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实用的小学叙事作文汇编八篇
小学叙事作文 篇1
下午,我满怀兴奋的来到乒乓球场所学打乒乓。到了那里,看见很多大哥哥大姐姐们都在哪里打。没想到他们个个都是高手,一口气能打几十个来回,真是身手不凡哪!
我毕竟刚学,初来乍到的什么都不懂。老师教我先对着墙打,我刚把球发出去,球便马上弹回来,不偏不斜,正好砸到我的头上,周围的人一阵大笑,我的脸刷一下红了起来,真狠不得找个地洞钻进去。正当我垂头丧气的时候,一个大姐姐走过来安慰我说:“没关系,刚开始学都是这样的,我来教你吧!”说完把我带到乒乓球台前。教我怎样跟她对打,她先教我
怎样握板,怎样发球,再教我怎样接球。起先我很紧张,握着乒乓板的手心直冒汗。经过几次训练,终于能对打好几个了,我兴奋的不得了,对打乒乓也越来越感性趣了,真要感谢那个大姐姐。
大姐姐真是我的乒乓球启蒙老师啊!我跟她约好了下次还一起来学打球!小学叙事作文 篇2
蓦然回首,有些记忆已消逝,淡忘,一片空白,而有的却还深深地印在脑海里……
红色记忆
小时候,记得有一次,和他一起去骑“单脚车”。在下坡时,我应害怕,在着急之下拖住车的后板,结果我们俩都受伤了。为了此事,我的内心深深地受到了自责……
淡蓝记忆
儿时,总是如此地纯真。夏天时,总喜欢在田野里跑来跑去,大人们忙得不可开交,小孩子乐得像吃了蜜一样。
下雨了不喜欢撑伞,谁喜欢和他一起光着脚丫跑出去踩水,捡泥巴。雨停了,我们也回来了,果然全身都是泥,但却很开心。桌上摆放着许多泥人,那便是我们的成品。
空白记忆
而现在,长大了,读上了初中。时间似乎越来越繁忙。每天所面对的不再是童真、欢乐,而是学习、成绩。压力和那一叠叠的卷子使我们麻木。
不过这只是一方面而已,有时也是挺快乐的。当心情不好时,出去外面散散步,闻到大地的气息,躺在草坪上,心情渐渐好起来。
再回到家里,放起音乐,拿起话筒唱歌时,心里多快活。
记忆,总在脑海中浮现,但在面对紧张以及激烈情绪时,那时记忆似乎隐匿起来了……小学叙事作文 篇3
每当我吃着香喷喷的鸡蛋时,就会想起我最初学煎鸡蛋的情景。
那是一个星期六的中午,我心血来潮想吃自己做的煎鸡蛋。可是怎么做呢?有啦,不妨麻烦一下妈妈大人,说干就干,迅速请来了妈咪大人,她站在一边,动嘴不动手,指挥着我。我先拿起一个鸡蛋,放在桌子上,然后打开火,将油倒进锅里,片刻,锅里的油像一群热锅里的蚂蚁,坐立不安,兴奋地跳舞。见状便知油锅热了,我从桌子上拿起一个鸡蛋,朝着锅边一磕,一个光滑圆溜的蛋壳便出现了一条裂痕,然后赶快把手移到锅的上方,由于怕油溅到手上,就把手抬得高高的,顺着那道裂痕用力一掰,“别”伴随着妈妈的一声叫喊,鸡蛋“扑通”一下跳到锅里了,同时,几滴油则毫不留情的溅到我的手上。“你应该把手放低一些啊,宝贝。”正在抱手大叫的我听见妈妈的话,生气而又小声的说:“哼,不早点说嘛,你来做一个?”“看妈妈怎么做的啊。”妈妈拿起一个鸡蛋,熟练地在锅边一磕,然后很贴近油面把鸡蛋一掰,蛋清抱着蛋黄乖乖地跑进了油锅。加入少许调料,煎一会儿哟美好锅铲把鸡蛋反过来,再煎一会儿,一个色、香、味俱全的煎鸡蛋就呈现在我的面前。我按照妈妈的做法煎了第二个鸡蛋,果然,它温顺多了,一道美味的煎鸡蛋就在我手中诞生了。
真高兴啊!不仅为能吃到香喷喷的煎鸡蛋高兴,更因为我学会了煎鸡蛋而发自内心的喜悦。小学叙事作文 篇4
端午过后,奶奶亲手种的杨梅树上的杨梅又熟透了!
