广东版高考政治总复习专题十六《认识社会与价值选择（讲解练）》教学讲练

考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引专题十六 认识社会与价值选择高考政治高考政治 广东专用广东专用考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引考点一社会发展的规律考点一社会发展的规律1.社会存在决定社会意识社会存在的性质决定社会意识的性质,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。2.社会意识的相对独立性从根本上说,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展;社会意识的相对独立性,最突出地表现在它对社会存在具有反作用。3.生产活动是人类社会存在和发展的基础。考点考点清单清单考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引4.生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动,表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系,这就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。5.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动,体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系,这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。6.人类社会发展的基本矛盾和基本规律(1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。7.社会历史发展的总趋势(1)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。(2)社会发展的实现形式:社会基本矛盾运动是人类社会发展的根本动力;在阶级社会里,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引(3)社会主义社会的基本矛盾的特点:社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但是,这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。思考:只要变革生产关系和上层建筑就能促进生产力的发展吗?提示:从生产力与生产关系的关系角度看,只有变革不适应生产力发展的生产关系才能促进生产力的发展。从经济基础和上层建筑的关系角度看,变革上层建筑为先进的经济基础服务时,才能促进生产力的发展;变革上层建筑为落后的经济基础服务时,会束缚生产力的发展。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引考点二人民群众是历史的创造者考点二人民群众是历史的创造者1.人民群众的概念人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。2.人民群众创造历史的作用人民群众是社会物质财富的创造者;人民群众是社会精神财富的创造者;人民群众是社会变革的决定力量。3.我们党的群众观点和群众路线(1)群众观点:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。(2)群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引思考:人民群众就是劳动群众吗?提示:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引考点三价值观考点三价值观1.价值和价值观哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。2.价值观的导向作用价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的重要向导。3.价值判断、价值选择(1)价值判断与价值选择的含义:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断就是价值判断;人们在价值判断的基础上作出的选择,就是价值选择。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引(2)价值判断与价值选择的特点:价值判断与价值选择具有主体差异性;价值判断与价值选择具有客观性;价值判断与价值选择具有社会历史性;在阶级社会中,价值判断与价值选择具有阶级性。4.价值冲突及评价标准(1)面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异,产生不同价值判断与价值选择的冲突。(2)我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。思考:价值判断与价值选择往往因人而异,因此,价值判断和价值选择正确与否没有客观标准。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引提示:由于人们的社会地位不同、需要不同,不同的人对同一事物可能作出不同的价值判断和价值选择,但价值判断和价值选择的标准却具有客观性。正确的价值判断和价值选择必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引考点四人生价值考点四人生价值1.人生价值的含义人的价值就在创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。2.价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中走向成功。思考:人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,因此个人对社会的索取是不必要的。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引提示:人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。但人既是价值的创造者,又是价值的享受者。因此,人的价值包括两个方面:一是个人对社会的责任和贡献,二是社会对个人的尊重和满足。但人生的真正价值在于对社会的贡献。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引考点一社会发展的规律考点一社会发展的规律社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系知能拓展知能拓展社会存在与社会意识社会存在决定社会意识社会存在的性质决定社会意识的性质。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识,各种各样的社会意识,归根到底都是对社会存在的反映社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。随着社会存在的变化、发展,人们的社会意识也会发生相应的变化、发展社会意识具有相对独立性社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性。从根本上说,社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展,但它有时会落后于社会存在,有时会先于社会存在而变化、发展社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引生产力与生产关系生产力决定生产关系生产力的状况决定生产关系的性质生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革生产关系对生产力具有反作用当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用经济基础与上层建筑经济基础决定上层建筑经济基础决定社会的政治、法律制度和设施,决定社会的各种思想观点和社会意识形态经济基础的变化、发展,迟早会引起上层建筑的变革上层建筑对经济基础具有反作用当上层建筑适合经济基础状况时,它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引拓展延伸拓展延伸(1)社会存在与社会意识:社会存在是指社会生活的物质方面,包括地理环境、人口因素、物质生活资料的生产方式,其中物质生活资料的生产方式是社会存在最主要的内容。社会意识是指社会生活的精神方面,主要包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等。(2)生产力与生产关系:生产力是人们改造自然获得物质生活资料的能力,生产力是客观的物质力量,它包括三个要素:具有一定生产经验和劳动技能的劳动者、以生产工具为主的劳动资料、引入生产过程的劳动对象。生产关系是人们在生产过程中结成的人与人之间的关系,生产关系是客观的经济关系,它包考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引括三个方面:生产资料所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系、产品的分配关系。(3)经济基础与上层建筑:经济基础是占统治地位的生产关系的总和。上层建筑是建立在经济基础之上的政治、法律制度和设施和社会意识形态。考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引考点二人民群众是历史的创造者考点二人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引拓展延伸拓展延伸唯心史观和唯物史观的不同比较唯心史观唯物史观二者对“社会存在和社会意识何者为第一性”问题的回答不同(最根本区别)社会意识的改变是社会出现各种变化的根本原因,是社会意识决定社会存在,而不是社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识,社会意识具有能动作用,但这种作用受社会存在的制约二者对“谁是历史的创造者”这一问题的回答不同人的思想、人的主观意志是社会历史发展的决定力量,特别是伟大人物的思想和意志是历史发展的决定力量,人类的历史是由伟大的历史人物创造的人民群众是历史的创造者。这一观点承认杰出人物在历史发展中的推动作用,但这种推动作用不是决定性的作用,它必须通过广大人民群众的实际斗争才能实现二者对“人类社会有没有自身的客观规律”这一问题的回答不同人类社会现象是没有规律的、不可捉摸的,社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积社会历史领域同自然界一样,有着自身的物质运动规律。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律是人类社会发展的基本规律考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引考点三价值观考点三价值观价值判断与价值选择的特点价值判断与价值选择具有主体差异性价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断,人们的社会地位不同、认识事物的角度不同,对事物价值的评价也会不同,价值判断与价值选择往往因人而异价值判断与价值选择具有社会历史性随着时间的推移、地点的变化和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同价值判断和价值选择具有阶级性在阶级社会中,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择的标准具有客观性价值判断与价值选择,往往因人而异,但价值判断和价值选择的标准却具有客观性。正确的价值判断和价值选择必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引拓展延伸拓展延伸比较真理标准和价值标准比较真理标准价值标准区别真理标准是说“真不真”或“真与假”的问题,判断标准是通过实践看其是否符合客观实际价值标准是说“好不好”或“好与坏”的问题,判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益联系两者是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”,符合客观实际,又要其“好”,符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能,是真,但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器,还有个“好与坏”的价值判断问题考点清单知能拓展实践探究创新思维栏目索引考点四人生价值考点四人生价值怎样实现人生价值根本途径:在劳动和奉献中创造价值劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,创造和实现自己的价值。在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径客观条件:在个人与社会的统一中实现价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人在实践活动中实现自己价值的时候,必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。人的价值只能在社会中实现。只有正确