2022-2023学年幼儿园园本培训计划_幼儿园园本培训工作计划（通用16篇）

实用文档—Word格式、可编辑打印 2022-2023学年幼儿园园本培训方案_幼儿园园本培训工作方案〔通用16篇〕 2022-2023学年幼儿园园本培训方案_幼儿园园本培训工作方案〔通用16篇〕 2022-2023学年幼儿园园本培训方案_幼儿园园本培训工作方案 篇1 一、指导思想 本学期将连续贯彻我园尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长效劳的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质训练为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以?幼儿园工作规程?和?幼儿园训练指导纲要加强训练理论学习，进步广阔教师的训练理论素养，树立先进的训练理念，加强学习管理，理论与教学实际相结合，创设良好的园本教研气氛。 1-2年成熟型教师 培训目的： 1、进步2-3年新教师驾驭新教材的理解与运用的力量和各学科领域的组织与设计的力量，使自己更趋于成熟。 2、创设能者为师的互相学习气氛，开展技能技巧的自培和他培的活动，进步专业技能程度。 详细措施： 1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织施行为研讨的重点，进步教师开展集体教学活动的程度。 2、运用“优秀课例〞等资源，开展课例研讨活动，进步教师教学活动环节设计力量。 3、以“一课三研〞“同课异构〞等方式，开展理论研讨活动，进步教师集体教学的组织施行的程度。 4、以多种方式鼓舞教师大胆的反思与评课，鼓舞教师对活动进展反思调整。 五、活动支配： 八、九月份： 1、制定新教师自培方案 2、专题培训：?江西省中学校教师职业道德?、行为标准、岗位职责，撰写体会 3、新教师学习活动连续"读书活动'的良好习惯，自我学习一些与"农村资源'相关的学问，并能准时做好摘抄、记录工作，在不断为自己充电的同时，加强此方面的理论学问。 2. 让阅历分析成为动力的起点 通过教研活动平台，集结教师们在自我不断学习、觉察、探究中，畅游阅历分析方，运用阅历来观看、分析决策对象和环境，提出来出询问意见和方案的方法。 3.思维碰撞，形成观点交集 在园本培训活动中，把教师们提出的观点进展讨论、沟通、总结，选取一些有训练价值的观点，并根据这些观点搜集相关的材料，去深化集体教学活动。 把争论的观点作为进展集体教学的有力理论根底，通过材料的搜集、教学活动的设计，把农村资源融入到集体教学中。 2022-2023学年幼儿园园本培训方案_幼儿园园本培训工作方案 篇15 一、培训目的和培训重点 目的： 1、组织全体教师学习?3-6岁儿童学习与进展指南?，以教研组为依托，搭建教师沟通"指南理念到行动'的平台，让更多的教师真正将"指南'融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。 2、连续加强教师的分层培育与指导，按教师实际教学力量程度，提出不同的教科研要求与任务，进展针对性的学习、教研活动。结合主题活动"我是中国娃'的园本研训，我园将组织大班教师就主题的主题价值、主题的区角开设、主题性嬉戏开设、课程设计、家长协作等方面进展讨论，使教师对主题活动的建构有进一步的理解，到达提升教师学科教学力量的目的。 3、连续完善科研管理制度，坚持定时、定员、定点地开展教科研活动，并逐步进步教科研的实效性。 重点： 1、组织全体教师学习?3-6岁儿童学习与进展指南?，结合幼儿园教师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师沟通"指南理念到行动'的平台，让更多的教师真正将"指南'融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。鼓舞教师自学自练，并相应进展一些技能讲座与培训，进步相应的力量。要求教师们具有不断学习的意识和力量，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地进步自己的专业程度。要全面、正确地理解幼儿身心现状，把握幼儿进展进程及特点，不断进步选择、组织教学内容和创设环境及指导管理的力量，在活动中根据状况准时调整活动目的和自己的教学力量，到达良好的活动效果，努力使自己成为幼儿安康成长的促进者。 本学期，协作区教研室活动，尽可能地供给时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，进步训练教学力量。 2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学力量的目的，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个教研组进展教学讨论活动，分别从体育、音乐、语言、数学四个领域进展集体训练活动有效性的讨论，各教研组要围绕"关注幼儿阅历，促进幼儿进展'的核心理念制定详实可行的方案，针对在教学工作中觉察的理论问题，定期组织教研活动，并做到有方案、有记录，以实在进步教学质量。 