部编版语文八年级上册第三单元-唐诗五首-《野望》《使至塞上》《黄鹤楼》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》ppt课件

人教部编版语文八年级上册人教部编版语文八年级上册13 13 唐诗五首唐诗五首1.1.理解、感受诗人们表达的复杂思想感情。理解、感受诗人们表达的复杂思想感情。（重点重点）2.2.把握借景抒情、情景交融的表现手法。把握借景抒情、情景交融的表现手法。（难点难点）3.3.培养热爱生活、热爱自然、热爱劳动的感情。培养热爱生活、热爱自然、热爱劳动的感情。（素（素养）养）第一课时学习目标 律诗律诗是形成于唐初的一种中国诗歌体裁，属于是形成于唐初的一种中国诗歌体裁，属于近体诗近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。每首律诗有八句，的一种，因格律要求非常严格而得名。每首律诗有八句，一、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，一、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有定规。每句五个字的叫五言律诗，七个字的叫字的平仄有定规。每句五个字的叫五言律诗，七个字的叫七言律。七言律。律诗每两句为一联，共四联，一二句称律诗每两句为一联，共四联，一二句称“首联首联”（或（或起联），三四称起联），三四称“颔联颔联”，五六句称，五六句称“颈联颈联”，七八句称，七八句称“尾联尾联”（或结联）。（或结联）。律 诗知识备查文文学学常常识识诗歌赏析三部曲诗歌赏析三部曲一读：结合注释，读懂内容一读：结合注释，读懂内容二悟：联系背景，把握情感二悟：联系背景，把握情感三品：抓住关键，赏析写法三品：抓住关键，赏析写法方法指导知识备查odx yqn皋禽犊徙倚读读 一一 读读预习检查候骑q都护d燕然ynjinunzhumd贾暖没啄堤野野 望望王绩王绩(约约589644)589644)唐代医生，著名诗人，唐代医生，著名诗人，字无功，号东皋子，绛州字无功，号东皋子，绛州(今山西河津今山西河津人人)出身官宦世家，王绩一生郁郁不得出身官宦世家，王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐，心念仕志，在隋唐之际，曾三仕三隐，心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。园，以琴酒诗歌自娱。知识积累作作者者简简介介 王绩入朝后以秘书省正字待诏门下省王绩入朝后以秘书省正字待诏门下省，不久辞不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津在今山西河津）之时。之时。写写作作背背景景知识备查有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。野 望王王 绩绩东皋东皋/薄暮望，徙倚薄暮望，徙倚/欲何依。欲何依。树树树树/皆秋色，山山皆秋色，山山/唯落晖。唯落晖。牧人牧人/驱犊返，猎马驱犊返，猎马/带禽归。带禽归。相顾相顾/无相识，长歌无相识，长歌/怀采薇。怀采薇。整体感知东东皋皋薄薄暮暮望望，徙徙倚倚欲欲何何依依。傍傍 晚晚 时时 分分,站站 在在 东东 皋皋 纵纵 目目 远远 望望，我我 徘徘 徊徊 不不 定定,不不 知知 该该 归归 依依 何何 方方。东皋东皋：地名，今属山西万荣。作者弃官后隐居于此。皋，水边地。薄暮薄暮：傍晚。薄，接近。徙倚徙倚：徘徊。树树树树皆皆秋秋色色，山山山山唯唯落落晖晖。层层 层层 树树 林林 都都 染染 上上 秋秋 天天 的的 色色 彩彩，重重 重重 山山 岭岭 披披 覆覆 着着 落落 日日 的的 余余 光光。落晖落晖：落日。请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。精读细研牧牧人人驱驱犊犊返返，猎猎马马带带禽禽归归。牧牧 人人 驱驱 赶赶 着着 牛牛 群群 返返 回回 家家 园园，猎猎 人人 带带 着着 猎猎 物物 驰驰 过过 我我 的的 身身 旁旁。