科学考题六年级上册试卷（及答案）

学校_______________ 班级_______________ 姓名______________ 学号______________ -------------------------------------------------装----------------------------------------订----------------------------------------线------------------------------------------------------ 2014学年 第一学期 椒江区 六年级期末质量评估试题 科 学 （考试时间：50分钟） 题次 一 二 三 总分 得分 一、选择题。（40分，每题2分） 1．丹麦科学家（ ）通过多次实验发现：通电导线周围存在着磁场。 A．牛顿 B．奥斯特 C．爱迪生 2．要取出钉在木板上的铁钉，最省力、方便的工具是（ ）。 A．羊角锤 B．螺丝刀 C．剪刀 3．食物中储存的能量叫（ ）。 A．热能 B．动能 C．化学能 4．煤是亿万年前的（ ）经过长期、复杂的变化形成的。 A．植物 B．生物 C．岩层 5. 路边常见的狗尾草属于（ ）。 A．水生植物 B．开花植物 C．不开花植物 6．台州火力发电厂是将（ ）转化成电能。 A．光能 B．核能 C．化学能 7. 下列形状的框架中，（ ）最容易变形。 A． B． C． 8. 把一张白纸折成“W”形后，它的抗弯曲能力（ ）。 A．会减弱 B．会增强 C．保持不变 9．下列材料中，能做电磁铁铁芯的是（ ）。 A．铁棒 B．铜棒 C．铝棒 10． 小电动机的（ ）中有一对磁铁。 A．外壳 B．转子 C．后盖 11．自行车的“车把”运用了（ ）原理。 A．杠杆 B．轮轴 C．滑轮 12. 今年开通的椒江二桥（右图）是一座（ ）。 A．拱桥 B．梁桥 C．钢索桥 13．安全帽能承受很大的压力，能很好地保护人的头部，它这样的形状叫（ ）。 A．圆顶形 B．拱形 C．球形 14．拱形承载重量时，能把压力像（ ）图那样传递。 A． B． C． 15．以下不属于昆虫共同特征的是（ ）。 A．身体分为头胸腹 B．胸部有三对足 C．都会飞 16．一种植物的叶子很宽大，据此推断这种植物不可能生活在（ ）。 A．水中 B．沙漠 C．热带雨林地区 17．大齿轮带小齿轮转动，大齿轮有32个齿，小齿轮有8个齿，大齿轮每分钟转4圈，那么小齿轮每分钟转（ ）。 A．1圈 B．4圈 C．16圈 18．右图这个装置，右边挂（ ）钩码才能保持平衡。 A．1个 B．2个 C．3个 19．下面关于生物多样性的描述，错误的是（ ）。 A．不同的生物生活在不同的环境中 B．自然选择和人工选择改变着生物 C．同一种生物的个体之间没有差异 甲斜面 乙斜面 20．使用甲、乙两个斜面把同一个重物提升 到相同高度时，错误的说法是（ ）。 A．两个斜面都能省力 B．甲斜面比乙斜面更省力 C．乙斜面比甲斜面更省力 二、填空题。（20分，每空1分） 21．用螺丝刀拧螺丝时应用的是 原理，其中螺丝刀的刀柄是 ，螺丝刀的刀头是 。 22．球形在各个方向上都可以看成 ，这使得它比任何形状都要坚固。 23．框架结构铁塔具有 、 、抗风能力强等特点，使它不容易倒。 24．古人“钻木取火”，从能量转化角度说，就是将 能转化成 能。 25．电动机是用 产生 的机器，它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作原理相同： 。 26． 、 是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的，它们所具有的能量来自于亿万前的 ，是不可再生能源。 27．在不开花的植物中，蕨类、 类、 类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。 28．身体上长 的动物是鸟类。 29．生物学家通过比较研究发现：同一种生物，愈冷的地方，个体就愈 ，身体 愈接近 ，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越 。 三、实验与探究题。（40分） 30．分类（8分） 按要求对下列8种动物进行分类。 麻雀 带鱼 蝴蝶 牛 金鱼 老虎 鸭子 蝗虫 （1）动物分类方法一： 分类要求 无脊椎动物 脊椎动物 分类 （2）动物分类方法二： 分类要求 昆虫类 鱼类 鸟类 哺乳类 分类 31．工具使用（14分） （1）下图是两种杠杆类工具，请在图上标出的支点、用力点和阻力点，并判断杠杆省力还是费力。 开瓶器是 杠杆。 火钳是 杠杆。 （2）滑轮研究： ①右图上面这个滑轮是 滑轮，作用是 ； ②右图下面这个滑轮是 滑轮，作用是 ； ③右图两个滑轮组合在一起就成了一个 ， 这样组合的作用是 。 32．数据分析（6分） 研究一：横梁的宽度与抗弯曲能力关系的研究 横梁的宽度 1倍宽 2倍宽 4倍宽 承受的垫圈个数 2个 4个 8个 研究二：横梁的厚度与抗弯曲能力关系的研究 横梁的厚度 1倍厚 2倍厚 4倍厚 承受的垫圈个数 2个 8个 30个 （1）分析研究一的数据，可以得出的结论是： （2）分析研究二的数据，可以得出的结论是： （3）比较研究一和研究二的数据，可以得出的结论是： 33．现象分析与实验设计（12分） （1）判断电磁铁的南北极：图1这个电磁铁的钉尖是 极，图2这个电磁铁的钉尖是 极，两个电磁铁的南北极方向不同，这是因为 。 （2）实验方案设计： 请利用上图的两个电磁铁设计一个研究磁力大小与什么因素有关的实验方案。 研究的问题： 改变的条件： 不改变条件： 、 J六年级科学—4（共4页）