上了山,话不多说,开摘!我瞄着长势最旺的一棵,飞奔而去,人未到树下,手已经蠢蠢欲动,做出最好的采摘姿势。到了树下,更是摆开阵,左右开弓,尽情采摘。
奶奶只是笑,依旧平静如水。瞧!她伸长手臂,抓住又黑又大的一个杨梅,轻轻往回一带,顺势将它稳稳地放入篮筐里。动作娴熟,从容不迫,行云流水,动作虽然不急,但是稳稳当当,不一会儿,她的筐子就充盈了起来,而且各个杨梅又大又圆,颜色红得发紫。一个个安静地躺在奶奶的篮筐里,有一种别样的高贵与优雅。
再看看自己的篮筐,大小不一,颜色不均,里面居然还有几个略带青色明显尚未成熟却被我“请”下树的家伙,它们肯定很生气吧,不然为啥“脸色”铁青呢?我红着脸问:“奶奶,你为什么摘的杨梅都又大又圆又红呢?” 奶奶笑眯眯地回答我:“因为摘的次数多了,渐渐地就熟练了。想把事情做好是对的,但是,心急容易把嘴烫!”
哦!看似简单的杨梅采摘,原来也蕴藏着这么朴素的生活真理。我也沉下心来,先绕着树转一圈,挑了颜色相对较深的树枝,学着奶奶的动作,开始采摘。不一会儿,我的篮筐也渐渐充盈起来了。
我随便挑出一个,这杨梅果然是极品中的极品,那颜色黑中带紫,颗粒饱满,浓浓汁水喷薄欲出,仿佛一触碰就会爆出来似的'。忍不住,一口咬下去,一种清新与酸酸甜甜的味道互相交融为一体,在我的唇齿之间荡漾开来。第二口咬下去,我仿佛变成了那颗杨梅树上的一颗果实,在惊雷鸟鸣虫叫声中醒来,接受春雨的滋润,感受夏阳的热烈,在秋天绽放自我,成为最靓丽的杨梅,这感觉真是太美妙了!这样的杨梅,就是吃上一筐,也不觉得厌倦。奶奶在一边呵呵地看着我说:“慢点吃,小心被杨梅水呛着呐!只要你爱吃,这些树的杨梅都由你挑选!”奶奶家的杨梅,除了美味,还有那浓浓甜甜的爱意。
才六年级的我,生于斯,长于斯,温州是什么印象?我说不出来,也从来没有想过这个问题。
如果有一天,我要到他乡求学,如果有一天,我要去异国工作,最让我难以割舍的,首先印入脑海的,肯定会是老家的杨梅,那个端午过后的爽朗下午,微风吹过杨梅树,空气里都是奶奶呵呵的笑声。小学叙事作文 篇5
下课了,我们来到了操场上,操场上可真热闹啊,有的同学在跳绳,有的同学在玩丢沙包,有的同学在踢毽子,还有的同学在打乒乓球……·
看他们一个个玩得兴高采烈,我们几个站在一旁看的男生再禁不住诱惑了,玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。首先我们选出了一位同学当“老鹰”,然后又挑了位个头较高的同学来当“母鸡”,最后剩下的几个同学就躲在“鸡妈妈”的后面当“小鸡”。
游戏开始了,只见“老鹰”两眼紧紧地盯着躲在“鸡妈妈”身后的“小鸡”们,试图找机会可以抓住它们。他时而从正面来攻击,时而又从侧面来攻击,反反复复这么攻击了好几个来回,可是,无论“老鹰”再怎么狡猾还是无法突破“鸡妈妈”守护防线。“鸡妈妈”展开双翅奋力地保护着它身后的每一个“鸡宝宝”。小鸡”们也紧紧地跟随在 “妈妈”的身后躲藏在它的翅膀下,唯恐被抓到了,终于,在“鸡妈妈”的保护下他们胜利了,每一个都安然无恙的,他们自由自在的在“妈妈”的身后嬉戏玩耍着,倒是那只“老鹰”在一旁累得直喘粗气……·
“叮当,叮当,……·、”上课铃响了,愉快的课间十分钟结束了,我们又迎来了新的一节课。小学叙事作文 篇6
看到这个题目,想必,你一定以为我是在抄袭。但是,你错了,我也喜欢窃读。为什么在这个信息化的时代,图书馆满街都是,我还是要窃读呢,想知道的话,就请你往下看。
从学校出来,我并没有直接回家,而是绕到人民广场走。我走着走着,闻着包子的香味,不过,这些店的包子我并不喜欢,我只喜欢一家包子店的包子。我急匆匆地走着,然而,我并不是去买包子,而是去那家包子店附近的一家图书馆。
来到图书馆后,我急忙拿起昨天看的那本书,一匹饥饿的狼,贪婪的读起来。哇!我不禁感叹起来,想着:我为什么不能写出这么好的文章呢。看着看着,我便沉浸在书的世界里了。一篇、两篇、三篇……过了一会儿,我像是触了电地猛然抬头,呀!我足足看了一个小时,得快点回家了,不然回家晚了爸爸妈妈会担心的。我连忙跑回家,可是爸爸妈妈已经出去找我了。我被打了一顿,却是很高兴的,因为我足足看了有半本书,可别忘了,这本书可是有400多页呢!
