学校老师德育工作总结（通用5篇）

实用文档—Word格式、可编辑打印 学校教师德育工作总结〔通用5篇〕 学校教师德育工作总结〔通用5篇〕 学校教师德育工作总结 篇1 在学校里，美术始终是孩子们最宠爱的课之一。课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像，展现自己的才能，用自己独特的目光和表现方法来呈现他们脑海中的世界。 本学期，我照旧担当了二、四、六班级的美术教师，虽然和同学接触的时间不多，但我认为只有在美术课堂教学中每时每刻都浸透德育，让同学们随时随地受到训练，这样不但能使每节课顺当地进展下去，还能保质保量地完成作业，到达既教书又育人的目的。 学校美术课本每一册支配有欣赏课，欣赏课的内容包含许多，有绘画、草编、漫画与动漫、脸谱、年画、泥塑、建筑等。通过让同学欣赏这些作品，在教师生动的讲解中，让学校生幼小的心灵感受宏大祖国的悠久历史、绚烂文化以及民间艺术的美丽和浅薄。如在欣赏?中国青铜艺术?、?中国古代建筑?课文时，经过教师的指导，增加同学的民族骄傲感，培育同学喜欢祖国、喜欢艺术的良好思想品行;通过欣赏?厨房?、?我干家务活?，培育同学爱清洁、爱劳动的好习惯，培育同学安康的审美观念和审美力量，陶冶高尚的道德情操。在?节日的餐桌?这节课的学习中，我一开头就问：“同学们常常帮家长做家务吧?你们详细关心干了哪些?〞个别同学举手发言，但大局部同学都低着头，一点声音也没有。这说明同学在家里大多数都过着衣来伸手、饭来张口的生活。我就抓紧地时机和同学们谈心：爸爸妈妈每天工作特殊辛苦，还要操持家务。作为一名四班级的同学，确实应当关心家长做点家务，敬重理解家长，分担家长的忧愁，并从亲身体验中感受劳动的欢乐。同学们可以关心家长做简洁的饭、关心家长洗衣服、关心家长整理房间等等。等到下次上美术课时，你把做完这些事的感受告知教师和同学。这样，在上第二节美术课时，同学们畅谈了自己劳动后的欢乐感受以及家长对他们的满足评价。同时，创作的作品也更生动了。劳动是一种美德，从今，同学们都可以敬重理解家长，关心家长做一些力所能及的事情。 学校美术教材中绘画课较多，有的课对同学进展的思想品德训练的内容显而易见，有的那么并不明显。这就需要教师仔细钻研教材，挖掘出思想品德训练的材料。在教?祖国的古建筑?时让同学受到爱家乡、爱漂亮的校内的训练;在学习?神话与寓言故事?时，让同学理解美与丑、善与恶、荣与辱、对与错的真正内涵，形成良好的性格品质，在绘画中思想也得到了升华。 学校美术课训练不但要重视美术根底学问、技能的教学，培育同学观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力量，而且更应以美育为中心，在整个课堂教学中浸透德育，促进同学全面进展。 学校教师德育工作总结 篇2 伴随着春天脚步的接近，新一学期的训练教学工作又即将开头了。在新的形式下德育工作凸显出了其重要位置。体育教师在传播运动技能、运动学问的同时，应注意德育工作的浸透，为社会培育品德高尚、心理安康、身体安康、社会适应力量强的全面型人才。 利用体育课堂常规进展德育浸透 课堂常规是保证教学顺当进展，向同学进展思想训练的根本途径，课堂常规是体育教学过程中同学必需遵守的标准，是课堂教学的法规之一。在体育教学中，利用教学主要环节，进展课堂常规训练，使课堂教学标准化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向同学进展文明礼貌、组织纪律、思想作风和平安训练、逐步养成同学自觉熬炼身体的习惯和一些优良思想品质。课的开头要对同学进展发动，提出本次课目的要求和留意事项，完毕时要进展讲评总结。 利用教学内容进展德育浸透 体育课中德育训练的内容是很丰富的。有些教材具有鲜亮的训练性，教师要利用各种方法和手段潜移默化的浸透思想品德训练。结合同学的实际状况和四周环境努力挖掘体育教材中的德育因素。