小学一年级试卷分析课件

吴丽霞一年级语文试卷质量分析耐心爱心细心考试分析v1、学生情况分析本班共有学生43人，从整体上来看，本次学生的学习成绩很不理想。最高分100分，最低分7分。90-100分的有23人;80-89分的有10人;70分的有5人;60分以下的有3人。平均分86、47分。在这些学生中有5名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。试题分析v1、第一题字母宝宝迷路了，快把他们带回家9分。这一题中部分学生出现了失分的情况。v2、第二题是看拼音写词语。平时孩子们经常做这种类型的题目，掌握情况比较好。v3.第八题阅读短文30分。这一题失分最多，很多孩子出现了落题现象，不是忘了写序号就是忘了连线。说明孩子的阅读理解能力不够强，需要多加训练。改进措施v1、平时教学的时候注重基础知识的讲解与巩固。在新课学习的时候注重词语的学习，新课学习之后要多加检查与巩固。v2、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。v3、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习，并且督促中等生转为优等生。v4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。v5、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。启迪v通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。v1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。v2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。v3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。v4、要督促学生熟读、熟背课文。v5、要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。v本次测试，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向，能及时调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时，引导学生从繁琐的作业中，大量的题海中解脱出来，给足学生自主支配的时间和空间，让学生读自己喜欢的书，做自己喜欢的事，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，全面地提高学生的语文素养。1、学生情况分析本班共有学生58人，从整体上来看，本次学生的学习成绩很不理想。90-100分的有人;80-89分的有人;70分的有人;60分以下的有16人。及格率是，平均分分。在这些学生中有3名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。v1、学生情况分析本班共有学生43人，从整体上来看，本次学生的学习成绩很不理想。90-100分的有23人;80-89分的有10人;70分的有5人;60分以下的有3人。平均分86、47分。在这些学生中有5名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。考试分析v1、学生情况分析本班共有学生43人，从整体上来看，本次学生的学习成绩很不理想。90-100分的有23人;80-89分的有10人;70分的有5人;60分以下的有3人。平均分86、47分。在这些学生中有5名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。v你不妨读一读孩子你慢慢来龙应台你不妨读一读孩子你慢慢来龙应台v牵着一只蜗牛去散步牵着一只蜗牛去散步v静待花开的声音静待花开的声音家庭教育的重要性v影响孩子成绩的主要因素不是学校，影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。而是家庭。家长是孩子一生的老师。家庭家长是孩子一生的老师。家庭教育的好坏能影响孩子一生的成长质量。教育的好坏能影响孩子一生的成长质量。因此，家长只有加强对孩子的教育，与学因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。为有用之才。v守望孩子（教育不是管，也不是不管，守望孩子（教育不是管，也不是不管，而是在管与不管之间。从扶到放，该而是在管与不管之间。从扶到放，该扶时扶，该放时放）。扶时扶，该放时放）。首先，要重视孩子的品德教育。首先，要重视孩子的品德教育。让你的孩子成为有教养的人，有教养让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。话，不轻易发怒开始。vv重视孩子的养成教育重视孩子的养成教育v播下一个行动，收获一种习惯；播下一种播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。获一种命运。培养孩子认真做事情的习惯。培养孩子认真做事情的习惯。让孩子养成学会认真思考，做事肯动脑筋让孩子养成学会认真思考，做事肯动脑筋的学习习惯。的学习习惯。家长给孩子提出问题后，要家长给孩子提出问题后，要给孩子留出思考的时间，不要急于给孩子给孩子留出思考的时间，不要急于给孩子答案。答案。