏的。鹅卵石：直径较大的卵石，大小多像鹅蛋。鹅卵石：直径较大的卵石，大小多像鹅蛋。坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块，低一块。坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块，低一块。风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总合。风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总合。泼剌：拟声词。形容鱼在水里跳跃的声音。泼剌：拟声词。形容鱼在水里跳跃的声音。田埂：田间的埂子，用来分界并蓄水。田埂：田间的埂子，用来分界并蓄水。词语理解词语理解月光团团：形容月光的光辉四射或闪烁。月光团团：形容月光的光辉四射或闪烁。请默读课文，思考：请默读课文，思考：1.1.课文中哪句话贯穿全文？课文中哪句话贯穿全文？2.2.我和阿妈走月亮经过了哪些地方？我和阿妈走月亮经过了哪些地方？我和阿妈走月亮。我和阿妈走月亮。溪岸溪岸石拱桥石拱桥果园果园庄稼和菜地庄稼和菜地 淘洗淘洗 牵手牵手 庄稼庄稼 风俗风俗 跃出跃出 稻穗稻穗 鹅卵石鹅卵石 坑坑洼洼坑坑洼洼词语复习词语复习 自由读文，从课文中找出优美的句子读一读。自由读文，从课文中找出优美的句子读一读。1.1.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪泼剌声里银光一闪 2.2.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。一块月光镀亮的银毯。3.3.走过月光团团的溪岸，走过石拱桥，走过月影走过月光团团的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地团团的果园，走过庄稼地和菜地（拟人、排比）（拟人、排比）（拟人、比喻）（拟人、比喻）（排比）（排比）秋天的夜晚，月亮升起来了，秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。从洱海那边升起来了。时间时间地点地点 据说因形状像一个耳朵据说因形状像一个耳朵而取名为而取名为“洱海洱海”。洱海，。洱海，虽然称之为海，但其实是一虽然称之为海，但其实是一个淡水湖，是云南标志性的个淡水湖，是云南标志性的景点。景点。月盘是那样明亮，月光是那样柔月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路的大道和小路1.1.边读边想象你脑海中出现了怎样的画面？边读边想象你脑海中出现了怎样的画面？2.2.请圈画出描写得景物。请圈画出描写得景物。3.3.月儿还会照亮哪些地方？月儿还会照亮哪些地方？月月亮亮升升起起 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着小路上走着，走着啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！我和阿妈走月亮！我和阿妈走月亮！第一次写出了第一次写出了“我我”和阿和阿妈浓浓的亲情及幸福。妈浓浓的亲情及幸福。朗读指导：朗读指导：注意语调舒缓，读出甜蜜、温馨和注意语调舒缓，读出甜蜜、温馨和 浪浪漫的感觉。漫的感觉。秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路亮了，照亮了村间的大道和小路 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着小路上走着，走着啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！自由读第自由读第4 4自然段，结合课文内容，交自然段，结合课文内容，交流脑海中浮现的画面，给所描述的画面起流脑海中浮现的画面，给所描述的画面起一个名字。一个名字。细细的溪水，流着山草和野花的香味，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石哟，卵石间有流着月光。灰白色的鹅卵石哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。我采过野花的地方。想象想象所见所见月月下下溪溪岸岸 啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！我和阿妈走月亮！我和阿妈走月亮！哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！每个小水塘，都抱着一个月亮！1.1.这个句子运用了什么修辞？这个句子运用了什么修辞？