部编版语文四年级上册第1单元口语交际：我们与环境课件

我们与环境1.1.引导学生引导学生仔细观察身边的环境问题，并能用简洁的语句仔细观察身边的环境问题，并能用简洁的语句概括出来概括出来。2 2让学生充分意识到保护环境迫在眉睫，每一个人都应从让学生充分意识到保护环境迫在眉睫，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保卫士。身边做起，从我做起，做环保卫士。观山、看海、听雨、赏花和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。交际内容水污染交际内容大气污染交际内容乱砍滥伐交际内容水土流失交际内容 这节口语交际课我们就来举行一次“我们与环境主题交流会”，说一说我们身边的环境问题及应采取的措施，讲给同学听，比一比谁观察得仔细，思考得全面，说得清楚。交际内容 如果堵车时间长，我们如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。排放，也可以节省燃料。最后离开教室的同学要注意关灯，最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开大家一起努力，做到不开“无人灯。无人灯。”交际指导1.判断别人的发言是否与话题相关。2.围绕话题发表看法，不跑题。交际指导同学们，你还发现哪些环境问题？你是怎么做的？我我发发现现有有个个餐餐馆馆门门前前的的笼笼子子里里装装着着野野生生保保护护动动物物。我我就就把把这这件事报告给了野生动物保护协会。件事报告给了野生动物保护协会。我我发发现现有有的的同同学学在在上上学学路路上上随随意意把把口口香香糖糖吐吐在在地地上上。我我过过去去提提醒醒他他们们把把口口香香糖糖捡捡起起来来丢丢到垃圾桶。到垃圾桶。交际指导 我我发发现现白白色色污污染染很很严严重重。比比如如一一次次性性泡泡沫沫快快餐餐具具还还有有我我们们常常用用的的塑塑料料袋袋等等。所所以以，我我平平时出去吃饭都自己带餐具，购物时自带购物袋。时出去吃饭都自己带餐具，购物时自带购物袋。交际指导我们与环境主题交流会1.提出要求：（1）先想好了再说，注意语言的简洁；（2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体；（3）声音要洪亮。交际表演2.先在组内互相说一说，再评一评。交际表演3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。交际表演5.讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保护环境小建议十条”，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。交际表演 绿色，充满绿色的颜色，清纯而可爱，那高大的树木，可爱的小草，一望无际的大草原。那都是嫩绿色的，我爱绿色。绿色象征春天的颜色，万物的开头。但是如果环境被污染被迫害，我们的世界就只能剩下灰色了。看那，碧绿碧绿的小溪，现在弥漫着丝丝臭味，十分的污浊，那清新的空气已经不在了，而空气中都是那汽车的二氧化碳。地下水位下降，气候变暖，大气污染，温室效应绿色环保内心喜爱的绿色和现实内心喜爱的绿色和现实的灰色形成对比，指出的灰色形成对比，指出环境污染很严重。环境污染很严重。交际范例 我们从每一件小事中，明白了有可能改变一生的大道理，一个重要的启示，亦是人生的转折点，如果每个人都能成为一个环保小卫士，我想现在的世界该有多么的美好，是多么的和谐啊！各个城市中都竖起了大烟囱，大量的废气，二氧化碳排入空中，天已不像从前那么的湛蓝了，水已经不再清澈了。指出我们每个人都指出我们每个人都有着义不容辞的责有着义不容辞的责任和义务。任和义务。交际范例 这是我的保护水资源的建议：1.可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。2.用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。3.少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。4.洗澡时，将开始放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。这些建议都是在平时生活当中领悟到的道理。提出具体可行的提出具体可行的保护水资源的建议。保护水资源的建议。交际范例 地球是每个人的家园，保护地球，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。这样，我们的世界将更加美好，更加的和谐!点评：思路清晰，语言简洁，采取的措施具体可行，最后呼吁大家为保护环境尽心尽力！很不错。交际范例 在我们的日常生活中，有许多小事都会对环境造在我们的日常生活中，有许多小事都会对环境造成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们的生活，成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球是你的，也是我的，甚至可以结束地球的生命。地球是你的，也是我的，让我们从现在开始，拉起我们的手，张开我们的口，让我们从现在开始，拉起我们的手，张开我们的口，检点自己，劝诫他人，共同捍卫我们的家园。检点自己，劝诫他人，共同捍卫我们的家园。