比如说：比如说：整理书包整理书包，每天利用睡前，每天利用睡前10分钟，分钟，根据课表把第二天用的书本准备好，文具根据课表把第二天用的书本准备好，文具盒内至少准备盒内至少准备68支削好的铅笔（一块干支削好的铅笔（一块干净橡皮、一把格尺），刚开始入学，小孩净橡皮、一把格尺），刚开始入学，小孩子还不懂的保管自己的东西，最好在自己子还不懂的保管自己的东西，最好在自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自己的的学具上贴上自己的名字。收拾好自己的东西后，再去睡觉，不要等第二天早上再东西后，再去睡觉，不要等第二天早上再手忙脚乱。手忙脚乱。v培养其独立完成作业、独立检查培养其独立完成作业、独立检查作业的好习惯。（作业的好习惯。（这要经历一个这要经历一个过程，要根据孩子的能力由扶到过程，要根据孩子的能力由扶到放。缺少自觉性的孩子你还得扶放。缺少自觉性的孩子你还得扶着，你必须扶着。）着，你必须扶着。）培养孩子的阅读习惯培养孩子的阅读习惯v阅读反馈：阅读半个小时左右课外书的18人v1、给孩子一个安静、文明的学习环境。、给孩子一个安静、文明的学习环境。v2、带孩子到书店，与她一起选购拼音读物。、带孩子到书店，与她一起选购拼音读物。v3、根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任、根据孩子的程度，每天指定一定量的阅读任务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得务（一篇短文、一个段落、一首儿歌）要求读得准确流利。保证每天都能准确流利。保证每天都能放声朗读放声朗读10-20分钟。分钟。v4、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的、倾听孩子述说读书的内容和体会，分享他的快乐。快乐。v培养孩子自学复习的习惯。v认真听讲认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好学的孩子永远成绩好（重视预习，预（重视预习，预习时，读通课文，一般读三遍以上，习时，读通课文，一般读三遍以上，借助拼音读准字音；给课后生字注音；借助拼音读准字音；给课后生字注音；书写生字；完成课后习题。可以超前书写生字；完成课后习题。可以超前预习）。预习）。v课堂上做什么？课堂上做什么？巩固识字，读通课文基础上，进行有感情的朗读，积累背诵，训练语感，进行理解、感悟，拓展想象，提高表达能力，训练思维等等。这些好习惯是一点一滴养成的，这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周家长不要操之过急。第一周教教他做，他做，第二周第二周帮帮着做，第三周着做，第三周看看着做，第着做，第四周放手让他四周放手让他自己做自己做.。心理学家。心理学家说过，说过，26天养成好习惯，坚持天养成好习惯，坚持91天天之后就会终身不变。之后就会终身不变。vv孩子只有在一次次的实践、思考孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，学会独立，然后中，不断长大，学会独立，然后超越父母。超越父母。v关注分数，但不要太在意，关键关注分数，但不要太在意，关键是学习态度、学习兴趣、学习能是学习态度、学习兴趣、学习能力的培养。力的培养。v要培养孩子细心、沉稳、脚踏实要培养孩子细心、沉稳、脚踏实地的能力。地的能力。在校时存在的几点问题：在校时存在的几点问题：1、有有个个别别孩子孩子学学习习不不够专够专心，心，爱爱做小做小动动作。作。2、有有个个别别孩子作孩子作业书业书写写不不够认够认真真，书书写写太太乱乱。3、有部分、有部分学学生生对课对课文的背文的背诵诵不是很及不是很及时时。建建议议家家长长能能给给孩子及孩子及时签时签字。字。5、乱扔乱扔纸纸屑，影屑，影响响环环境境卫卫生。（除了生。（除了带带水果、水果、开开水，不水，不带带其其它它零食零食进进学学校）不善于整理，校）不善于整理，抽抽屉屉、书书包很包很乱乱。赏识孩子，扶持孩子的自信，赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子自尊。呵护孩子自尊。训练孩子的独立性，培养孩子训练孩子的独立性，培养孩子的能力。的能力。在家家长怎样做在家家长怎样做1 1、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。2 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。3 3、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。4 4、检查孩子当天的功课听懂了没有，而不是替孩子做作业或、检查孩子当天的功课听懂了没有，而不是替孩子做作业或替孩子学习，养成预习、复习的习惯。替孩子学习，养成预习、复习的习惯。希望各位家长多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同希望各位家长多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议。老师和家长的心时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是情一样，我们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都会在明珠小学健康快乐地成长。v如何培养孩子学习的主动性、积极性、自如何培养孩子学习的主动性、积极性、自觉性？觉性？v如何培养还得自主能力和提高孩子的自信如何培养还得自主能力和提高孩子的自信心？心？v如何让孩子爱上看书，爱上学习？如何让孩子爱上看书，爱上学习？