（拟人）（拟人）2.2.为什么说为什么说“抱着抱着”呢？呢？许多鹅卵石中间，有一些水，水许多鹅卵石中间，有一些水，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。一样。从从“抱抱”字想象天上圆月和小字想象天上圆月和小水塘的月亮遥相呼应的神奇画面。水塘的月亮遥相呼应的神奇画面。细细的细细的()()，流着山草和野花的香味，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的流着月光。灰白色的()()布满河床。哟，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的卵石间有多少可爱的()()啊，每个小水啊，每个小水塘都抱着一个塘都抱着一个()()！哦，阿妈，白天你在！哦，阿妈，白天你在溪里溪里()()，而我，用树叶，而我，用树叶()()，()许多新鲜的花瓣许多新鲜的花瓣溪水溪水鹅卵石鹅卵石小水塘小水塘月亮月亮洗衣裳洗衣裳做小船做小船运载运载月月下下田田园园村道村道果园果园稻田稻田唱着唱着沟水汩汩沟水汩汩甜香甜香听到听到闻到闻到是雪梨，是火把梨，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。还是紫葡萄？都有。设问句，不仅让设问句，不仅让人感受到丰收的景象，人感受到丰收的景象，还说明还说明“我我”走月亮走月亮时的欢快心情。时的欢快心情。想象想象 看，稻谷就要看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。银毯。拟人拟人 、比喻、比喻生动形象地写出了月光下稻田的样子。生动形象地写出了月光下稻田的样子。啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮 第三次抒发第三次抒发“我我”走月亮时的走月亮时的欣喜、欢快。欣喜、欢快。月月亮亮牵牵星星 走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜园地月影团团的果园，走过庄稼地和菜园地啊，啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着天上走着，走着比喻比喻排比排比“我我”比作比作“小星星小星星”“月亮月亮”比作比作“妈妈妈妈”突出突出“我我”和阿妈之间浓和阿妈之间浓浓的亲情，让人回味无穷。浓的亲情，让人回味无穷。多多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！我和阿妈走月亮！我和阿妈走月亮！第四次，与前三次形成间隔反复，突出第四次，与前三次形成间隔反复，突出“我我”和阿妈之间的浓浓亲情，让人间回味去穷。和阿妈之间的浓浓亲情，让人间回味去穷。课文回顾：课文回顾：“我我”和妈妈走月亮看到哪些场景图和妈妈走月亮看到哪些场景图？月亮牵星月亮牵星月亮升起月亮升起月下溪岸月下溪岸月下田园月下田园 请选择自己喜欢的一幅画，再次朗读课文，请选择自己喜欢的一幅画，再次朗读课文，想象画面，并体会画面带给自己的感受。想象画面，并体会画面带给自己的感受。请你联系全文，说说请你联系全文，说说“走月亮走月亮”美在哪里？美在哪里？第一，景美。夜晚的月盘命令，月光柔和，给第一，景美。夜晚的月盘命令，月光柔和，给人以美的享受。人以美的享受。第二，情美。走月亮让第二，情美。走月亮让“我我”感受到了阿妈的感受到了阿妈的温暖。温暖。第三，生活美，走月亮让第三，生活美，走月亮让“我我”看到了人们辛看到了人们辛勤劳作的成果，体会到了生活的幸福。勤劳作的成果，体会到了生活的幸福。这是一篇充溢着诗情画意的散文，这是一篇充溢着诗情画意的散文，寄情于景，情景交融。作者用优美的寄情于景，情景交融。作者用优美的语言，描写了语言，描写了阿妈牵着阿妈牵着“我我”的手的手在在云南洱海的月光下云南洱海的月光下散步散步的场景。表达的场景。表达了了“我我”和阿妈之间和阿妈之间浓浓的亲情浓浓的亲情和作和作者者对生活的热爱对生活的热爱。课文主旨课文主旨走走月月亮亮月亮升起月亮升起月盘、点仓山、大青树、月盘、点仓山、大青树、大道和小路大道和小路月下溪边月下溪边溪水、鹅卵石、小水塘溪水、鹅卵石、小水塘月下田园月下田园村道、果园、沟水、稻村道、果园、沟水、稻田田月亮牵星月亮牵星月亮、星星月亮、星星浓浓浓浓的的亲亲情情结构梳理结构梳理 AABBAABB式词语式词语 坑坑洼洼坑坑洼洼 闪闪烁烁闪闪烁烁 干干净净干干净净 整整齐齐整整齐齐 清清楚楚清清楚楚 明明白白明明白白 词语积累词语积累 ABCCABCC式词语式词语 月光闪闪月光闪闪 月影团团月影团团 沟水汩汩沟水汩汩 秋风习习秋风习习 得意洋洋得意洋洋 白发苍苍白发苍苍 感谢聆听！感谢聆听！