我常常不带伞,不是我忘记了,而是我想要看书,我每天都盼着放学后,我到了图书馆前后下雨,这样我就有充足的理由看书了。我时不时地在心里喊:“大些大些,再大些。”。喊完后,我便继续看书了。我喜欢在雨天看书,并且,我希望在图书馆里有免费公用雨伞,这样,即使妈妈到图书馆来找我,我也可以说:“雨太大了,我没有带伞,就来这样借伞用。”这样,妈妈就不会打我了。
我之所以喜欢窃读,是因为妈妈让我周末再来看,但是周末我只有半天时间来看书,工作日让我好好学习课本知识。但是这半天根本满足不了我对知识的渴望。所以,我非常喜欢这窃读的滋味。小学叙事作文 篇7
北风萧萧,秋月皎皎,带着凄凉的寒,迎来了中秋节。举家团圆,爸妈带我回老家过中秋节。
月夜是那么皎洁,宛如一盘金子挂在无边的漆黑的天空,照亮了一群簇拥着的高耸的山峦,照亮了村边的小溪。也照亮了,照亮了田间的小路……我在窗边,品尝着月饼,内绵外酥,咬上一口,真是回味无穷,我想:这应该就是人间极品了吧!我又把目光移向月亮,想着:莫非张若虚那个“谁先见月,月先照谁”的问题成了千古之谜?既忧愁,饱含之凄凉;又喜悦,饱含着天真,呵!别有一番风趣。月旁的胖云,嘿,像一群老妇一样悠闲的向前挪着步子。月亮把一些软光,一缕透过云层的皎洁送到我的身躯,我感到前所未有的温暖,比师恩浓郁,比母爱更细腻。我烂漫的像个小孩,在月光下肆意地跑,才觉自由。“开饭了!”外婆喊道,我下意识饿了,不管三七二十一奔向饭厅,桌上摆满了美食,一家人围坐在一起,我想:月亮美,美在好看,更可贵的是,月亮美在纯洁,没有一丝污浊,那么清亮,那么高洁。
月亮在我心间!难忘故乡,中秋难忘。“欢歌笑语话中秋,月景皎皎月夜明!”小学叙事作文 篇8
2月16日是我们开学的日子,我今天一大早就起来了。
我怀着愉快的心情走进了六年级五班,一进班就看见了好久不见的老朋友,好久不见我们就大聊假期的趣事见闻,春节去哪了,有什么好吃的好玩的?我看见同学和老师的变化很大,同学里尹航变化最大,为什么呢?因为他长高了许多,快追上我了!班主任老师的变化也很大,精神丰满,好像年轻了。
过了一会儿,隆重的开学典礼准时举行。我们全校师生在操场排队集合,升国旗唱国歌敬队礼,校长讲话,各代表发言,那局面是"相当的壮观".同时开学典礼上还举行了"颂读经典优雅言行建议"赠书仪式。就是各个年级发《三字经》、《弟子规》、《论语》等古书,这学期里作为一门功课让我们学习。
回到教室,我们发了散发着油墨香味的新书。我一一浏览:语文、数学、英语……我看各科的内容比上学期都提高了难度,而且这是我们小学生涯12个学期里最后的一个学期,我们就要升入初中了!对我们这些六年级的毕业生,既有动力又有压力,真是任重而道远啊!没得说,只有好好学习才是我的目标。
第二天我们就上了一堂《古诗文》课,是白老师教我们,就是背背《弟子规》、《论语》什么的。我很喜欢这门课,因为这门课很放松。而且作文老师说这些古诗文的学习对提高我们道德修养有协助,对写作文也有好处,能增加我们写作文的思想性和深度。
反正这学期我要努力学习!(543字)
赵子玄 指导老师:陆士楠
点评:赵子玄同学当堂写完,谈出了自身对开学的所见、所闻、所作、所想。文章不怕短,贵在真实,亲身经历是前提,然后就要观察、思索、感悟、动手写。坚持下去。
第 10 页 共 10 页
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