部编人教版小学五年级上册语文《太阳》ppt课件

太阳太阳 太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是一颗近的一颗恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，其亮度、大小和物质密度都非常普通的恒星，其亮度、大小和物质密度都处于中等水平。因为离地球较近，所以太阳看处于中等水平。因为离地球较近，所以太阳看上去是天空中最大最亮的天体。太阳给人类带上去是天空中最大最亮的天体。太阳给人类带来光明和温暖，带来日夜和季节的轮回，左右来光明和温暖，带来日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。着地球冷暖的变化。知识备查知识备查 自由朗读课文，自由朗读课文，疏通生字词。说疏通生字词。说一说：太阳有哪一说：太阳有哪些特点？些特点？初读课文初读课文热热远远大大摄氏度摄氏度 繁殖繁殖 粮食粮食 煤炭煤炭 地区地区 杀菌杀菌 治疗治疗字词学习字词学习摄氏摄氏度度 繁繁殖殖 粮粮食食 煤煤炭炭 地地区区 杀菌杀菌 治治疗疗shsh zhzh t t n nlili o o抵抵氏氏殖殖粮粮炭炭区区杀杀菌菌疗疗请将这些生字按结构分类。请将这些生字按结构分类。系系x（）j（）关系关系系鞋带系鞋带 鞋带松了没关鞋带松了没关系系（x），自己，自己重新重新系系（j）好就行了。好就行了。繁殖繁殖寸草不生寸草不生预防预防杀菌杀菌u连根小草也不生长，形容土连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。地贫瘠荒凉。u用日光、高温、过氧乙酸、用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。酒精、抗生素等杀死病菌。u生物产生新的个体，以传代。生物产生新的个体，以传代。u事先防备。事先防备。第一部分（第一部分（1-31-3）：介绍太阳）：介绍太阳“_”的特点。的特点。第二部分（第二部分（4-84-8）：写）：写_和和_的关的关系密切。系密切。远、大、热远、大、热太阳太阳人类人类理清文章层次，概括每层大意。理清文章层次，概括每层大意。默读第默读第1-31-3自然段，自然段，思考：作者是运用什么方思考：作者是运用什么方法将太阳的特点介绍具体的？法将太阳的特点介绍具体的？课文解读课文解读 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？几年。这么远，箭哪能射得到呢？一亿五千万千米一亿五千万千米三千五百年三千五百年二十二十列数字列数字作比较作比较用数字说明两者之间的距用数字说明两者之间的距离，十分具体、准确。离，十分具体、准确。使抽象的数据具体化。使抽象的数据具体化。远远几年几年 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。所以看上去只有一个盘子那么大。大大一百三十万个一百三十万个列数字列数字地球地球太阳太阳作比较作比较一个一个 太阳会发光，会发热，是个大火球。太太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。就是钢铁碰到它，也会变成气体。热热大火球大火球五千多摄氏度五千多摄氏度打比方打比方列数字列数字生动地反映出了太阳的形状生动地反映出了太阳的形状及会发光、发热的特点。及会发光、发热的特点。具体说明了太阳具体说明了太阳温度高的特点。温度高的特点。地地球球太太阳阳特点一：远特点一：远特点二：大特点三：热太阳的特点太阳的特点远远约有一亿五千约有一亿五千万千米远、走万千米远、走三千五百年、三千五百年、飞二十几年。飞二十几年。大大约一百三十约一百三十万个地球才万个地球才能抵得上一能抵得上一个太阳。个太阳。热热大火球、大火球、五千多摄五千多摄氏度。氏度。默读第默读第4-84-8自然段，思考：这几自然段自然段，思考：这几自然段是围绕哪句话来写的？是围绕哪句话来写的？太阳虽然离我们很远很远，但是太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系它和我们的关系非常密切非常密切。过渡：过渡：这句话起到承上启下的作用。这句话起到承上启下的作用。仔细阅读第仔细阅读第4 4自然段，思考：作者是从哪自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？u植物的生长植物的生长u动物的生存动物的生存u人的生活人的生活有了太阳，地球上的有了太阳，地球上的庄稼庄稼和和树木树木才才能发芽、长叶、开花、结果；能发芽、长叶、开花、结果；鸟、鸟、兽、虫、鱼兽、虫、鱼才能生存、繁殖。才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有如果没有太阳，地球上就不会有植植物物，也不会有动物。，也不会有动物。正面正面从正反两方面阐述了太阳与植物生长和动从正反两方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。物的生存、繁殖的密切关系。反面反面 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。时代的植物埋在地层底下变成的。这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？的关系非常密切？食物食物衣服衣服煤炭煤炭 再读课文再读课文5-75-7自然段，思考：作者具体自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？系密切？雨雨、雪雪的的形形成成风风的的形形成成 地面上的地面上的水水被太阳晒被太阳晒着的时候，吸收了热，变着的时候，吸收了热，变成了成了水蒸气水蒸气。空气上升时，。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的凝成了无数的小水滴小水滴，漂，漂浮在空中，变成浮在空中，变成云云。云层。云层里的小水滴越聚越多，就里的小水滴越聚越多，就变成变成雨或雪雨或雪落下来。落下来。水水水蒸气水蒸气小水滴小水滴云云雨或雪雨或雪环环相连，环环相连，它们都离它们都离不开太阳，不开太阳，说明太阳说明太阳在自然界在自然界中有很大中有很大的作用。的作用。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。木、鸟、兽，自然也不会有人。假设：假设：用假设的方法再次强调太阳与人类的关系用假设的方法再次强调太阳与人类的关系人类离不开太阳。人类离不开太阳。一句话，没有太阳，就没一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。有我们这个美丽可爱的世界。总结句：总结句：这既是对前两句的总结，也是对全这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。文的总结，再次强调了太阳的重要性。板书设计板书设计太太阳阳特特点点离地球约有一亿五千万千米离地球约有一亿五千万千米远远抵得上约一百三十万个地球的抵得上约一百三十万个地球的体积体积大大表面温度五千多摄氏度表面温度五千多摄氏度热热列数字列数字举例子举例子作比较作比较打比方打比方关关系系动植物需要太阳动植物需要太阳人类生活需要太阳人类生活需要太阳气象变化需要太阳气象变化需要太阳防治疾病需要太阳防治疾病需要太阳密密切切太太阳阳真真重重要要万万物物离离不不了了 本文介绍了太阳本文介绍了太阳“远、大、热远、大、热”的特点的特点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的重要了太阳的有关知识，让我们懂得了它的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。课堂小结课堂小结