2022本学期班主任个人总结

实用文档—Word格式、可编辑打印 2022本学期班主任个人总结 2022本学期班主任个人总结〔精选16篇〕 2022本学期班主任个人总结 篇1 蝉儿在鸣叫，暑气在升腾，一个学期又将过去了。盘点以往的班主任工作，点点滴滴在心头：有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。现总结如下： 一、增加管理意识，使班级工作更上一个台阶。 这学期，通过努力，班级管理已获得肯定的成效，同学的行为标准根本被纳入正轨，班级状况根本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，稳固管理成果，将班级管理进步一个档次。 1、进展民主理论，让同学进展班委会和团支部的改选。我就和全体同学一起在班会上改选了班干部，自我推举和民主投票相结合，给同学展现的舞台，让同学得到熬炼的时机，创立了更加完好的班级管理体制，并明确了班级努力和前进的方向。包括许多评优都进展了了民主选举的方式进展。 2、建立明确的班级规章制度，建立奖惩制度。利用班会课，宣扬、训练，布置任务。强化同学的纪律观念，准时觉察问题，解决问题，根据同学的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩清楚，让他们有明辨是非的力量。针对这学期板报主题，加强黑板报作为宣扬的主要阵地加以合理的利用，每一期的班会课，总是和同学一起争论，搜寻，精选合适主题，且又能让同学受到良好启发和训练的内容。 3、开展“五分钟清洁〞活动，培育集体精神，争创先进班。每个星期利用周一下午放学五分钟让同学集体清洁;留意班级地面干净，不乱扔纸和杂物，物品摆放整齐，并准时整理清洁。使同学养成讲卫生，爱惜环境的好习惯，形成剧烈的环境保护意识，进步了同学的整体素养，也改善了班风。注意平安训练，使他们懂得了生命的珍贵，明白了生活中平安隐患随时可见，随时随地要留意平安第一。 二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓，各科成果较上学期有较大进步 1、管理好课堂纪律。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲的习惯。准时掌控课堂秩序，让同学在书上学习记一些简洁的笔记，进步课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联络，理解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心他们把学习成果搞上去。 2、常常过问作业检查状况，通过作业催促同学平衡各科学习。训练同学当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，进步同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，做到松弛有度，合理支配，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、树立学习的典范，让同学找到前进的目的。结合各种评优让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目的和长期目的，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 三、发挥班干部的作用，培育一批班级管理助手。 1、建立班常委定期争论制度。定期和班干部沟通，和他们一起总结工作，分析工作中的得失，争论今后工作目的和要改良的地方，开展批判与自我批判，促进班级工作的进展。努力培育班干部的工作力量。 2、学会受权，充分信任同学。在适当的范围内，充分赐予班干部管理班集体的权利，调动他们的乐观性和主动性，让他们自己管理自己，如每星期的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和催促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。 同学的进展令我欣慰，但遗留的缺乏让我反省：总是不能把班中作业拖拉，甚至不完成的现象消灭掉。洪广崴同学的全校通报批判，突显了训练的无奈，对他批判训练，联络家长，查找缘由，晓之以理，动之以情，但一阵过后，又是老样子。时不时的反复，有时真是感到心力交瘁，觉得“朽木不行雕也。〞但我想，世上没有十全十美的事。虽然同学们的进步并不神速，但我觉得我在尽力，他们也在努力。每一个同学就是一个世界，要想让世界美妙起来，就得付出，为此，我会努力到“山花烂漫〞那一刻。 2022本学期班主任个人总结 篇2 本学期我担当初二(1)班的班主任工作。一个学期很快完毕了，在指导和各位教师的关心和关心下，顺当走过了一学期。如今就把一学期的工作状况总结一下。我当班主任力争做到两点： 1、敬重每一个同学，满意同学敬重的需要 成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间。 2、善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子 对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并鼓舞他大胆发言。在我上课时，有意找他答复下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼获得了肯定效。而杨振杰同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却始终都认为这孩子的本质是好，只要能得到教师急躁引导和同学们的热忱关心，信任他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的许多缺点都改不了，受到同学们的好评。 在班级管理方面我主要做得以下几点： 1、做好同学的思想工作，培育良好的道德品质 对初二同学生，必需先标准同学的行为，进步同学素养，与其他班主任一样，常常性地加强对同学的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随意性地观看其他任课教师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生活和活动中准时理解，关心、训练并且催促其良好的习惯养成。 2、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，鼓舞同学参加各项活动 班里制订的各种规章制度要件件落实假设只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让同学做学习的仆人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞同学参加各项活动：乐观报名参与校文艺晚会，舞动青春播送操竞赛;于先超同学在作文大赛中获得二等奖，除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得抱负的成果，这些集体活动都要同学团结合作，一起来完成。 3、乐观抓好后进生的转化工作 俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。。在思想上不卑视他们，在训练上，做到动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们熟悉到自己身上的缺乏和缺点，从而进步自身的素养。批判同学一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一〞。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 2022本学期班主任个人总结 篇3 一、以身作那么，为人师表 班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对同学的训练职责更重。平常与同学相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。〞教师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对区分潜力、自控潜力较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，教师先要做到〞。比方，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我觉察，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。训练同学讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响必需能有益同学的进展。 二、加强思想品德的训练 班主任的根本任务是对同学进展思想品德训练，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二班级的孩子来说，正是理解各方面训练的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的支配。比方在三月份进展雷锋精神宣扬的时候，我就请小伴侣事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进展环保训练宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当“环保小卫士〞，给环境保护支招;在进展平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小伴侣们开展各种活动：比方植树节时让他们透过自制小标签的形式催促自己保护四周的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给友爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件好事;开展以“争做礼貌礼貌小标兵〞为训练主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组，让同学在互助小组中透过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。 三、班级管理，培育习惯，熬炼潜力 良好习惯的培育始终是本学期的训练重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的潜力。因此尝试以下的做法： 1、住校生的午休管理 午休时候是他们最专心的时候，往往蜂拥在床边，议论整个上午发生的搞笑的事非常嘈杂。看到他们专心的样貌，我大胆请我班黄嘉伟来当生活教师的小帮手，指派他监视午休讲话的同学并时常和生活教师联络理解孩子们在寝室的表现状况，我自己也曾身先士卒在男生寝室过夜和午休，为的是监视他们睡觉。如此一来，睡前睡后秩序井然，保证了孩子们充分的睡眠，也进步了他们课堂学习的效率。 2、放学后的值日状况 放学时的卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 3、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小伴侣，我也会实行小小的惩办，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的资料〞，有些喜欢打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事〞这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展礼貌的课间活动。 4、让同学展现自我，树立自信 二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将同学每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长可以看到，并且在作文课上朗读同学的作品，同学的反响热闹，写话的爱好也更深沉了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 5、特别同学的训练 一个班中总是有一些同学的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一齐做。当然课间的时间根本上是不够的，因为还要