高中政治-第十一课-第一框-社会发展的规律ppt课件-新人教版必修4

课时教法分析课时教法分析课时教法分析课时教法分析教学方案设计教学方案设计教学方案设计教学方案设计课外生活感悟课外生活感悟课外生活感悟课外生活感悟课堂互动探究课堂互动探究课堂互动探究课堂互动探究课前自主导学课前自主导学课前自主导学课前自主导学当堂双基达标当堂双基达标当堂双基达标当堂双基达标 课后知能检测课后知能检测课后知能检测课后知能检测1精选ppt第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第一框社会发展的规律课标要求课标要求本本框框题题教教学学内内容容是是贯贯彻彻新新课课程程标标准准4.12规规定定的的“领领悟悟社社会存在决定社会意识会存在决定社会意识”的要求。的要求。2精选ppt课标解读课标解读本本课课标标要要求求识识记记社社会会存存在在与与社社会会意意识识的的辩辩证证关关系系。生生产产关关系系一一定定要要适适合合生生产产力力状状况况及及上上层层建建筑筑一一定定要要适适合合经经济济基基础础状状况况的的规规律律、社社会会发发展展的的总总趋趋势势；理理解解社社会会生生活活在在本本质质上上是是实实践践的的、社社会会意意识识的的相相对对独独立立性性、生生产产方方式式是是社社会会存存在在和和发发展展的的基基础础；运运用用生生产产力力和和生生产产关关系系、经经济济基基础础和和上上层层建建筑筑辩辩证证关关系系的的原原理理分分析析说说明明我我国国的的经经济济体体制制和和政政治治体体制制改改革。通通过过学学习习社社会会存存在在与与社社会会意意识识的的辩辩证证关关系系、社社会会基基本本矛矛盾盾运运动动原原理理，形形成成正正确确认认识识社社会会发发展展的的能能力力、用用历历史史唯唯物物主主义义原原理理看待社会现象、分析和解决社会问题的能力。看待社会现象、分析和解决社会问题的能力。3精选ppt从从社社会会存存在在出出发发理理解解社社会会意意识识，坚坚持持思思想想领领域域的的问问题题要要到物质领域中去寻找根源，坚定历史唯物主义的基本立场。到物质领域中去寻找根源，坚定历史唯物主义的基本立场。落实策略落实策略课前：自主学习，调查搜集。课前：自主学习，调查搜集。课上：教学互动，合作探究课上：教学互动，合作探究走进生活，体验践行。走进生活，体验践行。4精选ppt新课导入建议新课导入建议方式一：话题导入方式一：话题导入中中国国改改革开开放放30多多年年来来，中中华华大大地地发发生生了了翻翻天天覆覆地地的的变变化化，取取得得了了举举世世瞩瞩目目的的成成就就，人人民民生生活活总总体体上上达达到到小小康康水水平平，人人民民的的衣衣食食住住行行实实现现了了由由贫贫困困到到温温饱饱、再再由由温温饱饱至至小小康康的的历历史史性性跨跨越越。这这节节课课，就就让让我我们们一一起起学学习习社社会会发发展展的的规规律律，从从哲学上揭开改革开放成功的神秘面纱。哲学上揭开改革开放成功的神秘面纱。5精选ppt方式二：情景导入方式二：情景导入一一位位西西方方历历史史学学家家曾曾说说，他他所所看看到到的的历历史史发发展展，只只是是像像一一浪浪一一浪浪那那样样一一些些不不可可预预见见的的事事件件，而而人人类类命命运运的的发发展展，只只不过是一些偶然的、不可知的力量的游戏罢了。不过是一些偶然的、不可知的力量的游戏罢了。但但是是，社社会会历历史史的的发发展展，并并没没有有按按照照不不同同人人的的主主观观愿愿望望，而而产产生生无无数数个个发发展展方方向向。历历史史的的发发展展往往往往与与许许多多人人的的愿愿望望相相反反。漫漫画画企企图图改改变变历历史史进进程程的的“英英雄雄”们们中中的的希希特特勒勒、袁世凯、江青之流，被历史的车轮碾得粉碎。袁世凯、江青之流，被历史的车轮碾得粉碎。6精选ppt历史事实证明：人类社会历史的发展，像自然界的发展历史事实证明：人类社会历史的发展，像自然界的发展一样，都是不以人们的意志为转移的，它的发展，也有客观一样，都是不以人们的意志为转移的，它的发展，也有客观规律。那么人类社会发展的客观规律是什么？规律。那么人类社会发展的客观规律是什么？