3、连续丰富教科研形式，加强教师的分层培育与指导，按教师实际教学力量程度，提出不同的要求与任务，进展针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的教师独立担当相关的教科研任务，例如：讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内容与要求放手让骨干教师去设想、方案于施行，业务园长只在必要时供给适当的关心，把握好获得的科学性与方向性，让教师在教研活动中有仆人意识，从而使教师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中，到达增加教科研密度的目的，同时将教师参加教科研活动的状况，完成的任务进展考核量化、评比，成果记入"幼儿园教师绩效评比'及个人业务档案，教师在幼儿园搭建的平台上有展现自己的时机，获得成就感与满意感，从而到达进一步增进教师参加教科研的乐观性，形成教师参加教科研的良性循环。 二、培训内容与支配 第二周：常规工作----班级方案沟通 各主班教师 第四周：学习?指南?，集体研讨，写出训练笔记 第六周：展现沟通---幼儿园主题活动背景下班级环境的创设 第八周：展评与赏析----教师美术作品的展现 史娟 第十周：沟通、共享---?指南?指导下安康活动的开展 纪蔷薇 第十二周：观摩、评析---?指南?指导下社会活动的开展 曹文顺 第十四周：沟通、共享---?指南?指导下语言活动的开展 吴淑洁 第十六周：沟通、共享---?指南?指导下科学活动的开展 闫淑霞 第十八周：展现沟通---幼儿园成长档案的制作 各教研组长、教师 三、保障措施与管理考核 1、保障措施： 为了加强园本培训的有效性，严格做到以下几点： (1)严格考勤制度，参培教师必需准时参与培训，不得无故迟到、早退、缺席，遇到特别状况不能在参与现场活动的需提早做好请假并准时学习相关资料。 (2)培训期间严格遵守学习纪律，仔细做好学习笔记，仔细完成培训作业，并准时上交。 (3)能乐观参加培训，在培训活动中乐观提出自己的观点和想法， 结合实际工作进展反思、总结和改良。 2、管理考核：幼儿园把教师参加园本培训的状况(考勤、作业完成状况等)作为教师绩效评比与考核的重要根据，让每位教师都乐观参加园本讨论工作，进步园本培训的有效性。 2022-2023学年幼儿园园本培训方案_幼儿园园本培训工作方案 篇16 一、培训对象：清远市范围内的公民办幼儿园正、副园长或后备干部。 二、培训时间：20xx年7月至10月。 三、培训目的与课程目的 本次培训的主要目的是： 关心园长树立正确的办园思想，具有履行职责必备的思想政治素养、品德修养、学问构造和管理力量，获得岗位任职资格。 本次培训的课程目的是： 1、把握科学进展观的根本观点，并用科学进展观理论指导办园思想，明确办园方向;熟识国家的训练法规和政策，具有依法治园的意识和力量。 2、理解当代社会进展形势和国内外幼教改革与进展动态，理解幼儿训练科学新学问，把握素养训练根本理论和训练科研的根本学问、方法，进步组织施行幼儿素养训练的力量和程度。 3、理解现代管理科学学问，把握现代幼儿园管理理论和方法，理解现代训练技术进展状况，进步科学管理幼儿园的程度。 4、树立开放性的终身学习观，增加自我学习力量和自我进展力量，进步人文和科学素养。 四、学习形式 (一)集中学习理论阶段(20xx年7月)，主要学习必修理论课程，共120学时，以集中授课、模块和专题形式进展; (二)学习地方特色课程(20xx年8月)，主要通过自学或集中授课的形式进展，共120学时; (三)训练理论课程阶段(20xx年9月至10月)，包括论文撰写(120学时)、跟岗学习(80学时)和训练考察(40学时)共240学时。 五、课程设置及任课教师支配(表略) 另我校还聘请了广东技术师范学院陶红教授、黎铜和副教授、?南方教师训练?主编陈立伟副教授、清远职业技术学院陆翠红副教授、何慕珍副教授、韶关学院邱云兰副教授、阳山县第一幼儿园(省一级幼儿园)邓丽芳园长等名师为客座教授。 六、教学要求 1、坚持理论联络实际原那么，针对学前训练改革和进展实际以及不同类型幼儿园园长的实际进展教学。 2、充分考虑园长需求和成人在职学习的特点，乐观发挥学员的主体作用，鼓舞和引导学员边学边用、学用结合、促进改革。每门课程必需保证肯定的时间用于问题争论、阅历沟通、案例分析等活动。 3、教学内容要侧重难点、重点，注意结合幼儿园训练和管理案例施教。 4、要实行措施，增加培训的针对性、实效性。加强教学评价和反应，不断进步培训质量，保证效果。 5、严格遵守课时要求。做到不迟到，不早退，不拖堂。 6、仔细组织考试或考察，考后一个月内将成果交学校连续训练办公室。 6