在理论课教学中，体育教材也有鲜亮的思想性。如科学熬炼身体的原那么和方法可以启发同学敢于在各种不同条件下坚持熬炼，进步身体对自然环境的适应力量，培育同学终身体育熬炼的良好习惯，因此，体育根本理论教材是教师有目的向同学进展思想训练的重要内容。 利用教学中组织教法进展德育浸透 在体育教学中，组织教法起着主导作用，它是组织同学进展练习的必备条件，是体育课组织工作重点，课堂中选择合理、科学的组织教法，是教师教学力量的表达，又是对同学进展训练的有效途径，教师要擅长把同学心理活动和身体活动、意志品质结合起来，利用课堂组织教法中各个环节对同学进展训练。 利用同学在课堂中表现进展德育浸透 体育课是在动态中进展的，具有活动范围大、组织工作简单，干扰因素与偶发大事多的特点，因此教学难度大。在体育活动中，同学存在共性差异，教师在课堂教学中要认真观看同学的表现，因势利导，准时点评，以到达育人的`目的。体育教学过程中时常伴有偶发大事的发生，教师应准时、充分地利用偶发大事对同学进展训练。 运用典范进展德育浸透 通过介绍我国体育健儿在国内外重大竞赛中所获得的新成果。如当中国女排在奥运会中重振雄风凭中国人特有的志气，再次获得冠军，为祖国争得荣誉时;当刘翔在奥运竞赛中获得金牌时;当中国足球冲出亚洲走向世界的时候，都能激发同学剧烈的民族骄傲感，更喜欢自己的国家。 学校教师德育工作总结 篇3 本学期，我担当了八班级6班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心。一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理虽然不是秀的，但是在班风和同学品德方面有明显的进步。特殊是对我们个别的同学，在我对他们的严、勤、细、爱的关心下，他们已经有了一个明显的转变。下面，是我对我班的一个同学的德育转变工作的总结。 自古自今，严格是教师一贯的作风，正所谓的严师出高徒。对待同学，你再严格，只要同学理解，那就是对他们的关爱。严、即执行制度要严格，对待错误要严厉 。让同学们明白在什么时候、什么场合下不该做什么，该做什么，该怎样做，如何做好。从小培育同学的制度意识、标准意识;此外，对待同学的错误的想法和做法要持严厉 的态度，不姑息，不迁就，不纵容，让他们树立真正的是非观和荣辱观，时刻警醒自己，严格要求自己，只有这样才能在一颗急躁的心守住在书本的旁边。郑友铭，一个全部任课教师都很熟识名字，许多任课教师也在我耳边反映的同学，他是一个不明白在什么时候、什么场合下该做什么，该做什么的同学。他常常在上课发愣，不仔细听讲，不交任何学科作业的人，对待自己从来都不严格的人。为此，我先从任课教师得到相应的信息，然后，打 和他家长联络，从各个角度理解他的一些习惯，从思想上去开到他。开头，他可以承受，但是，嘴上说的一切对他如同隔靴捎痒，反响了几天。然后，我就开头对他严格要求，但是，造成的结果是他消失了逆反心理，以致于第二次月考他由第三考场到了第五考场。学校阶段，他终究还是未成年人，对待同学光是严格是不行的。 在这样的情形下，只有靠我的心勤、口勤、腿勤。所谓的心勤就是凡事多专心。，他们在学习上、生活上、处理人际关系上虑事还是不大周全，尤其是在特别情形下，作为同学会做出不太理智的举动，这就迫使我要时时想在前，事事想在前，多和同学做心灵的沟通，做到心勤;口勤、这是心勤的表现之一，在班级管理中觉察好的现象和不良的现象，准时与同学沟通沟通，该表扬的表扬，我从不吝啬我的表扬。该批判的批判，做到防微杜渐，培育良好的班级风貌;腿勤、这是心勤的另一个表现，如今的同学年龄偏小，生活自理力量不强，学习的自觉性、遵守纪律的自觉性、劳动卫生的动手力量都需要我的详细指导和关心，这要求我早读时到教室里去看看同学读书、晚自习看看他们的自习状况;常常到同学宿舍里去，理解同学生活状况，提倡留意个人卫生。