7精选ppt教学地位分析教学地位分析通通过过前前面面知知识识的的学学习习，学学生生已已经经理理解解了了辩辩证证唯唯物物主主义义的的基基本本观观点点，虽虽然然学学生生一一直直置置身身于于社社会会发发展展的的历历史史中中，对对于于人人类类社社会会的的历历史史发发展展过过程程有有了了感感性性的的认认识识，但但是是历历史史唯唯物物主主义义的的基基本本观观点点并并不不熟熟悉悉，还还未未真真正正上上升升到到理理性性认认识识，因因此此应应该该借借助助丰丰富富而而生生动动的的现现实实事事例例，帮帮助助学学生生认认识识人人类类社社会会发发展展的的基基本本规规律律，树树立立起起历历史史唯唯物物主主义义的的基基本本观观点点，并并能能运运用用历历史史唯物主义观点指导自己的生活。唯物主义观点指导自己的生活。8精选ppt课前预习安排：课前预习安排：9精选ppt10精选ppt注注：建建议议教教师师对对【课课前前自自主主导导学学】中中比比较较基基本本的的知知识识点点多多提提问问几几个个学学生生，使使80%以以上上的的学学生生都都能能掌掌握握该该内内容容，以以利于下一步对该重点知识的探究。利于下一步对该重点知识的探究。注注：建建议议教教师师除除已已有有“对对应应训训练练”和和“探探究究问问题题”之之外外，再再变变换换一一下下命命题题角角度度和和问问题题提提出出方方式式，让让学学生生设设置置一一些些变式习题和问题以拓展学生的思路。变式习题和问题以拓展学生的思路。注注：在在探探究究过过程程中中可可以以让让学学生生从从生生活活实实际际中中再再找找一一些些体体现现本本知知识识的的事事例例加加以以说说明明，在在探探究究的的基基础础上上进进一一步步开开拓拓学学生的视野。生的视野。11精选ppt课标解读课标解读核心归纳核心归纳1.理解社会发展的总趋势。理解社会发展的总趋势。2.理解社会生活在本质上是实理解社会生活在本质上是实践的。践的。3.运用社会存在与社会意识的运用社会存在与社会意识的辩证关系原理，分析说明我辩证关系原理，分析说明我国经济建设与文化建设的关国经济建设与文化建设的关系。系。4.运用生产力和生产关系、经运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关济基础和上层建筑的辩证关系原理，分析说明我国的经系原理，分析说明我国的经济体制改革和政治体制改革。济体制改革和政治体制改革。1个总趋势：社会历史发个总趋势：社会历史发展的总趋势。展的总趋势。2个概念：社会存在与社个概念：社会存在与社会意识。会意识。2个途径：解决社会基本个途径：解决社会基本矛盾的阶级斗争与改革矛盾的阶级斗争与改革两个途径。两个途径。3个关系：社会存在与社个关系：社会存在与社会意识、经济基础与上会意识、经济基础与上层建筑、生产力与生产层建筑、生产力与生产关系。关系。12精选ppt1.社会存在与社会意识的含义社会存在与社会意识的含义(1)社社会会存存在在：是是指指社社会会生生活活的的_方方面面，它它的的最最主主要要的内容是物质生活资料的内容是物质生活资料_。(2)社社会会意意识识：是是指指社社会会生生活活的的_方方面面，是是人人类类社社会会中各种中各种_现象的总称。现象的总称。物质物质生产方式生产方式精神精神精神生活精神生活13精选ppt2社会存在和社会意识的关系社会存在和社会意识的关系(1)社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识各各种种各各样样的的社社会会意意识识，归归根根到到底底都都是是对对社社会会存存在在的的_。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的存在的_决定着社会意识的变化、发展。决定着社会意识的变化、发展。(2)社会意识具有相对独立性社会意识具有相对独立性社社会会意意识识与与社社会会存存在在的的变变化化发发展展具具有有不不完完全全同同步步性性，社社会会意意识识有有时时会会_于于社社会会存存在在，有有时时又又会会_社社会会存存在在而变化发展。而变化发展。