2022小学班主任个人教学总结

实用文档—Word格式、可编辑打印 2022小学班主任个人教学总结 2022学校班主任个人教学总结〔精选18篇〕 2022学校班主任个人教学总结 篇1 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。今年是我工作的第七个年头了，也是作为班主任的第七年。班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学安康成长的引路人，是联络各任课教师的纽带。班主任工作既是困难的，也是荣耀的，有乐趣的。 一、建立班集体 我班孩子大多数来自外区、农村，同学的转入转出又特殊频繁，因此他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，所以建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相关心遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目的。 在同学经受每一个年龄段之时，我都着重培育同学为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。让同学知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上获得了好成果，在纪律、卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，同学们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 二、培育和选拔班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级指导核心。这个核心，就是班主任指导下的班委会。我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关心集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，创始精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如每天佩戴红领巾、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终进步了同学干部的工作力量，让他们分工合作，自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、在集体中训练同学学好功课，加强思想训练 学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，又要同任课教师亲密协作。平常，我乐观地和任课教师互相交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德训练工作。其中，班会课是最正确的训练时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、训练。 四、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中为数不少，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。努力要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长觉察他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联络，这样有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 五、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护同学视力，增加同学的体质，进步同学的学习效率。 随着班级的上升，同学学习任务越来越繁重，进展适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 六、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是理解。 我理解同学从理解同学家庭开头。父母的职业、家庭生活状况，做到了如指掌。接着就要理解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照看;理解孩子的家庭训练状况，以便因材施教。比方我班仰思敏同学，因腿生病休学，这对她的学习影响很大，因此我根据她的状况支配班里的同学到她家去，一边是辅导学习，一边是排遣她单独卧床不能活动的孤独     ，渐渐的她的脸上又消失了快乐的笑容，学习成果不但没有拉下来反而稳中又升，对待学习的态度也大有转变。再回到学校后的每次期末考试中，语、数总能获得了八九非常的好成果。 2、爱就是关心。 马强根是上学期新转入的同学，成果比拟差，纪律也不好，父母都学校文化以打工为生，无暇照看他，因此他也养成了不好的习惯。得知这些后我总是多找他，问问各科课堂表现、作业状况;问问日常课间活动、值日状况等，渐渐的他的表现好了起来，课上答复下列问题乐观踊跃，仔细完成作业，关心各组清扫卫生。我又抓住时机对他进展表扬，他的成果有了稳步的提升。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的根底。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与教师缩留神理间隔 ，同学才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议 ，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜欢我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我成功训练的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。 我很欣赏曾经流行的一句口号：理解万岁!世界有了理解就会和和谐平。作为一个小小的班主任，既需要别人的理解，也需要理解别人。理解了指导，就少了牢骚，多了干劲;理解了同事，就少了苦恼，添了欢乐;理解了同学，就少了抱怨，增加了爱心。愿全部的班主任在甘做人梯的奉献中享受收获的喜悦! 2022学校班主任个人教学总结 篇2 日月如梭，时间飞逝，一学年的训练教学工作已完毕，静下心来反思这一学年的教学状况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展;在与同学们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺当地开展，现对本学年的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、思想方面 本人喜欢党的训练事业，能乐观参与学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心同学。 二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神 1、备课仔细认真，尽力做到科学、准确     、严密。 备课时力求深化理解教材，准确     把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后准时对该课作出总结，写好教学后记。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。 (1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。 (2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕同学的日常生活，创设大家熟识的情境，这样消退了同学对学问的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 三、细心设计作业，仔细准时修改 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。 五、培育良好学习习惯，让其终生受益。 在教学过程中我注意让同学把握科学的学习方法和培育同学的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。 六、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。同时，多听教师的课，做到边听边记，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，改良自己的教学工作。 总之，本学年我教学态度仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有缺乏之处：个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与进步;整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力量有待培育进步;须加强全面培育与个别辅导。在以后的训练教学工作中，需再接再厉，不断努力，为训练事业奉献出自己的一份力气! 2022学校班主任个人教学总结 篇3 班级是学校训练中最根本的组织形式，学校的训练教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。如今，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简洁总结如下： 一、自主管理，供给时机 让学校生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。学校生都盼望受到教师的欣赏和获得表现的时机，他们有很强的上进心和自尊心，如今的孩子又特殊讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的学校生日常管理奖惩方法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级同学分成假设干小组，每个小组6-7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评比出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间绽开竞争，小组间也开头了竞争。班级形成了你追我赶的良好气氛。 二、以身作那么，为同学树立典范 教师的一言一行，都是同学最直接的教材，同学在很大程度上会仿照自己的教师，在言行举止上将教师与自己作比照。是以，开学伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求为同学树立典范。 首先，我仔细搞好教学工作。课余时间，我仔细钻研教材教法，分析同学的学习根底状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习语文的爱好。上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对同学的质疑明晰地予以解释。这样，同学在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会仔细听讲，课后才会细心思索。一期来，我班的语文成果相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率达95.7﹪。 其次，在管理同学的同时，注意对自己的严格要求。一期来，我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现