对待郑友铭的严，他承受不了，我通过自己的努力，首先让他先承受我，认同我。在思想上，我和他沟通许多，在班级里，我也常常以各种形式表扬他，让他找到自信，觉得教师关系他。这样，我开头的第二步骤。我除了心灵沟通外，我开头落实根本的事情，我从做播送体操开头，我觉察，在一而再，再而三的标准下，他没有反对我，也承受了我的意见，我知道，我的思想工作已经做开了。于是，我趁热打铁，加强和他的父母联络，和任课教师的多沟通，监视他的学习、生活等各个方面。争取做到细致的关心感动他。 俗话说，细节打算成败、小处不行听凭。我班同学，种想法和做法会衍生出头绪繁多的班级琐事，这又要求我在处理问题时大处着眼、小处着手，考虑问题要细密，处理冲突要细心，对待工作要细致。防止消失决策草率，方式简洁粗暴的现象。特殊是如今我从中途接手的班级，同学都把我叫做“后妈〞，开头，我的许多好的做法都很难得到同学的认同，如今随时间的推移，我根本上已经感化了他们。学校常常有说到早上不排队出去吃早饭的事情，我也几次在教室觉察郑友铭没去，我现实给他说明道理，然后叫他到我家吃饭，他不好意思、或者说是不敢去。于是，我给他我的饭卡，他也没要，还很变扭的说以后都会去吃饭。其实，同学只要明白了为什么，他们都是很懂的。 在无声无息中赐予他们爱。他们会再爱的世界里发挥他们的潜力。就像郑友铭一样，他在期末考试中，以不同凡响的一响，敲开了他进入年段前二十名的大门，为自己翻开了新的一页。后面去学校领奖的时候，我问他有没有想能有这样的结果。下次有没信念再次冲进去。尽管他心里没有底，但我知道，这次进去是他潜能的爆发。是他对我爱的一次确定。世界上的爱有多种多样，而班主任对同学的爱那么是一种简单而高尚的情感，在内容上表现为：深化细致第理解同学，真心真意地关心同学;充分地理解敬重同学，严格地对待要求同学等。比方，对生病孩子的一切付出，对淘气同学的一个严峻的眼神，对获得进步的同学的一句表扬的话语等等都是班主任教师对同学的爱的表达。在这样很屡次的付出中，同学都能感受你的爱，让我的行动，让他们体会到我无私的爱。信任，许多同学都有一股潜力，在爱的外力作用下，转变自己的思想、学习、生活的态度。 当然，班主任工作是琐碎的，培育同学的任务是荣耀而困难的，单凭转变一个、二个同学就能管理好班级工作是远远不够的，还需要我在今后的工作中不断学习心理学、现代训练管理理论，不断和同事之间沟通心得体会，做到详细问题详细分析，才能提升我的班级管理的力量，让我的爱心数目扩大、让同学们将爱心传递。把我班的风貌提升到一个新的场面。 学校教师德育工作总结 篇4 我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学年。在指导和同事们的关心、关心下，我比拟顺当地完成了自己应当做的各项工作。回忆自己一学年的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育合格的中同学。 为了协作学校政教处和班主任的工作，我在课堂期间乐观开展了很多有益于同学身心安康进展的活动。例如，“青少年同学应当怎样以实际行动喜欢祖国〞、“青少年同学应当树立远大的抱负和报负〞等。同时，我也常常利用科目信息对同学进展身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，进步同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的训练。 二、协作班主任加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地理解同学，努力培育“严格、活泼、奋进〞的班集体。 初一班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这一年里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自