反映反映变化、发展变化、发展落后落后先于先于14精选ppt社社会会意意识识对对社社会会存存在在具具有有反反作作用用，落落后后的的社社会会意意识识对对社社会会的的发发展展起起_作作用用，先先进进的的社社会会意意识识对对社社会会发发展展起起积积极的极的_作用。作用。3社社会会生生活活在在本本质质上上是是实实践践的的：马马克克思思主主义义的的_是是辩辩证证唯唯物物主主义义历历史史观观的的基基本本观观点点，是是打打开开社社会会历史奥秘的钥匙。历史奥秘的钥匙。阻碍阻碍推动推动实践观点实践观点15精选ppt在社会存在和社会意识的辩证关系中在社会存在和社会意识的辩证关系中，社会存在的决定社会存在的决定作用是第一位的作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抺主义既反对抺杀社会意识的反作用的形而上学机械论，又反杀社会意识的反作用的形而上学机械论，又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。16精选ppt1.生生产产活活动动：生生产产活活动动是是人人类类社社会会存存在在和和发发展展的的_，人人们们在在生生产产活活动动中中形形成成的的_决决定定着着社社会会的的性性质质和和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。2生产力和生产关系的辩证关系生产力和生产关系的辩证关系(1)在在生生产产方方式式中中，生生产产力力是是_、_的的因因素素。生生产产力力的的状状况况决决定定生生产产关关系系的的_，生生产产力力的的变变化化发发展展，迟早会引起生产关系的变革。迟早会引起生产关系的变革。生产方式生产方式基础基础最革命最革命最活跃最活跃性质性质17精选ppt(2)生生产产关关系系对对生生产产力力具具有有反反作作用用：当当生生产产关关系系适适合合生生产产力力发发展展状状况况时时，它它对对生生产产力力的的发发展展起起_作作用用；当当生生产产关关系系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起_作用。作用。(3)生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是生生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是生产关系一定要产关系一定要_生产力状况的规律。生产力状况的规律。推动推动阻碍阻碍适合适合18精选ppt3经济基础和上层建筑的辩证关系经济基础和上层建筑的辩证关系(1)_构构成成社社会会的的经经济济基基础础。经经济济基基础础决决定定社社会会的的政政治治、法法律律制制度度和和设设施施，决决定定社社会会的的各各种种思思想想观观点点和社会意识形态，即经济基础决定和社会意识形态，即经济基础决定_。(2)上上层层建建筑筑对对经经济济基基础础具具有有反反作作用用：当当上上层层建建筑筑适适合合经经济济基基础础状状况况时时，它它促促进进经经济济基基础础的的_和和_；当当它它不不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的_和和_。(3)经经济济基基础础和和上上层层建建筑筑的的相相互互作作用用及及其其矛矛盾盾运运动动，体体现现了了两两者者之之间间的的内内在在的的本本质质的的必必然然的的联联系系，这这就就是是上上层层建建筑筑一一定要定要_经济基础状况的规律。经济基础状况的规律。生产关系的总和生产关系的总和上层建筑上层建筑巩固巩固完善完善发展发展变革变革适合适合19精选ppt两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用不是并列的。两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用不是并列的。其中其中，生产力和生产关系的矛盾更根本生产力和生产关系的矛盾更根本，是一切矛盾的物质是一切矛盾的物质根源。生产力和生产关系的矛盾制约着经济基础和上层建筑根源。生产力和生产关系的矛盾制约着经济基础和上层建筑的矛盾的矛盾，而生产力和生产关系的矛盾的解决而生产