九年级班主任上学期工作总结2022

实用文档—Word格式、可编辑打印 九年级班主任上学期工作总结2022 九班级班主任上学期工作总结2022〔精选5篇〕 九班级班主任上学期工作总结2022 篇1 班主任工作琐碎而繁多，它浸透在同学思想、学习、生活的角角落落。班主任既是联络各科教师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学成功的花朵，在这里对我的工作做一些总结： 一、培育同学乐观安康的心理。 我始终坚信"好孩子是夸出来的'。因此在平常的训练教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加乐观，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在教师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假设在尝试中体验到成功，从今便有可能努力向上前进。如我班的妥小强同学，该生自学校起，学习根底较差且家长也并不重视孩子的学习成果，因此该生便对学习抱着无所谓的态度，一心只想着玩。直到本学期开头，我给他分了一个学习态度端正、成果优异、性格开朗的同学做同桌，并私下与他同桌沟通，盼望可以影响和带动妥小强的学习。功夫不负有心人，在第一单元测试时，妥小强最终从以往的不写作文试卷答不完的状态中跳了出来，考了63分。我抓紧利用班会课，认仔细真的在全班同学面前表扬了他，从他闪亮的目光中，我看到了盼望。所以，我认为，教师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后获得成果确实定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。 二、转变形象，让训练形式贴近同学。 原先总认为班主任在同学面前应当板着脸，让同学怕你，这样同学才会服贴，班风才能纯粹。如今看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和同学开开玩笑，套套近乎，师生"打成一片'。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，同学会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展训练工作。同学也会更愿意承受班主任好心的批判教育，从而减免"口服心不服'的现象。而且，同学们也情愿亲近你，信任你，遇到任何状况，会第一时间告知你，向你寻求关心。这样，久而久之，班内的大小事情都在班主任的视线中，便于理解每一位同学，从而在教学上可以"知己知彼，百战百胜'。 三、抓好同学日常行为标准，准时觉察解决问题。 每到九班级，很多同学开头在思想上消失较大的变化。不少同学已经进入"青春反叛期'，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有许多的麻木松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深入的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞教师等行为。让同学"换位'思索，并乐观训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对初三同学的思想简单偏激，心情多变的特点，班主任要准时觉察存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 另外，根本每周，我会利用教学课件、案例、视频等素材，为同学上一堂主题班会，本学期分别进展了有关确立目的、树立自信、团结协作、早恋等主题班会。我认为，同学的思想训练是其他行为习惯养成和学习成果进步的根底，只有端正了同学的思想态度，才能进展其他的训练。 四、抓好后进生转化工作。 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违背校纪班规，随心所欲，难以自控。三是"二合一'的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代训练不力，往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时候又很难获得家庭与学校训练协作统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 我在差生转化工作中从以下几个方面做起： 1、争取家长协作发挥家庭训练作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的训练合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报同学在校的表现，争取家长支持协作。 2、对差生分层次分类别训练。对待特别的同学提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变"无所事事'为"有所事事'。比方，我班上有几个淘气捣蛋的同学成天坐不住凳子，却对篮球爱好深沉，我帮他们成立篮球爱好小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假设违 反纪律随时撤消篮球队。这几位同学果真收敛很多，学习态度也端正明朗许多。 3、敬重后进生鼓励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，觉察挖掘后进生的闪光点，给他们"用武之地'激发他们热忱，增加他们信念， 4、致力学风建立，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的典范作用是宏大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能消除许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会渐渐走向乐观康健的大道。 五、培育良好的学习态度和习惯。 1、化被动学习为自主学习。到了九班级，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱七班级、八班级二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目的，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，获得长足的进步。 2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争场面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习宏大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、竞赛，绝大多数班干，科代表也是根据成果竞争上岗。通过竞争，同学会进步学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但有些工作还没有做细做到位，存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，盼望在下学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成果。 九班级班主任上学期工作总结2022 篇2 本学期，我担当了九班级(1)班的班主任，九班级是学校阶段的关键班级，假设这一班级没有带好，就会留下不少圆满，给中考的工作带来很大的费事。因此，我觉得九班级的管理工作是特别重要的，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。本学期我把加强思想品德训练、纪律训练和法制训练、平安训练、行为习惯训练作为重点，开展班级工作。下面总结一下这个学期以来的班主任工作心得： 一、一学期来的工作状况 (一)严抓日常行为标准，培育良好学习习惯 在工作中，我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理。努力培育"真诚、严格、活泼、奋进'的班集体。并根据中同学日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。让同学在日常行为中约束自己养成梁海的行为习惯。有了良好的行为习惯再抓学习习惯。九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持终究，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 (二)抓好平安训练，开好每一次的班会 本学期我乐观协作、仔细按时完成学校布置的各项任务，抓好平安训练，开好每一次的班会，作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，每次班会上必需强调好平安。结合生命平安、交通平安、饮食平安等，结合学校平安保卫处的支配，以主题班会的形式，训练孩子学会保护自己，珍爱生命。如今的孩子，都比拟活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害别人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法那么，强调在家中使用电器的留意事项，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。利用好每一节班会课，对同学进展思想训练。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级分散力。 (三)重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学效劳的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作那么，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。详细实行方法是"值日班长包干制'，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把同学的"一日表现'记入"综合素养评价'。我还定期开班干部会议，一方面从他们身上理解到更多班的动态，可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。 (四)深化理解同学，加强与家长的沟通 班主任的工作要做细、做全。要准时理解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进展有针对性的训练。针对班上思想较突出的几个淘气同学，如：李毓浩、田志年、朱吉泽等，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了肯定成效。同时，我还常常与家长获得联络，争取乐观作好合力训练工作。主要是通过 联络，让家长第一时间理解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中理解状况。与家长获得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的成效。同时，我非常留意自己素养的进步，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。让自己和同学及家长的沟通更顺畅、有效。 二、本学期的收获 本学期通过各项工作的开展，形成了良好的班风，培育了同学对班级的归属感和团体感，通过他们的努力使班级获得了肯定的成果，在各项竞赛中度获得前两名的好成果，在每月的文明班级评比中都获得"文明班级'的称号，115、305宿舍在宿舍文化建立中获得第一名。同学的思想根本稳定，都在乐观地为明年的中考做预备。 三、工作中的缺乏 后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。乐观抓好后进生的转化工作。但因为详细状况的不同，有几个同学的转化工作没有到达预期的效果，思想还不够稳定，厌学心情较重。我应当大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克制自身不良的行为习惯，同时讲究不同的方法，不厌其烦的疏导训练，力求到达最正确效果。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不