犊犊：小牛。这里指牛群。禽禽：泛指猎获的鸟兽。相相顾顾无无相相识识，长长歌歌怀怀采采薇薇。大大 家家 相相 对对 无无 言言，彼彼 此此 互互 不不 相相 识识，我我 长长 啸啸 高高 歌歌，真真 想想 隐隐 居居 在在 山山 冈冈。采薇采薇：采食野菜。据史记伯夷列传，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。精读细研东皋东皋薄暮薄暮望望，徙倚徙倚欲何依。欲何依。诗歌以诗歌以野望野望为题，读首联，找找诗人为题，读首联，找找诗人“望望”的时间、地点，感受诗人的时间、地点，感受诗人“望望”的心境。的心境。地点地点时间时间领起中间两联的写景领起中间两联的写景呼应尾联，表现诗人徘徊呼应尾联，表现诗人徘徊无依的无依的孤独孤独心境，为全诗心境，为全诗奠定了感情基调。奠定了感情基调。精读细研首联叙事兼抒情，总摄以下六句。首句给中间两联的首联叙事兼抒情，总摄以下六句。首句给中间两联的“望望”中景投人薄薄的暮色；次句遥呼尾句；使全诗笼罩中景投人薄薄的暮色；次句遥呼尾句；使全诗笼罩着淡淡的哀愁。着淡淡的哀愁。树树树树皆秋色，皆秋色，山山山山唯唯落晖落晖。颔联总写秋色，是静景，远景；颈联写牧人颔联总写秋色，是静景，远景；颈联写牧人与猎马，是动景，近景。这四句诗宛如一幅山野与猎马，是动景，近景。这四句诗宛如一幅山野秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处配得恰到好处,显得那么自然和谐。显得那么自然和谐。诗人诗人“望望”到了怎样的景色到了怎样的景色？牧人牧人驱驱犊返，猎马犊返，猎马带带禽归。禽归。远景远景 静静近景近景 动动精读细研相顾无相识，长歌怀相顾无相识，长歌怀采薇采薇。尾联化用典故，你能找出来吗？这样写有何表尾联化用典故，你能找出来吗？这样写有何表达作用？达作用？借借“采薇采薇”的典故，表现诗人不得已辞官隐的典故，表现诗人不得已辞官隐居的苦闷与惆怅之情。居的苦闷与惆怅之情。伯夷、叔齐不食周粟，隐居伯夷、叔齐不食周粟，隐居在首阳山，采薇而食。在首阳山，采薇而食。精读细研概概括括主主题题 野望写的是山野秋景，在闲逸的情调野望写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。全中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。全诗写的是秋色中的山野，于萧瑟恬静的景色描诗写的是秋色中的山野，于萧瑟恬静的景色描写中透露出孤独抑郁的心情。写中透露出孤独抑郁的心情。课堂小结野 望东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。动静结合动静结合情景交融情景交融叙事叙事写景写景抒情抒情板书设计使至塞上使至塞上第二课时 唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为诗，文学史上称为“边塞诗边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗。今天我们就来学习一首边塞诗王维的使至塞上。王维的使至塞上。王维王维(701(701年年761761年年)字摩诘，汉族，盛唐诗字摩诘，汉族，盛唐诗人的代表，祖籍山西祁县，创造了水墨山水人的代表，祖籍山西祁县，创造了水墨山水画派，有画派，有“诗佛诗佛”之称，擅书画，通音律，之称，擅书画，通音律，多才多艺，与孟浩然合称多才多艺，与孟浩然合称“王孟王孟”。苏轼评。苏轼评价其：价其：“味摩诘之诗，诗中有画，见摩诘之味摩诘之诗，诗中有画，见摩诘之画，画中有诗。画，画中有诗。”知识积累作作者者简简介介 开元二十五年（开元二十五年（737737年），唐玄宗命王维以监察年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，这实际是作者被排挤出朝御史身份出使西北边塞，这实际是作者被排挤出朝廷。此诗即作于赴边途中，记述了诗人出塞的所见廷。此诗即作于赴边途中，记述了诗人出塞的所见所感。所感。写写作作背背景景知识备查使至塞上王王 维维单车单车/欲问边，属国欲问边，属国/过居延。过居延。征蓬征蓬/出汉塞，归雁出汉塞，归雁/入胡天。入胡天。大漠大漠/孤烟直，长河孤烟直，长河/落日圆。落日圆。萧关萧关/逢候骑，都护逢候骑，都护/在燕然。在燕然。整体感知有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。单单车车欲欲问问边边，属属国国过过居居延延。（我我）轻轻车车简简从从，出出使使边边疆疆去去慰慰问问守守边边官官兵兵，出出使使途途中中路路过过居居延延。单车单车：一辆车，表明此次出使随从不多。问边问边：慰问边关守军。属国属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。居延居延：地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。征征蓬蓬出出汉汉塞塞，归归雁雁入入胡胡天天。像像 飘飘 飞飞 的的 蓬蓬 草草 越越 过过 边边 塞塞，如如 归归 雁雁 飞飞 入入 胡胡 人人 居居 住住 的的 地地 方方。征蓬征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。塞塞：边界上的险要地方。胡胡：古代泛称北方和西方的民族。精读细研请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。大大漠漠孤孤烟烟直直，长长河河落落日日圆圆。夜夜还还未未消消退退，一一轮轮红红日日从从海海上上升升起起；江江上上春春早早，旧旧年年尚尚未未逝逝去去，江江面面上上已已散散发发出出春春天天的的气气息息。孤烟孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。长河长河：指黄河。萧萧关关逢逢候候骑骑，都都护护在在燕燕然然。家家 乡乡 的的 音音 讯讯 什什 么么 时时 候候 能能 够够 到到 达达 呢呢？希希 望望 北北 归归 的的 大大 雁雁 捎捎 一一 封封 家家 信信 到到 洛洛 阳阳。萧关萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。候骑候骑：负责侦察、通信的骑兵。都护都护：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护，这里指前线统帅。燕然燕然：燕然山，这里代指边防前线。精读细研这首诗的首联交代了哪些内容这首诗的首联交代了哪些内容？单车单车欲欲问边问边，属国过，属国过居延居延。目的目的地点地点随从少，仪节规格不高，微露出随从少，仪节规格不高，微露出失意情绪。失意情绪。精读细研征蓬征蓬出汉塞，出汉塞，归雁归雁入胡天。入胡天。随风而去的随风而去的“征蓬征蓬”和进入胡天的和进入胡天的“归雁归雁”，正，正是远赴边塞的诗人自己的写照。诗人以是远赴边塞的诗人自己的写照。诗人以“蓬蓬”“”“雁雁”自比，从中透露出内心忧怨难言的自比，从中透露出内心忧怨难言的激愤抑郁激愤抑郁之情。之情。诗歌颔联写了哪些意象？这样写有什么好处？诗歌颔联写了哪些意象？这样写有什么好处？精读细研大大漠漠孤孤烟烟直直，长长河落日河落日圆圆。颈联被誉为千古名句，你能说说其中的妙处吗？颈联被誉为千古名句，你能说说其中的妙处吗？烟的劲拔、烟的劲拔、坚毅之美坚毅之美写出边疆沙漠，写出边疆沙漠，浩瀚无边浩瀚无边景物单调景物单调沙漠上没有山峦林木，沙漠上没有山峦林木，唯有黄河横贯其间唯有黄河横贯其间亲切温暖亲切温暖而又苍茫而又苍茫 “圆圆”“”“直直”二字，用得尤其精妙，不仅准确地描绘了二字，用得尤其精妙，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人深切的感受。诗人把自己的孤沙漠的景象，而且表现了诗人深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。精读细研大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆。颈联被誉为千古名句，你能说说其中的妙处吗？颈联被誉为千古名句，你能说说其中的妙处吗？1.1